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高中信息技术说课稿。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,准备教案课件的时刻到来了。只有优秀的教案课件,这样才能实现预期的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢?下面是小编精心为您整理的“[热搜课件]
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随着二十一世纪的信息时代的到来,电脑越来越多地被运用于人们的学****工作与生活中,信息技术教学也随之成为学校教育的重要内容。尤其是从去年开始,制定了高中生的信息技术必须合格,才能参加高考的政策,提升了信息技术在学生中的地位。
信息技术课是一门实践性很强的学科。信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,掌握一些应用软件的基本操作技能,如文字处理软件、电子表格处理软件、简单的多媒体制作、网页制作等,培养学生的创新意识和创造能力。
我校中学生大都家中没有电脑,平时对电脑接触的也比较少,那么如何在一周短短的两节课中,让各个学生充分地有效地掌握本周所学知识,培养学生的信息素养,是我在教学中一直探索的方向。下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点教学反思。
一、从兴趣着手,引导学生自发学****br/>大多数学生接触电脑,是从游戏开始。在很多老师的眼里,固定思维地认定打游戏是不好的行为,其实也未然。学生爱玩是本性,一味地去扼杀,只能适得其反,应该利用其兴趣适当地引导学****就比如在用《金山打字》练打字时,打字是比较枯燥的,学生往往会乱打或者偷偷地玩打字游戏,()那我就利用他们爱玩、好胜的心理,把全班分成几个小组,选定同一篇文章,各个小组进行打字接力比赛。让学生从比赛中发现自己的不足,促使他们自觉得认真努力地按照指法去练打字。
二、利用直观教学,加深知识与技能的掌握
在教学中有一些专门的术语和一些理论性很强的概念,这些都是些枯燥乏味的东西,老师在上面讲的很吃力,学生听得还是云里雾里得摸不清头脑。
我就利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆,让学生通过大量的操作来验证所学的知识,熟练的掌握计算机的基本技能,在学生操作的过程中,加强辅导,在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题并尽快解决问题。例如在讲《认识计算机》时,主机内部各个部件的形状与功能通过图片来看,还是比较抽象的,我就打开一部旧电脑,现场实战讲解,学生可以看清每一个部件的位置,而且也可以拔插各个部件观看计算机出现的状况而了解各个部件在电脑里功能。
三、精心设计教学环节,培养学生探索、创新的素养
计算机的很多操作不是唯一的,而且也有很大的开放性。在进行教学设计时,常采用任务驱动法,在任务中发挥学生的主体作用,让其自主探索,合作学****真正理解和掌握基本的电脑知识。比如讲文件的“复制”与“移动”时,这部分内容是比较重要,也是很难掌握的。我就设置了一联串的任务,利用菜单栏操作,把文件从一个盘复制或移动到另一个盘,通过操作让学生掌握两者的区别与操作方法,并让学生根据前面所讲的菜单栏与工具栏的关系,自己探索其他的操作方法。又如在讲word制作电子小报时,我让学生观看许多获奖的优秀作品,让学生在欣赏中去感知制作优美小报的方法,先剖析每个小报精美处的制作去模仿,再让学生在此基础上发挥想象,创新、探索,制作出自己风格的作品。
当然由于教学经验的缺乏,教学中必然存在不足之处。往往会顾此失彼,教学实际与想象产生偏差,同年级各个班的学生实际情况又各不同,每个班的学生学****能力又参差不齐,教学时很难针对各个班进行各个设计,从而造成教学的偏差。但是一年多的教学实践,已让我认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性,在今后的备课环节,我将多多注意分层次教学有关的研究探索,改进其他不足,把课堂教学做的更好。并继续注重教学前、中、后的反思,不断提高自己的教学水平和创新能力。
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2022教案:初中信息技术教学反思其二
