中小学班主任培训讲稿(第一、二讲).ppt

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漳平市教师进修学校附属小学林孝宗
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案例一:一个学生由于经常惹事生非,并且屡教
不改,受到班主任的批评,学生回家后,用菜刀
将自己的小拇指剁下来以示反抗,致使家长和班
主任、学校纠缠不休。
案例二:初二的一个学生因为父母阻止他和一个
女孩子交往,就爬上六楼威胁父母说:如果你们
再阻止我和她搞对象,我就从这楼上跳下去。父
母当众保证不再阻挠,并当众写下保证书,儿子
才从六楼趾高气扬的下来!
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案例三:初一的一个女生,由于和本班的一个女
同学发生口角,便找了初三的几个男孩子打那个
同学,并多次纠结一些不三不四的人堵截这个同
学。班主任打电话叫家长来学校,商量怎样教育
帮助孩子,起初家长托词说来不了,后听说要处
理这个孩子,气冲冲地赶到学校,撕毁了孩子写
的事情经过,并指责班主任小题大做。
案例四:今年7月10日,中央台焦点访谈播出的
《体罚,痛在心,伤在身》,讲的是贵州仁怀市
茅坝镇黎明小学数学老师邵显琴罚十几名学生因
不写作业在升旗台下硊,被记过处分,所在班的
班主任被通报批评。
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案例五:江西省于都县汾坑中学初三(5)班班主任
张正丰看到本班学生成绩较差,又马上面临期末
考试,班风学风较为松散,为让学生思想上引起
重视,一时心急,采取了让学生罚跪,其图片被
网传之后,该科任老师被撤销其教师资格,所在
班的班主任被记大过处分,校长被撤职。
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学生越来越难管理
班主任越来越难当
家长越来越难沟通
战斗型
智慧型
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一、班主任的岗位职责。
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一、班主任的岗位职责。
新时期班主任的岗位职责,可以概括为以下几个方面:
一、全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》。
二、加强班级管理,塑造良好班级文化。
三、加强对学生的思想道德教育。
四、对学生进行民主、法制与安全教育。
五、对学生进行身心健康教育。
六、对学生进行爱护公物教育。
七、积极培养学生能力,全面提高学生综合素质。
八、与科任老师沟通,协同教育学生。
九、加强与学生家长的联系。
十、加强与社区联系,努力改善社会教育的环境。
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某小学班主任岗位职责
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展,尊重学生的人格。坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育
工作,从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,逐渐养成
学生的文明****惯。
四、注重培养学生的主人翁精神,让学生人人有岗位,人人有事做,使学生学会关心,学会做事,学会合作。培
养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作,培养好学生干部,发挥班干部的模范作用,提高学
生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用,有计划,有组织,有内容,有实效,并做好记录工作。
六、重视激发学生的学****兴趣,培养学生良好的学********惯,教育学生课前做好预****及学****用品的准备工作,上课认
真听讲、积极思考,课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系,共同商讨本班的教育、教学工作,交流学生思想表现状况,互通信息,协调各种活动
和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康,帮助学生树立”健康第一”的思想,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚
持体育锻炼,上好体育课和”两操一锻炼”,并对学生进行健康教育,养成良好的生活****惯、卫生****惯和健康的
心理素质。
九、重视班容班貌布置,有条件的班级设生物角、图书角等,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学****氛围。
十、搞好班级常规性管理工作,建立班级常规,对学生进行常规训练和礼仪训练,
带领班级学生积极开展”争创先进班集体”活动。
十一、做好班级材料的填写工作(班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等),填写完整,及时上交。
十二、做好本班学生每学期的德育考核,思想品德评定,写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
十三、重视学校和家庭的联系,定期和家长取得联系,礼貌、热情接待学生家长,尊重依靠家长共同教育学生。每
学期家访面不少于50%,并做好记录。
十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣,找隐患,保安全,及时记录、汇报。每次活动要精心组织
周密安排,确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育,中、晚送队要认真组织,到岗到位。
十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动,并力求在这些活动中取得良好成绩。
十六、教育学生爱护公物,爱护校产,做好校产的借、护、还工作。
十七、积极参加德育工作研究,重视理论学****不断总结经验,每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
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某中学班主任岗位职责
一、在校长室,政教处,教务处与总务处领导下,负责本班学生的思想,学****劳动和
生活的教育与管理;全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工
作总结。
二、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》,《创建特色学校方案》等有关规定,
运用多种形式向学生进行政治,思想,道德品质教育,逐步使学生具有坚定正确的
政治方向,高尚的道德品质,良好的行为****惯。
三、会同任课教师,教育,帮助学生明确学****目的,端正学****态度,掌握科学的学****方
法,不断提高学****成绩,较好地完成学****任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动,科技活动,公益活动和社会实践
活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生****惯,协助学校贯彻体育与卫生
工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会,团支部或少先队中队部的工作,发挥团队,班
级干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱
奋发向上的集体。
六、联系,邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科的平衡和课外活动,切实减轻
学生过重的作业负担和心理负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,尤
其要做好特殊学生的心理疏导工作,努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,及时处理好本班学
生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作,配合学校开好家长会,努力争取家庭和社会对学校工作
的支持。
十、积极完成学校分配的其他工作。
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某中学班主任工作规范
一、每日班务工作制度
,督促学生佩戴胸卡,穿校服,穿运动鞋。
、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况,洞察班内学生的情绪、学****br/>气氛、班容班貌等。
,严格办理学生的请假手续,及时发现流动生。
,了解当天的评比结果。
,按时缴交作业。
,及时处理本班的偶发事件。
二、每周班务工作制度
,使班务工作有条不紊,顺利开展。
,评定每个学生的德育考核评分,并在班会课上公布。
、文体活动和劳动。
。
,班主任要认真批阅,从中了解学生的思想动态。
,形式多样,及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课
进行教育。
三、每学期的班务工作制度
(座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评
比表)。
,使之奖罚分明、严而有格。
,并做好会议记录。
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