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状况总结顾名思义是针对某一项工作进行深化的了解,提出问题所在,得出解决方法。这次我给大家整理了作业完成状况总结报告,供大家阅读参考,盼望大家喜爱。
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作业完成状况总结报告1
为了使同学渡过一个充实、欢乐的寒假,我校特意设计了寒假综合实践性作业,2月7日上午,教育处对全校50名同学的假期作业进行了抽查,现就我校同学作业完成状况反馈如下:
一、好的方面:
1、绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满足。特殊是孩子们办报的水平提高了,一张张小报赏心悦目,不仅培育了孩子的审美情趣,也培育了孩子胜利的喜悦感。
2、同学及家长都能仔细对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学********惯和态度。
3、同学课外阅读做得较好,从与同学的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读****惯,从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。
4、从作业的书写上有较大改观,由于作业类型较丰富,作业量适中,都是同学较感爱好的一些实践性作业,所以95%的同学书写仔细,作业质量较高。
5、通过和家长沟通反馈的状况来看,同学在假期中,均参加了有益的社会实践活动,如:到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动,不仅提高了同学的社会实践力量,更给孩子们的欢乐寒假增加了不少情趣。
6、很多家长对我校在作业布置的创新上赐予了高度评价,他们对学校领导老师给同学的全方位教育表示感谢,认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了,懂得了感恩。
二、不足之外:
1、检查发觉,还存在如下问题:少数同学书写不够工整,格式不合要求,不规范;社会实践表还有相当的同学没能按时完成;少数美术作品纸张大孝排版格式等不合要求。
2、仍有少部分同学思想上没有重视,注册时忘带作业的现象仍旧存在。
3、个别同学的日记质量不高,有完成任务的倾向。
三、改进看法:
1、各科任老师要连续作业的创新形式,布置一些同学较感爱好的实践性作业,避开重复、机械性的作业。
2、要加大检查与评比力度,将优秀的作业进行展现,以激励其他同学。
3、加强家校联系,保障作业质量。
作业完成状况总结报告2
本次寒假作业设计,每个班级充分考虑本班同学年龄特点及学问与技能,结合期末考试状况,有针对性地布置了作业:数学学科主要布置了口算、计算、解决问题等方面,旨在加强同学的口算力量、计算力量和规律思维力量及问题意识和解决问题的力量。
语文学科:主要布置了双基训练内容训练:拼音、字、词、句、背读古诗、阅读与作文。
英语:主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等,各科作业适量,分段完成与检查。
分段作业同学无压力、小组长、家长、老师易检查,各班级小组长仔细负责、准时检查并指导改正,家长督促同学按时完成作业并签字、填写看法。老师分段电话抽查,并在开学前三天挨村收作业进行批改。
通过批改发觉:
一、优点:
多数同学能仔细完成作业、书写仔细、小组长检查准时、家长签字如:二班级、四班级、五班级没有不完成作业的,并书写仔细。开学后各科老师依据寒假作业内容进行检测,同学们能达到合格及优秀。
二、不足:
一部分学困生家长失去了信念,不管不问,不辅导,导致作业完成不了,小组长管不了,老师话听不了。态度不端正,书写潦草,不愿动手、动脑去思索去解决问题。语文漏写词语,作文完成不了等,开学检测不会做、不及格。
三、措施:
针对以上缘由,在今后的教学工作中,要有目标、有方案地对学困生实行行之有效的帮扶措施,使消失问题的同学能熟悉到问题所在及危害,及早解决。与家长沟通,使之养成良好的学********惯,使全体同学德、智、体、美、劳全面进展,将来成为一名“四有”人才。
作业完成状况总结报告3
一、作业状况
优点:
,令人满足。,从基础学问抓起。如:语文老师依据同学的薄弱环节,进行针对性的强化性训练,给同学布置日记、作文等。,大多数老师都能认真批改,指导同学准时订正。
不足:
,盼望老师多关注那些作业差的同学,缩小差距,尽量照看到全体同学。,有完成任务的倾向。`要求,没有质的保证,很多同学的作业字迹潦草,书写格式不规范。
建议:
,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让全部学生都能参加,都能提高。(例如社会调查、社会实践等)
,保障作业质量。
,端正、干净,还要教育同学养成保持作业本外观干净的良好****惯。
二、课内外作业状况
优点:
,老师批阅规范,且能做到细致、准时,对同学出错的地方,老师能准时让同学订正,并引导同学保持作业的干净,书写工整。,作业次数足,作业量适中,作业格式统一。,且大多数老师批改质量较高,体现对同学和作业仔细负责的态度。,且以作业本作为平台与同学进行情感沟通。
不足:
。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清晰汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清晰。