教案课件是老师上课做的提前准备,每位老师应该设计好自己的教案课件。每位老师都需要提前准备好教案课件,这样学生才能更快地理解各知识要点。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?下面是由小编为大家整理的“2022教案:初中信息技术教学反思其二”,仅供参考,大家一起来看看吧。
本学期信息技术课程的教学任务有七年级和八年级两个年级,总体来说信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,增强解决实际问题的能力和终身学****的能力,初步具备与信息社会相适应的道德观、价值观与责任感,为适应信息社会的学****工作和生活打下坚实的基础。通过这一个月来的教学作如下的反思。本月七年级的教学内容主要是第一单元初识信息技术。八年级的教学内容是第一单元的初识excel。
第一:七年级要求学生掌握的基本概念有:信息和信息技术、计算机的发展、计算机系统、操作系统、文件夹和文件的区别。八年级主要是通过实例来理解掌excel中的一些基本概念。我采取的是提问和举例的教学手段,调动学生的积极性使学生能够按要求理解学****br/>第二:根据教材渗透“任务驱动”的学****方式,鼓动学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流。由教师指导学生操作练****在完成练****的基础上,通过思维反思和探究活动,达到对知识、技能的归纳总结进而迁移、应用。七年级学生对教材中的硬件系统的硬件设备的认识有浓厚的兴趣,通过课件的图片和实物让学生真正认识计算机的这些硬件设备。初识操作系统部分让学生完成这些具体操作如正常的开机、关机;启动“记事本”程序设计;任务栏的设置。个性化桌面部分学生能快速掌握建立桌面快捷方式图标;设置有特色的个性桌面图标如“v”;同时对桌面的屏幕保护程序设置;设置想要的桌面背景。信息的管理部分学生能分清文件和文件夹两概念并对文件和文件夹的基本操作应用。八年级通过制作个人消费统计表、初一一班成绩统计表、课程表等表格的制作,让学生做中学更容易理解和掌握excel表中单元格的理解、操作从而循序渐进的学好此软件。我采取的是课件和演示相结合的教学方式,让学能马上应用操作,大大加强了实际操作能力。
第三:学生的上机积级性很高并能按照教学内容做好每堂课的技能操作。当然也存在学生借上机来机房玩游戏的这种情况,我会时时提醒学生并认真学好本课程。
反思这一个月的教学总的来说还是不错的,学生学****本课程的兴趣很浓,对这种任务驱动的方式尤其是上机的动手能力也有提高。以后继续使用由教师指导学生操作练****在完成练****的基础上,通过思维反思和探究活动,达到对知识、技能的归纳总结进而迁移、应用。
热搜课件:
高一信息技术教学设计精选
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。做足了关于教案课件的前期准备,才能按质按量地达到预期教学目标。好的教案课件需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“热搜课件:
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【课题】
制作一个多媒体贺卡
【课时】
1课时
【教法】
任务驱动、小组合作
【教学环境】
多媒体网络教室
【教材分析】
本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容,将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word20xx文件中,是对所学知识的总结和应用。
【教学思路】
老师向学生展示多种贺卡(实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡),激发学生的学****兴趣,提出本节课的学****目标和问题。学生带着问题来学****教室课前准备的“‘多媒体贺卡的制作’学****网站”,最后制作一个多媒体贺卡。
【教学设计:】
一、教学目标
;
(1)、掌握如何在word20xx中插入声音。
(2)、掌握艺术字的其他修改方法。
(3)、了解如何在word20xx中加入页面边框。

(1)、培养学生的综合应用能力、小组协作学****能力
(2)、培养学生一定的审美能力。

(1)通过知道学生利用所学的知识解决实际问题,激发学生的学****兴趣。
(2)培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。
二、教学重难点
多媒体贺卡中声音的插入,艺术字颜色形状的制作。
三、教学过程
导入新课:(4分钟)
老师说:“这个周末是母亲节,同学们准备给自己的妈妈准备什么样的礼物呢?”
