关于新教师的工作总结范文六篇.docx

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受学校的指派由我负责指导20xx年8月份新参与工作的黄丽容教师。时间过得真快,转瞬就是一年半了。在这一年半里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了熬炼,得到了提高。现对一年多来的指导工作进展如下的总结:
一、工作方法指导:
黄教师力求上进,干劲足。通过三学期的教学实践,黄教师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解,敬重为根底,以爱心为动身点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学****兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导黄教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学****兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进展具体讲评,指正缺乏之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导教师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好****惯。仔细备课,拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师,除了要备好上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导,黄教师与学校的每一位教师都相处得非常的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的敬重和宠爱。
四、练****出题及作业讲评指导:
上课当然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导,黄教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业稳固有针对性,照看到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:
作为培育祖国明天建立人才的教师,应当在教学中领先使用计算机,利用多媒体帮助教学,优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动,即利用计算机帮忙教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点,它是一种新兴的不行替代的教学手段。因我不懂多媒体,但我积极鼓舞黄教师运用多媒体进展教学。一年多来黄教师能比拟娴熟地运用word编辑文档,能运用电excel制作表格,能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学效劳。
新教师的工作总结篇2
20xx年立刻就要完毕了,行政部作为公司的后勤保障部门,在过去的一年中为公司的进展悄悄的付出着,在集团领导的带着下,做出了一些成绩,但也存在一些困难和缺乏之处,现将20xx年行政部工作汇报如下:
一、档案治理方面
1、归档
档案治理始终是行政工作中比拟薄弱的一项工作,20xx年第四季度开头,行政部依据相关规定并结合各部门工作中的实际状况,渐渐确定了各部门档案的归档范围和档案治理的标准性。
2、治理
依据公司治理制度要求,档案实行统一领导、集中与分级治理相结合的治理模式。行政部对档案室重新做了调整,档案柜也重新安排,并且设定了兼职档案治理员,负责对本部门所存档案准时归档和借阅等工作,并做有档案借阅登记。
二、办公设备治理方面
为了统一治理、掌握本钱,公司全部办公设备由行政部经过货比三家后,统一选购验收入库后按需配置到各部门,并且监视治理。公共办公区域办公设备由行政部统一治理,全部办公设备的耗材皆由行政部治理配备。
三、办公用品治理
公司各部门的办公用品都实行由部门按需申报,行政部统一后按需选购、入库,各部门按要求领用。办公用品的发放、选购和治理,建立办公用品台账和领取记录。
四、会议治理
会议治理是行政工作的一局部,做好公司会议及其他各部门会议的组织和后勤效劳工作。落实各类会议的会前预备、会后的会议纪要的整理及发送各部门等工作。
五、制度的建立
协作总经理在原制订的各项规章制度根底上进一步补充和完善,包括《办公用品治理方法》、《公司车辆治理方法》、《办公区域卫生治理方法》、《款待用品治理方法》、《办公室用电安全标准》、《文件签批流程》、《证照治理标准》、《网购治理方法》、《印章的治理标准》、《办公室卫生检查扣分治理制度》、《会议治理方法》等等。依据企业现状,进展修改和完善,近期已将公司新的规章制度制定出来,下一步就需要相关领导进展会审。
