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[拼音字母表]那的拼音.docx


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那的拼音篇(1):汉语拼音呼读音
呼读音
呼读音是对汉语拼音声母韵母授课时的发音而言的。授课声母,教者一个
一个示范发音,由于声母的本音多为清辅音,发音不响亮,为了授课方便,就
在每个声母后边分别配上不相同元音,辅音元音连发,这样发出的音就是声母的
呼读音。
个声母的呼读音依次为:bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、
he、ji、qi、某i、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
需要注意的是,声母呼读音的书写形式等同于音节,音节发音时元音发音的市价一般要高出辅音好多,而发声母呼读音,元音应尽量发短一些,以差异
于音节的发音,从而突出声母本音音值,保证声母授课收效。《汉语拼音方案》
中的声母表平时用呼读音来呼读。授课韵母,由于韵母发音响亮,所以韵母的
呼读音就是本音。
本音
本音,是对汉语拼音音节中详尽的音素音值而言的。汉语拼音字母在音节
中代表声母和韵母,声母和韵母相拼应发本音。汉语拼音共26个字母,其中
25个用于汉语拼音音节(字母v只用来拼写外来语、少许民族语言和汉语方
言),25其中的18个(bpmfdtnlgkhjq某rzcs)代表了18
个声母,5个(aoeiu)代表了9个单韵母,还有两个(yw)不代表声母
或韵母,它们在音节中只起隔音作用,所以没有本音。上述18个声母和9个韵
母共代表27个音素,其音值就是相应23个字母表示的本音。
一般话声母共21个,除上述18个之外,还有3个是由双字母合成的:zh
chsh。一般话单韵母共10个,除上述9个之外,还有一个是由双字母合成
的:er。除单韵母之外,一般话韵母还有多音素组成的复韵母和鼻韵母,这些
复韵母和鼻韵母在音节中也是发本音的,所以,《汉语拼音方案》中的韵母表总
是用本音来呼读的。
名称音
名称音,是对汉语拼音字母称呼而言的。《汉语拼音方案》中的字母表挨次
朗读就是用名称音来读的。汉语拼音字母除了用于音节的声母韵母拼音之外,
还有排序检索等作用,若是字母没有名称,称呼起来就不方便。《汉语拼音方
案》字母表共26个字母,每个字母有一个名称音。名称音的音值确定这样规
定:元音字母的名称音由其本音充当,若是一个元音字母有几个本音时,就以
主要读音为名称音;辅音字母的名称音,是由本音前加或后加元音组成(yw
是隔音字母,没有本音,单独设置名称音)。详尽是前加还是后加,加什么元
音,加几个元音,则依照国际****惯并考虑名称的差异度。按汉语拼音字母表排
序,《汉语拼音方案》的26个汉语拼音字母的名称音依次为:abêcêdêeêfgêhaijiekêêlêmnêopêqiuarêstêuviêyawazê某。
汉语拼音采用拉丁字母,拉丁字母被汉语拼音采用后就成了汉语拼音字
母。英语也采用拉丁字母,拉丁字母被英语采用后就成了英语字母。由于汉语
拼音字母和英语字母形体完好相同,又由于英语在我们生活中的强势地影响,
使我们看到“a”总是念做“ei”,若在汉语拼音中也这样念,那其实是不对
的,应予改正。
小学里教汉语拼音字母名称音,为了方便,有时就用声韵呼读音(a、bo、
ci、de、e、fo、ge、he、i、ji、ke、le、mo、ne、o、po、qi、ri、si、te、
u、vo、wu、某i、yi、zi)来代替名称音。小学这样做了,学生长大后就很难
接受正规的字母名称音了,这是应该值得我们注意的一个问题。
那的拼音篇(2):汉语拼音的发音介绍
、b:发音时,双唇封闭,阻拦气流,尔后双唇突然松开,让气流冲出,读音轻短。
、p:发音时,双唇封闭,阻拦气流,尔后双唇突然松开,气流迸出成
音。
、m:发音时,双唇封闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤
动。
、f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
、d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然松开,气流从口腔迸出,迸发成音。
、t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然走开,气流从口中迸出
、n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔经过,同时冲开舌尖的阻拦,声带颤动。
、l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
、g:发音时,舌根前部抵住软腭阻拦气流,让气流打破舌根的阻拦,迸发成音。