学生说,鲜花、书……
老师说:“鲜花,书固然好,可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢?这样的礼物会更有意义。”
老师向学生展示自己用word制作的贺卡。同时向学生布置学****任务,用word制作贺卡需要的知识点,老师已经列出来了,每个小组学生相应的知识点,6分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问,其他组的同学学****其解决方法。
讲授新课:(30分钟)
“‘多媒体贺卡的制作’学****网站”学****相应的知识点,不会的地方,组内成员可以相互讨论,并且学生可以相互操作给学生看,老师在教室里巡视,解答学生提出的问题。(5分钟)
附学****网站知识点:
1)贺卡背景的制作
2)贺卡中图形图片的个性化设置
3)文字的动态效果
4)贺卡中声音的加入
5)贺卡边框的制作
6)艺术字颜色形状等的制作
,老师向学生展示问题,每组派一名学生上来操作解答,6组完成后,一个用word制作的多媒体贺卡出现在学生面前,这样学生即可以学到其他的知识点,又可以掌握多媒体贺卡的制作过程(5分钟)
老师说,刚才我让同学上来解答的问题过程,就是多媒体贺卡的制作过程,这个过程的顺序是可以打乱的,下面同学们就利用你们刚才学到的知识点,参照刚才制作贺卡的步骤,制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher素材文件夹里。
,制作贺卡。老师在教室中巡视,解答学生提出的问题。(20分钟)
学生作品展示:(6分钟)
每组将自己制作的作品在老师机上展示给全班同学看,同时需要进行一定的讲解,同时如果下面同学有疑问,本组同学需进行解答。
教学评价:(3分钟)
学生分别给除本组外的其他5组打分,然后汇总,评出本节课的优胜组
老师总结:(2分钟)
通过本次多媒体贺卡的设计制作,一方面巩固掌握了word20xx的知识,另一方面锻炼了学生将书本知识应用于实际生活的能力,同时还加强了学生的互相帮助、协作探究的团队精神。
热搜教案:
高一信息技术教学设计精选一篇
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,又到了写教案课件的时候了。只有将教案课件写好,才能充分实现教学意图。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?以下是小编为大家精心整理的“热搜教案:
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说课题目:
frontpage网页设计技巧综合运用
专家们、教师们:大家好!
今天我说课的题目是:frontpage网页设计技巧综合运用
我的说课将从以下几个方面进行:
一:说教材
二:说教学目的
三:说学生
四:说教学方法及实现途径
五:说有关教学设计中的三个引导点
首先说教材:
教材的选取:教材使用经全国中小学教材审定委员会审查通过,全日制普通高级中学信息技术教科书,高中第三册,第一单元frontpage网页设计的总结运用课。这一教材由广西***出版
本节教学内容所处的地位:是巩固与提高学生网页设计技巧的极好机会,而且是教师抓住机会进行更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期,我想这点会在我后面的教学设计阐述中体会。
接下来说教学目标:
基础知识目标:
巩固前面已学的网页设计技巧,而且将激发学生自主去探讨,更多的网页设计技巧。
能力培养目标:
培养学生互相合作,共同提高的良好品质;鼓励学生们在这一网页设计运用课中,充分利用网络资源,培养自己主动学****及探究能力和综合信息素养。
情感教育目标:
如何使信息技术教学成为培养学生综合素质的一个平台,如何设计除了教会学生使用一些基础软件知识之外的更多的东西,这是我一直在计算机课教学中思考的一个问题;学生情感教育的培养,一直应成为我们课堂教学中,不可缺少的重要素质教育目标之一,所以选择母爱为主题,由此培养学生对母爱的理解及体验母亲对儿女平凡而伟大的爱;另外也为丰富我自己的情感:我作为一名普通的教学人员,我希望在我的教学中做我应做的,做我能做的,多探讨,多尝试,丰富学生的内心同时,我也在其中丰富自己,并感受更多的快乐。
接下来说学生:
学生计算机知识背景:
我的学生是高二的学生,高二的的学生经过高一计算机基础知识的学****以后,他们有一定的网络知识,如何设计一个教学环节不仅仅简单让学生回顾复****一下,而是能达到更高的层次,下面了解一下:
学生的身心特点:
高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,具有很强的自信心和自尊心,热衷于展现自己的力量和才能;他们已不满足于父母、老师的讲解,或书本上的现成结论,
学生与父母的交流:
在高中阶段,高生中的自主、独立性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期,父母与孩子的交流往往在这一时期成为多事之秋。所以希望能通过这一教学,激发学生们心中对母亲的爱的理解与感受。而如何根据学生情况,使这一美好的愿望在我的网页设计教学中实现呢?用怎样的教学设计与方法来进行呢?这对我们师生都将是一个很大的挑战。
下面是实现这些教学理念的教学方法及实现途径: