[手工制作恐龙]恐龙制作.docx

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恐龙制作篇(一):少儿的恐龙折纸大全
要折纸,我们需要知道相关的步骤,各位,我们大家一起看看下面的少儿的恐龙折纸,大家一起阅读吧!
少儿的恐龙折纸
恐龙之最
一、最小型的恐龙
此刻所知的恐龙种类中,最小要算是细颚龙类,;有些则不过七十公分!诚然它比鸡体型稍大,但包括长尾巴在内有些恐龙或许比细颚龙还小,但那仅是从零星的化石中所得,如跃足龙,像猫相同大小,,是一些恐龙的幼
体:鹦鹉嘴龙的幼体不过二十五公分体长,而近来刚孵出原蜥脚类不过二十公分长,,1979年发掘出一种称为鼠龙的原蜥脚类,大体比老鼠大一些而已!,那都不过是揣摩而已!_
二、最丑陋的恐龙
我认为肿头龙,,它的头骨覆以圆弧形的骨板大体有二十三公分厚,围绕着这个突出,在很圆滑的小丘周围饰以成行成列的小瘤和小棘,很像肿瘤一般,它的前缘看起来像是被某种不堪语言的骨头疾病所残害,它的鼻子,也是怖满瘤状突出,
,,在鼻子上方拥有短而突出的饰物,
三、最长的恐龙
重型龙,,暂时昵称为超龙与巨龙的两类,:超十到三十五公尺.
四、最重的恐龙
腕龙与南极龙,两者估计都在六十三到七十二公吨之间(70-80吨)但是南
极龙可能比较瘦一些,但没有人确实知道.
五、最宽的恐龙
甲龙,在恐龙世界中的爬行的装甲车,甲龙大体五公尺宽,诚然它的体长不

六、最早出现的恐龙
此刻所知最早的恐龙为两足行走肉食类,
中期,体长约一尺公五
恐龙制作篇(二):《恐龙》课件设计
课时目标:
.初步读课文,激发学生对恐龙的兴趣。
.掌握本课的生字词,理解由生字组成的词语。
.初步理清文章层次,学****第一自然段。
.初步学会在网络上查找资料。
授课过程:
一、揭题激趣
.今天,我们学****的课文写的是一种从前是地球的主人,但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜,这是什么动物?
.师板书课题,生齐读。
.看到这个题目的时候,你想知道些什么?
.思疑,交流。学生可能会提出这些问题:
(1)恐龙有哪些种类?它的外形是什么样子的?
(2)恐龙以吃什么为生?
(3)恐龙是怎样生育后代的?
(4)恐龙为什么会灭绝了?
二、初读指导
.检查预****br/>.出示生字词:
游览轻型奇异尖锐消失
庞然大物望而止步展翅高飞
.指名读,竞赛读,学生教读。
.联系上下文、观察插图、联系生活实质,理解这些词语。
.自由交流,师相机点拨。
.出示生字,指名读,说说就注意哪些地方简单写错。
.师标示出易错处,重点指导“恐、漫、梁、戚”等字。
.用钢笔描红。
.齐读生字词。
.指名分自然段朗读课文,学生自评,学生互评。三、理清层次
.快速阅读,说说自然段主要介绍了什么?
.交流,师总结:
(1)恐龙生活的年代及数量。
(2)介绍恐龙的种类及形态。
(3)介绍恐龙的亲戚。
(4)介绍恐龙吃什么。
(5)介绍恐龙怎样生育后代。
(6)讲恐龙奇异消失为人类留下了一个谜。
.试着分段。
.交流:(1)、(2-5)、(6)四、上网查找资料。
.在标题栏里输入“恐龙”,再敲“回车”。
.依照自己的兴趣去阅读内容。
.查找“恐龙生计的环境”。
.交流。
.看看文中怎么为我们介绍的。
五、授课第一自然段。
.指名读。
.说一说,你从这一自然段中,知道了什么?
.引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“各处游览”、“遍及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年代之长久,生活条件之优越,活动范围之广及数量之多。
.指导学生有感情地朗读。
.齐读。
六、作业牢固
.抄写生字词。
.进一步查找相关恐龙的资料。恐龙制作篇(三):关于写恐龙的作文关于写恐龙的作文一
假期里,我去了远近出名的禄丰恐龙谷,其中的所见所闻真是让我大开眼
界,永不能够忘。
恐龙谷总面积达14000平方米,穹顶最高处达36米,龙首最高处达71米,以弘大的空间和别开生面的建筑风格,成为禄丰旅游的标志性建筑。
恐龙谷内设有五个主厅和六个辅助厅,各厅经过逻辑路线,有分有合,互为关系。它们以生物演变为设计背景,重点突出恐龙从生计、繁衍、演化直至破坏的构思,揭穿了生命与环境相互依存的问题,提示人类必定保护生态环境的深刻主题。
园区内围绕恐龙馆设有穿越侏罗纪,白垩纪立体迷宫、三叠纪音域魔洞、恐龙山探险、荒滩漂流、动感立体电影、高空滑索、地震盘以及水上自行车等
余种刺激、动感的娱乐项目,使游客放松身心,流连忘返。让我难以忘记的是置身动感立体电影的场景:眼前树木苍天,耳畔流水潺潺,幽漠的谷底,宁静的湖畔,各处是庞然大物——恐龙。它们在这个世界繁衍,拔地撑天。霎那之间,风云突变,意乱心烦。空中飞来一团火焰,陨石坠落,山崩地陷,洋溢硝烟。身处其中,人被摇得眼花缭乱,走路都是一摇一摆的,真是太可怕了。
恐龙谷还运用情况创建手段,以飞溅的瀑布、冷峭的山岩、无水的海洋、旺盛的丛林、洪荒的洞窟等,再现了中生代特有的生计环境。里面的好多化石都运用不相同的手法,经过高科技手段和声光电的运用,结合影视成像、卡通动画、恐龙翻模、网络游戏以及各样科技制作,使恐龙谷打破了传统的“博物”见解,成为拥有震撼力,博物性、科普性、赏析性、娱乐性为一体的现代恐龙博物馆。
最后,我在爸妈的督促下走开了恐龙谷。
关于写恐龙的作文二
恐龙是世界上最大的动物,它出此刻大体两亿一千万年前,最后确奇异地灭绝了。今天我们所知道相关恐龙的所有,都是由恐龙的化石得来的。
恐龙的种类好多,依照它们骨胳化石的形状,能够分为鸟龙类和蜥龙类,依照它们的牙齿化石,还可以够分为食肉类和食草类。恐龙不但种类好多,它们的形状更是千姿百态,它们有在天上飞的,有在水里游的,有在陆地上爬的。个子大的,能够有几十头大象加起来那么大;小的,却跟一只鸡差不多。
到目前为止,我们所发现的最大的恐龙是震龙,它的身长有39至52米!身高能够达到18米!!体重达到130吨!!!这样的庞然大物在荒野上行走的
话,它那巨大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖,就像地震相同,所以叫它“震龙”。
恐龙在地球上统治了很长的时间,直到6500万年前突然灭绝了。关于恐龙灭绝的原因,科学家们素来争论不休,主要有两种见解:一种是“小天体撞击
说”,6500万年前的一次陨星撞击地球以致了火山喷发和地球天气的巨大变化,最后使恐龙在地球上灭绝;另一种是“火山大爆发说”,即火山群爆发,熔岩浆喷出,接着即是冰雪世界来临,以致恐龙的灭绝。
至于恐龙灭绝的真切原因到此刻还未找出答案,这将是人类心中的一个谜,让我们去研究科学奥秘吧!将来这个奥秘就让我们去解答!