六、车辆治理
为领导和员工供应便利的交通工具是行政部重要工作内容之一,后勤保障更是一项重要工作,20xx年开头,行政部保障了各部门员工外出工作的便利,员工满足度也得到提升。一年来,行政部结合工作实际,在车辆治理的方面,到达一车一人,定期保养,责任到人的治理方式,车辆的高效治理,为公司各项工作的开展制造了良好条件。
七、网络治理
为了保障集团的日常办公,加强公司现代化办公需求,本年度OA办公进展试用阶段。对各部门办公设备的配置保养和修理。保证各部门的通讯和网络畅通。
八、总结:存在的困难与缺乏
(一)困难:
1、行政部较频繁的人员流淌,带来工作不连续的问题。
1)人员的变动造成个别工作的中断,如:工作交接的不顺畅,各项记录的不完善,没有电子档案。需要重新建立完善各项记录的电子档案。以便于汇总和保存。
2)办事风格的不同,也简单引发多方面的不适应。
2、公司的阶段性进展带来的整体熟悉偏差及重视程度缺乏的问题。
1)各方面还是更****惯把行政部作为单纯的效劳职能来对待,
2)公司目前所处的阶段,有标准治理的必要性,但这种必要性还没有到达普遍感到“急迫”的程度。在整体气氛可有可无的状况下,工作推动的难度可想而知。
3、现行及试行制度本身尚待完善,由此可能引发的问题。例如:工资福利制度的改革、财务报销制度的改革等。
(二)缺乏:
1、团队建立、内部治理尚有缺乏。
1)由于行政部治理幅度较宽(行政部现在涉及的工作已经越出了单纯一个部门的范围)、事务性强,需要部门员工普遍做到一专多能,且相互之间有团队、补位意识。这一点上还需进一步加强。
2)行政部内部治理,如车辆、人员治理、文件传递等,仍有提高的余地。
2、责任心、责任感有待进一步加强。
1)行政部工作“即时重要”的性质,打算了工作琐碎但责任重大的特点。
2)部门内个别岗位尚存在人员缺乏等问题,
4、效劳意识与效劳水平尚待提高。
1)目前部门个别岗位效劳意识缺乏,需要提高工作责任心。
2)效劳水平与效劳技能有直接关系,好在部门员工普遍悟性较强,且大局部均有上进心。
九、小结
结尾语:行政部在公司安排的任何工作中肯定要首当其冲。困难是存在的,现实的,难免的;我们的缺乏也是显而易见的。但行政部有决心也有信念迎难而上,在伴同公司进展壮大的过程中整体提升!20xx年已经过去,在新的一年里,我们将连续围绕公司中心工作,克制缺点,改良方法;深入调研,把握实情;加强治理,改良效劳;大胆探究行政部工作新思路、新方法,促使行政部工作再上一个新台阶,为公司的安康快速进展做出更大的奉献!
新教师的工作总结篇3
怀着对教育的幻想和对孩子们的爱,我捧着一颗炽热的心踏上了幼儿园的教育岗位。时间飞逝,转瞬间已经工作了半年,这半年的教学工作让我获益匪浅,既增长了学问又收获了阅历。在这半年中,我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。与孩子在一起的气氛是任何装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸,一切的苦恼与忧愁都会消退。当你面对幼儿那双清亮比布满童真的眼睛时,当你倾听着孩子们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。有人形容幼儿教师永久都是显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。但这“孩子王”当起来也是不简单的,尤其对于初来乍到的我,这半年伴随着酸甜苦辣,在教学教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚强。
作为一名刚走上工作岗位的新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当幼儿园中班的教学工作。我深深了解自己的众多缺乏,什么都是新奇的,什么都是生疏的,一开头我心中不禁有些忐忑。虽然面对的只是一群5岁左右的孩子,但对他们不了解加上孩子们性格****惯迥异,阅历的缺乏,状况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。就在我对一切都感到茫然的时候,幼儿园各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙,学校准时的开展的“师徒结对”活动如同雪中送碳给了我信念和力气。学校为我安排的韩玉楠、李伟两位师傅扎实的教学根本功、丰富的教学阅历令我心中非常的踏实和坦然。我虚心的向师父求教教学中的问题和困惑,她们总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是倾囊相受,让我受益匪浅。师傅们手把手的教我如何备好课,上好课。如何做一名受孩子喜爱的好教师。园领导也特别重视提升我们青年教师的教学力量,让我们积极参加优质课的评比。