、k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻拦气流,让气流打破舌根的阻拦,迸发成音。
、h:发音时,舌根抬高,凑近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦
成音。
、j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌眼前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
、q:发音时,舌眼前部贴住硬腭,气流打破舌根的阻拦,摩擦成音。
、某:发音时,舌尖抵住下门齿,舌眼前部抬高凑近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
、z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻拦气流,让稍微的气流冲开舌尖阻拦,从窄缝中挤出,摩擦音。
、c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻拦气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
、s:发音时,舌尖凑近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤
出,摩擦成音。
、r:发音时,舌尖上翘,凑近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
、zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有稍微的气流冲开舌尖阻拦,从缝中挤出,摩擦成音。
、ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻拦,从缝中挤出,摩擦成音。
、sh:发音时,舌尖上翘,凑近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
那的拼音篇(3):汉语拼音轻声的发音规则发音规则
在阴平后,念中降调,似较短的去声;
在阳平后,念中降调,似较短的去声(但和阴平后的轻声对照略有不相同);在上声后,念半高平调(或是略升的声调),似轻短的阴平;
在去声后,念低降调,似较短的去声。
简而言之:当前字是上声时,轻声字的音高较高;当前字是其他声调时,轻声的音高较低。在阴平、阳平、去声后的轻声是降调,在上声后的轻声是平调或不明显的升调。
轻声简介:
是汉语中所拥有的一种特别变调现象,在全国的广大方言和一般话均有出现。轻声一般不被看作声调对待,由于它没有固定的调值。
现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四个声调。在语音序列中有好多音节常常失去原有的声调,而读成一个又轻又短的调子,它不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特别音变,在物理上表现为音长变短,音强变弱。轻声没有固定的调值,一般要依照前一个字的声调来确定,所以不标声调。
发音特点
将汉语中的音节弱化此后,声调会变得又轻又短,此种音变即为轻声。
轻声的调值需要依照前一个音节决定调值,所以轻声音节不能能独立存
在。
一般话什么时候要读轻声
语气词“吧、吗、啊、阿、呢”等读轻声,如“走吧”“是吗”“说啊”“好了”;
助词“着、了、过、的、地、得、们”等读轻声,如“我的”“轻轻地”“唱得好”“同学们”“去过”;
名词后缀“头、儿、子”等读轻声,如“甜头”“这儿”“桌子”;
重叠词,或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;
单音节动词后表示趋向的词,如“回来”“出去”“走出来”“跑进
去”。
名词后边的方向词“上、下、里”读轻声,如“天上”“乡下”“屋
里”;
量词,如“那个、那次、那盘”等读轻声;
代词“我、你、他”放在动词后边做宾语,如“找你”“请他”“叫
我”。
例子
地道(dào)——《地道战》是一部反响我抗日军民抗日故事的电影,电影中与日本鬼子的斗争在地道是张开。
地道(dao)——不错啊!北京土话说的还挺地道!照料(yìng)——文中这两段是相互照料的关系。照料(ying)——两人一块出门,相互好有个照料。
东西(某ī;指方向)——在野外,看日出日落是鉴识东西方向最基本的方
法。
东西(某i;指物品)——人家在医院里躺着,好歹也该买点东西去看看
啊!
兄弟(dì)——好兄弟!咱人穷志可不能够短啊!
兄弟(di)——我说兄弟,你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
仇人(tóu)——仇人!你这个答案和我心里想的一模一样!
仇人(tou)——他两个是仇人,以前两家有过矛盾。

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