小学新数学教师培训心得体会2023年（3篇）.doc

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小学新数学教师培训心得体会2023年
为了让自己有更棒的能力,有更好的发展,在培训开始前我更是有非常认真的准备,就希望自己能够将培训老师所讲述的那些知识都较好的运用起来,更是产生自己更多的感悟,对自己的工作有更大的帮助。培训一开始就是对教师的职责进行讲解,主要是教师在教学环境中的教育方式和注意事项,尤其是强调了学生的管理方面。现在的学生更是越发的顽皮,所以更是需要教师有一定的管教能力,更是能在与学生的较好的交谈下捕捉学生的内心,更是做出较好的调节。随后便是对教师在教育上的培训,更是教导教师如何更好地将自身的知识合理的传授给每一个学生。
在面对学生上,还是新教师的我确实还有多方面的不懂,更是较为没有办法去更好地识别学生的状态,也没有办法对其做出更好的疏解。所以这便是我必须要去下功夫的地方。教师不仅仅只是教书本上的知识,更多的是将生活方面进行有效的指导,目前还处于小学阶段的学生更多的是对这个世界的新奇所吸引,所以对任何的事情都是需要我们去做更好的指引,让其明白哪些是能做的,哪些是不能做的,以及应该做与不应该做。所以更是要掌握住不同的教育方式,针对每一个学生的性格特色为其做出更好的努力与发展。
当然在教授学生知识方面也是需要下更多的工作,笔记能够每一位学生都是有很大的差异,这样的教学环境下我们没有办法照顾到每一个人,唯一能做的就是在学生们需要的讲解,需要解答的时候,进行更为耐心的回答,更是努力让学生能够感受到我的真心。对数学方面确实是一门较难的科目,更是在教学上是需要有更大的努力,同时我也是努力的让自己在其中去成长,去时刻检讨自己的教学方式,并进行时刻的优化。在不断对自己分析上,也努力的对每位学生进行分析,一方面找寻到自己需要改进的地方,另一方面也对学生有更多的了解,更是方便对症下药,为学生进行更好的指导。
这次的培训让我真正的感受到了在教师行业的不容易,不仅仅要在学业上对学生给予更好的教育,甚至在生活上也需要作出更多的照顾。往后的时光,我都是坚定自我,努力让自己能够成为学生们心中的好教师,更是将每一位学生都可以教导得非常的优秀。
小学新数学教师培训心得体会2023年(二)
面临新课程的改革,我感到束手无策,这时,我接到了新教材培训____通知。我如鱼得水。心想:我一定好好的把握这一次学****的机会。
我急切的盼望这一时刻的到来。
____月____日,我们三人经过一路的颠簸终于来到了州城,参加了为期一天半的小学数学课程标准试验教材备课研讨会。虽然时间短暂,却学到了很多的知识。经过这次培训,好像给我充了一次电,增加了许多知识。又好像经历了一场及时雨的冲刷,使我明确了新课改的教学理念,我知道了我将怎样去教学,怎样教好学。
我们先是听了四节精彩的观摩课,这四节课各有所长,听后令人回味无穷。
第一节课是《百分数的认识》,老师用孩子们喜闻乐见的《喜洋洋与灰太狼的故事》导入新课,无疑调起了学生的胃口,也吸引了听课的老师。教学过程中教师始终用生活的实际例子来做素材,并始终把学生放在主体地位。教师出示超市食品让学生说出这些百分数的意义。不仅激发了学生的兴趣,也使学生体会到百分数在实际生活中应用广泛,方便了我们的生活。
整个教学过程中,每一个教学环节的设计也是环环相扣,步步为营。在导入中,教师先让学生展示自己收集到的百分数,然后说出百分数的意义,使学生体会到学****的百分数的必要性。然后在启发学生说出百分数所表示的意义。接着老师出示有阴影的方格图。阴影部分是____%,老师好让学生说____%意义,自然学生很容易的说出其意义。在这里老师并没就此罢休,而是提示学生“能否说出白色方格数是全部方个数的(____)%”。这一设计很到位。这一问题使学生体会到各部分与单位一之间的关系。练****题的设计有梯度,在第一题让学生读百分数,并说出每个百分数表示的意义,第二题出示了一幅图(半杯果汁)老师说:“你想到了什么?”许多学生想到了____%。老师接10着问:“有没有想到分数?能否用二分之一杯表示?能否用____%表示?通过做这道题,既让学生复****巩固了百分数的意义,又包含了百分数和分数的区别。这一教学环节的设计,突出的是后者。这里教师没把这一环节单独设计,而是融入学生的练****之中,教师没有把这一知识强加于学生,通过对比使学生体会到百分数和分数的区别,学生很容易的掌握了这一教学难点。“数学日记”用学生生活中发生的事激发了学生的学****兴趣。整堂课的设计很完美,每一个结论的得出,不是老师告诉学生,而是学生在老师的引导下,学生自己得出结论。这是一节有创意的课,生动,活泼。
通过学****我收获颇丰,感受颇深。
为期一天半的学****在忙碌中度过,但我感觉很充实,在回来的路上我想到了很多很多......
作为数学教师,不是把知识传授给学生,而是教给学生怎样去获得知识,让学生在自主探索的过程中得到答案。使学生的思维得到发展。作为数学教师,必须热爱生活,勤于思考,不断学****勇于实践,学****新的教育理论,用新的教育理念指导自己的课堂,让学生在潜移默化中学会学****在学****中享受快乐,体验幸福。
小学新数学教师培训心得体会2023年(三)
我于____月____日在县实验小学参加了《科学新教材培训》,会议分听课和新教材分析报告。听后感受很深,特别是听了市教研员的评课后,感到了自己的不足太多。如:对教材的处理、实验过程的处理,应让学生反复的实验,反复的记录,因为六年级的实验过程是一个很严谨的过程,我们不能让学生慌慌忙忙得完成实验,如果那样数据就不那么准确。我们应该帮助他们,让他们去反复地进行试验,这样才是真正的伙伴,我们教师没有做到,而只注重数据,没有关注学生的情感,帮助学生才是真心,却遭到其他同学的冷眼,他今后会怎样,他还会帮助别人吗?
再就是我对学生的认识不够。观察学生、了解学生、认识学生等方面做得不够。因为六年级学生各方面能力都有所提高,我们在做实验是因该尽可能让学生自主研究,减少对学生的干预,应让他们自己提出问题、进行猜测、动手实验。
对于学生总结试验结论,目标非常准确,因为高年级的科学课的核心是让学生独立完成探索活动,独立进行总结活动的结论。教师只做课的指挥者,学生自在教师的指挥下提出问题、发现问题、进行问题的假设、对问题进行研究等。
我们教师在平时应该多注意培养学生提问题的能力,让学生的思维活跃、多进行设计方面的培养。我们都知道科学必须是证据确凿,科学数据是非常重要,但是我们要对学生多进行动手、动脑等各方面能力的培养。
我在今后的科学教学中要特别注重培养学生的合作意识、自主探究意识,让学生以自主研究活动为主体,教师只起到主导作用。