。检查中看到部分同学作业本没有爱护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不仔细思索,做错后橡皮没有擦洁净或使用涂改液随便涂改。
,没有分层布置作业。
,同时老师在指导同学写字时,对易错字要重点指导。有些班级同学作业中的错字没改出来。
。
建议:
。,而不是作业的数量,做到作业每天清、周周清。,重点放在错题订正上和差生的辅导上。,加强针对性练****br/>三、下阶段工作思路
1、定期检查和抽查相结合;
2、每次检查有侧重点;
3、准时反馈检查状况,提出改进措施及建议。
下一次作业检查侧重如下几个方面:
1、检查时间为周一上午,检查内容为各科教学案及校本化作业。
2、作业完成状况:包括作业数量,正确率,书写,订正等这几方面。
3、老师对作业的批改状况:从批改的正确性、规范性、准时性和批语是否具有鼓舞性、针对性等方面检查。
老师们,从作业检查来看,作业中消失的问题应当说是正常的,盼望各位老师听后能有则改之,无则加勉。
作业完成状况总结报告4
伴随着孩子昨天踏上返校之程,宣告寒假生活结束了。昨天,学堂宋老师家长群通知让对寒假作业完成状况进行梳理,写出“自我负责”总结报告。现将我的寒假作业完成状况梳理总结如下:
1、完成的作业
20__年度总结及20__年目标及方案
2、未完成的作业
一是阅读书籍《父亲的因素》并书写读书笔记,这本书还未看完。
二是观看电影《当幸福来敲门》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救赎》,并完成4部电影的观后感。和孩子一起观看了《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》两部电影,但观后感未写。《荒野生存》、《和平勇士》电影是孩子一个人看的。
三是针对“自己挣车费回学堂”活动和孩子进行了争论,我和孩子认为这个寒假努力完成其他的作业,下一个假期再做这个活动。
3、作业未完成的缘由
寒假伊始,对完成作业我还很有信念,但随着寒假一每天的过去,我的信念也一点点的消逝了。分析缘由:一是由于自己平常的散漫、拖延****性影响;二是这次寒假作业对于我来说,的确难度不小,平常很少写东西,写读书笔记、观后感很让我犯难,思维乱难以成文,主观上有躲避心理;三是寒假期间应酬多,每天以酒为友,晕晕乎乎,神志不清(找个借口,见笑了,不过也是实情)。
4、方案完成时间
结合我的工作实际状况,我方案4月底前完成全部作业。
5、收获和感受
通过梳理作业完成状况,充分熟悉到自己存在的的不足和弱点:一是执行力不强;二是散漫、拖延****性强;三是思索力量欠缺,乱元、断线思维,写文章没有思路。
因此,学****成长、转变、提升,是我今后必需要做的。
作业完成状况总结报告5
为了全面实施素养教育,提高课堂教学质量,促使广阔老师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进,东陵乡教育办于20__年_月23至6月_日,对全乡各科作业进行了一次全面检查,我负责20__班级组的作业检查,现将检查状况作如下总结:
一、主要优点
1、同学作业种类较为齐全,所任教的科目,均有作业展现。
2、同学作业总体写得比较仔细,老师批阅规范,且能做到比较细致、准时,并且能结合同学的年龄特点,分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等赐予鼓舞,这很好的激发了同学完成作业的爱好。
3、对同学出错的地方,阅后同学进行了更正,老师也准时赐予了再阅打钩。
4、同学同学能够保持干净、无破损。特殊是优秀同学的作业,洁净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。看来,在同学的写字****惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力,孩子们已经初步养成良好的写字****惯。
5、中高班级的作文批改形式多样,有眉批、总批等,老师把功夫下在对同学****作的指导上,通过仔细批改,较好地提高了同学的写作水平。同学的批语也极富启发性和鼓舞性。
6、老师们的作业设计大部分设计较为科学,作业量适中,批阅准时。
7、作业批改均有批阅记录,格式也较为规范。
在这次作业检查中,各校的同学作业无论是种类、作业质量、保存状况,还是老师的批改,都比较整齐、规范,这跟老师平常严谨的工作作风是分不开的。
三、存在问题及建议
在取得成果的同时,我们也存在着不足。
1、同学作业规范性的指导重视不够,要求不严。拼音的书写无论在四线三格,还是在横线上,占格的位臵及声调的标写,都应规范。
2、个别老师仍存在误判现象,尤其是同学的错别字,拼音错误、语病等老师没有准时没有发觉,仍打了“√”。这说明老师批改作业时还不够细致。对于学校生而言,基础学问特别重要,错别字不仅要指出来,还要准时订正。部分差生作业作业潦草,涂改厉害,这就提示我们要关注这部分差生的作业,多鼓舞,多指导。有的错题没有准时订正。订正时,告知同学订正方法,自始至终采纳下去。
3、批改符号、老师书写用语不太规范。批改符号也是一种语言,也可以向同学传递反馈信息,订正错误。
4、部分老师吝啬使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担。其实,评语也是老师和同学进行沟通的有效途径,老师的中肯性评语可能让同学更简单接受。可以是针对本次作业,也可以是学****态度,学****方法,三言两语,把我们的盼望,我们的要求,我们的指导,我们对他的关注,告知同学,同学就会更简单的就受我们的建议,开头进步。尤其我们语文老师,不能惜言如金。
作业完成状况总结报告