1、组织我们听公开课,听课是一种很大的收获,也是一种享受,在听课中做比拟,反思自己的教育方法汲取优秀教师的教学阅历,准时记录教师的的优点或某个学问点教法的感想,包括教学活动形式、活动目标的重难点的表达,学问的稳固、课堂节奏的轻重缓急等等,同时也能帮忙我了解孩子们更喜爱以什么形式去学****准时调整方法。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、指导并为我们评课。公开课后,园领导会组织为我们评课,评课时会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。教师们会从听的角度体会到我的方法好不好,评课时就会反应给我,从而起到了确定或否认的效果,让我以后可以有意识地进展调整。园领导还常常与我们亲切交谈,沟通思想,对我们的教学过程进展评价,指出我们的缺点,以其改正、弥补缺乏,并积极确定我们的优点,这使我们感受到了校领导对我们的关怀。
在工作了半年后,我发觉作为幼儿教师要充当多重的角色。由于我们每天面对的都是活泼得意又血有肉并布满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满意感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知力量不同,兴趣也不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综简单这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中的亲人,学****中的教师,嬉戏中的伙伴。孩子们是得意的,也是淘气的。他们常常会消失这样或那样的问题。开头时我有些不知所措,说他们吧?看着一张张稚气的脸,实在有些不忍心。不管吧?又怕这棵小树苗会长歪。还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。确实如此,当时的我所想的是:小孩子就是小孩子,过于宁静,坐着不动的还是小孩子吗?
因此,导致课堂组织散漫。以后的日子,一次次学****与反思,一次次师傅的悉心引领,渐渐地,我开头熟悉到让小孩子遵守常规的重要与必要。就小孩子而言,他们是张张白纸,还不能辨别对与错,许多举动都是无意识的。所谓“没有法规不成方圆”,抓常规虽然有其自身禁锢的强制性,却能够很直观地教会小孩子辨别对错,明白什么该做,什么不该做。就教师而言,班级常规的好坏,直接影响课堂教学的组织和实施。一个毫无纪律可言的班级,教师如何上课?良好的****惯需要自身的磨砺,而孩子们更需要我们教师的参加和提示。在他们做错的时候,教师准时地批判并指出错误,引导改正:做得好的时候,表扬和鼓舞也是必需的。小孩子的行为****惯往往只表现于一些细小的细节,因此,时刻关注孩子们是抓好常规的前提。熟悉到这些后,我开头了系统的常规治理,从上午来园时的礼貌招呼,到离园前的谈话活动,每一环节我都提示自己让孩子们的有常规意识。由于刚起步,方式方法还很欠缺,于是,我常常向老教师请教一些方法。个别孩子的看书时不守纪律,我请他来做小教师,监视别人宁静看书,时间久了,他自己也做得好了;站队时个别孩子不能宁静站队,我请他来组织纪律,孩子们都安宁静静的站好。教学方面,我从初时的迷茫,到后来的仔细备课、上课、听课、评课,直到而今能形成比拟完整的学问构造,以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟,这其中的转变得益于活动的听评,以及理论学问和《纲要》的学****br/>在备课中,我渐渐懂得仔细讨论教材,力求精确把握目标,留意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛,与小孩子不够熟识,与教材接触的时间也不长,对于教学方法也把握不好,使我在教育教学工作中遇到了许多困难,针对这些状况,我积极向教师们学****学****她们富有艺术的教学方法,汲取她丰富的教学阅历,并在工作中大胆的去尝试转化为自己的阅历。虚心向有阅历的教师及讨教阅历,并利用课余时间查找资料进展学****在教学中,仔细钻研幼儿进展纲要、日常生活中大量收集材料,经过这一切的努力,自己的收获多了,想法也渐渐丰富起来。教师育人,身正为范。在半年的工作业中让我进一步熟悉了自己的角色。不但是应当做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为幼儿园教师,固然更应当做到这一点。我把喜爱孩子放在第一位,有了这种心境,教师和孩子之间就能处于一种和谐的状态。由于我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗,我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水,我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。