[六年上册第三单元作文]六年级上册语文第八单元作文400字.docx

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六年级上册语文第八单元作文400字写作主题写学一门艺术的故事或写自己喜欢的一件艺术品,以下是范文分享的六年级上册语文第八单元作文
400字,希望能给大家带来帮助!篇一六年级上册语文第八单元作文400字
你们猜,我最喜欢什么我呀,最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。
这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西,只说是送给我的礼物。
于是我便陪猜起来,一会儿说是巧克力,一会儿说是连衣裙。可猜来猜去怎么也猜不着,只好央求爸爸告诉我。只见他将桌子上的盒子打开,盒子里面
有十二种陶瓷做成的动物。十二生肖瓷像!我欢乐极了,又是蹦,又是跳,又是唱,又是笑,几乎快乐得不知怎么办好。这十二种动物个个造型传神。颜色鲜
艳,典雅大方,栩栩如生。
我可喜欢它们呢。
你看,那鼠,鬼头鬼脑;牛,老实朴素;虎,威风凛凛;兔,娇小玲珑,摇头摆尾;蛇,狡猾奸诈;马,奔跑如飞;羊,温柔可亲;猴,神气活现;鸡,仰头高
歌;狗,蹲坐如神;猪,又肥又胖。瞧,这十二种动物活龙活现地展现在我的眼前。
我喜欢十二生连中的兔子,因为我和妈妈都是属免的,我的外公也属免。
因此,我对小兔子产生了特其余感情。你瞧!它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见,
四条小腿短短的,就像四个小棉桃,幽默极了!身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍,好美丽呀!
“鼠比牛小好多倍,它为什么还排在最前面呢我经常问爸爸。爸爸没有直接口答,给我讲了一个故事:在一个古老的森林里,有鼠。牛税等十二种动
物。有一次,森林里的动物们比大小,大家都说牛最大,只有老鼠闹着要比一比。于是,它们俩就抵达大街上,其余动物都纷纷躲起来观看。俗话说:“老鼠过街,人人喊打。”老鼠刚过街,人们就拿起棍棒喊道:“打老鼠。”老鼠
回到森林里说:“怎么样人们都说打(大)老鼠吧!动物们没话说,只得让它排在最前面。啊,想不到还有这么一个幽默的故事呀!
这些陶瓷工艺品不但美丽,而且给我的生活增添了无量的乐趣。现在,它们又成为我生活中不可以缺少的朋友了。
啊!美丽的陶瓷工艺品。
篇二六年级上册语文第八单元作文400字
每当我看到那一件件制作精良的工艺品时,我总是万分敬羡,总是希望自
己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感觉骄傲的作品。
终于,这个机遇来临了。上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰辛生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦,剪纸艺术的幽默,最让我感觉快乐的是终于靠自己做出了一件让我感觉欣慰的工艺品。
记得那天清早,我们在老师的带领下,抵达“工艺制作”的教室里,只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌,搅拌均匀后,就把这些石膏倒在一个模具里,待到将模具填平时,再把
模具轻轻摇晃,这样,这些石膏就均匀地遍布在这个模具里,过了大体4至5分钟,就可以将这个工艺品从模具里拿出,这不,一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后,我们就自己着手作了起来,当初我忘了水与石膏的比率是1:2,将水与石膏粉都装了满满一杯,致使怎么倒也没方法让杯子里的水不向外溢出去。此后我将水与石膏粉的比率调好后,我把水倒进石膏中,这
回,又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没方法搅拌均匀,这是怎么回事呢我开初
还以为是水倒得太快了,于是,我重新试了一遍,获得的结果还是与上回一
样。没方法,我只好请教老师了,我向老师说了然为什么会搅拌不均匀的原因
后。老师笑着告诉我说:“你其中的一个步骤做错了,你不应该将水倒进石膏
粉里,而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解,我茅塞顿开,果真,这
样一来,我很快将这些石膏搅拌好了,尔后,我便将这些石膏倒进模具里,最后把它摇均匀,等了许久过后,我的作品“问世”了。诚然还没有涂上颜色,可我依旧是十分快乐。
下午,我们急不可以待地抵达其余一间教室,给我清早的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时,就手握毛笔,给这件作品上色,因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面,因此必然要用浅蓝色作为基色,但是桌上的这五种颜料中,并没有浅蓝色,怎么办呢这时,老师走了过来,我再次请教老师,老师依旧是笑着告诉我:“这五种颜色中,你可以将它们分派在一起,这样,就会有新的颜色出现。”果真,我将白色与深蓝色彩配在一起,浅蓝色果真出现了,此后我用了同样的方法调出了好多绚烂的颜色,不一会儿,我的这件作品终于真真切正地“面世”了。你瞧,灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”,水中两只小鱼逍遥自在地游来游去,两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边,给人一种神清气爽的感觉,看到这件作品,我不由感觉十分骄傲。
