小学三年级上册数学期中考试试卷分析总结（2篇）.doc

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小学三年级上册数学期中考试试卷分析总结
第一大题填空题的第一小题时间的换算,错的学生比较多,如0秒____(____)分,3时____(____)分,他们把时间的进率当成了十进制,本大题第3小题在○填上“﹥”、“﹤”、或“____”的80分○3时也发生错误,还有米到厘米的进率也有人忘了,做成(20)厘米=____米,这样势必影响本大题第3小题米○0厘米的正确率。第4小题用若干根长厘米的小棒搭一个最小的正方形,这个正方形的周长是(____)厘米,好多学生把周长两字看成了边长,所以只填2厘米。第6小题在□8____9……△中,△最大是(____)。有些学生把余数一定要比除数小这句话记错了,故又失去一分。第7小题用____个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是(____)。大部分学生没有看清题目,只在括号里写上一个8就算了事,这样就中了出卷者的计,周长的后面应带上单位名称。因此这题的失分率较高。
第二大题选择题有____个小题,错1题或2题的学生较多,也就是失去1分到2分的学生
比例较大,这说明他们对基础知识﹑基本概念的理解还不够清楚,不够透彻。
第三大题计算题的得分率比较高,只有少数同学忘记了验算,也有几个同学不满十也向前一位进“”了,尽管这样个别学生也会丢失0分中的一半。
第四大题操作题让学生画出几个周长为16厘米的长方形,能够画全(____种)的同学很少,大部分同学能画出2到____种,至于第____种长和宽相等时就变成了正方形,我的观点和另外几个老师的看法不一样,我认为正方形是长方形的特殊形式,当然也应画出来。
第五大题是解决问题,对于中下的学生在这一部分的失分较多,第1﹑3﹑5﹑6小题的失分更多,第1小题明明是个两步计算的问题,好多同学只做了一步,原因可能是不理解,也有可能是根本没看清题目。第3小题有的同学书写的格式不对,有的分化时时化错了。第5小题的错误就是学生审题不够仔细,少看了一个“两”字。第6小题也是学生审题不够仔细,被题中一会儿上午摘桃子葡萄,中午批发桃子葡萄,下午又摘桃子等,问题又有三个,学生对哪个问题用哪些条件搞混了,故失分较多。
总之,这次期中考试的成绩还是比较理想的,三(1)班和三(2)班的优秀率均达百分之五十几,及格率均达标。在下一阶段我要加强基础知识的训练,着重培养学生对基本概念的理解,培养学生认真读题,认真审题的好****惯,使期末考试的成绩更好。
小学三年级上册数学期中考试试卷分析总结(二)
一、积极参加区中心教研组的活动,认真学****领悟综合实践课程的教学理念。
本学期,中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时积极地参加,认真学****省综合实践暑期新教材培训指导思想,认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求,认真听课评课,认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中,我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况,向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍,获得大家的好评。
这学期,三、年级开设了综合实践课,我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通,能和年级组内其他教师加强联系,加强了学科间的整合,增加了与家长的联系,将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。
二、认真组织学生进行主题实践活动,将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。
资源包中安排了四个单元的实践内容,我根据每周一节课的有限课时,根据学生的需求,确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前,做到有引导;在活动中,做到跟踪指导;在活动后,安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程,使学生从中获得体验,获得感悟。例如,在“漫话工具王国”这一单元,学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的,有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的;有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果,获得奖励时,真正获得了参与实践的情感体验。
三、建立综合实践网站,提高了学生的综合实践能力。
本学期,在区中心教研组的要求下,我在组织实施选定的“与书为友—学会读书”这一实践内容时,建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,____年级学生的课外阅读总量不少于____万字。落实课程标准,仅仅在课堂阅读是不够的,必须要从课堂向课外拓展,使课外阅读与课堂教学有机结合,扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益,这要有阅读的方法,才能产生量和质的突破,才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展,就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。”这样一个设计意图,我确立了实践活动目标(1、学生在“热爱中华文化,博览群书,使课外阅读与课内阅读有机结合,提高人文素养”主题思想的影响下,开展系列主题活动,在亲历亲为中丰富知识,学会读书的方法,提高读书的质量。
2、学生在主题实践活动中,在收获知识的同时,获得了丰富的情感体验,使自己的综合能力得到了锻炼。),安排了主题实践活动内容(读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、课文资料、读书心得、实践体会),认真地落实活动实施的每一步。比如,学生全部注册,经历了近一个学期的过程。
四、得的成绩、反思。
通过建立的综合实践网站,学生有着浓厚的兴趣,即使元旦放假在家,有的学生还自发的上网学****学生的综合能力得到了提高。如,学****并掌握了一些读书的方法,通过上网下载、链接,扩大了阅读量,学会了一点对资料的收集处理的知识,电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上,每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。
总之,本学期的综合实践活动的开展,较之以前,质量上有明显的提高,这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在区中心教研组的指导下,我还应继续努力,积极探索,辛勤耕耘,争取更好的成绩。