制作工艺品,只要掌握方法,认真认真,就必然可以成功,怎么样,你也来试一试吧
篇三六年级上册语文第八单元作文400字
我学书法三年了,现在写得一手很棒(最少我和同龄的小朋友都这样以为)的书法。你想知道我是怎么练出来的吗这里面有好多苦与乐。
记得我6岁的一天,妈妈带我抵达海日书画学校,欣赏小朋友们的作品。那处有各种字体的书法作品,还有好多形态各异的水墨画、水粉画。我敬羡极了,很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。
当时,老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨,现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。结果,我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。但是黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三央求,还是收下了我。
于是我抵达了教室,好多比小的小朋友都在认真地练****我也坐下来试着
在黄老师给的双勾练****纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”自然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”,激励我说:“丁滔进步真快,看你拿笔拿得多棒!”获得夸耀的我更是努力了。
但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到
五分钟,就开始搞小动作了。黄老师静静走到我身边对我说:“丁滔,你想写
得跟这位小朋友同样好吗快点练呀!”看见大家都在专心练****我不好意思地又
拿起笔来。又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了。弄得老师不得平易。黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我
的书法练****上。黄老师此次责怪我,下次又夸耀我,既让我理解自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提示和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练****的时间也越来越长了。
一年级的时候,刘老师知道我在学书法,就专门让我参加了学校的书法班,我也很愿意。但是,我依旧很粗心很调皮,诚然悟性高,进步快,但是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套,让我上书法兴趣班时戴上,但是我不喜敬爱袖套。有一次,我和邻桌的同学玩时,他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏,又怕遭老师骂,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干净,尔后,再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样,我便十拿九稳地过了学校老师一关。可回到家,妈妈使尽法宝,都没能把我的校服上的墨迹给洗干净,只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿,我很委屈。我不用衣服擦,被老师骂,擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了,现在想来真后悔,若是徐老师能体谅我,再收我为徒就好了。
很快,我过了“正”字和“永”字关。一天,黄老师跟我和妈妈商讨,希
望我能专心练****坚持两年(包括两个假期的周一到周五),会有成绩的。我有
点迟疑,因为一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑期所有的自由时间都泡
汤了,想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我
的将来很有帮助,黄老师也跟我一起神往着将来成功的欢乐,我最后狠下信心,选择了学下去。
这是我在黄老师家学书法的第一个暑期。我每天(周一到周五)清早七点半抵达黄老师家,一写就是一整天(除了午休和午饭),妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可以思议吧。可不知怎的,当时我其实不感觉很苦,或许是有个优异
的氛围吧,又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑期过去了,我不仅没有耽误功课(利用周六周日和夜晚做),书法还有了日异月新的进步。诚然我也敬羡同学们在暑期里学会了游泳、旅游了祖国的名胜、尽兴地上网或游戏,但我感觉还是值得,而且我渐渐爱上了书法。
当我完成了两幅作品后,总感觉差不多了,开始感觉练书法有些无聊,提不起兴趣,练****时总走神。幸亏黄老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。我突然感觉很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。我越写越投入,黄老师见我这样努力,便开始了一对一的授课。我也很珍惜这个机遇。真是“功夫不负存心人”,在黄老师的悉心教育和我自己的努力下,我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我必然会连续练下去的。