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八年级生物下册教学计划。
为了下一阶段工作顺利开展,我们要尽快做好自己的工作计划了。工作计划,是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤,对于职场上的我们来说,掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。有没有可以参考的工作计划呢?以下是小编收集整理的“【实用计划】
八年级下册生物教学规划”,仅供参考,大家一起来看看吧。
聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学****br/>一、学情况分析
本届学生学****生物的兴趣还不是很高,上学期生物的平均成绩在50分左右,整体成绩还不理想,原因都是不爱学****的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学****兴趣上入手,来改善一向把生物视为副科,不好好学****认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学****上,力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者,学****中尽量采用分散记忆,避免在考前突击,这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学****讨论教学模式,提高学生的学****积极性,尽量不让一个学生掉队,全部完成会考任务。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
三、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学****使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。
3、通过学****使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。
5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。
6、培养优生,转化后进生。
五、进度安排
本学期总课时为38课时,每周2课时。教学内容及参考课时如下:
第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)
第一章、生物的生殖和发育(4节)
第二章、生物的遗传和变异(5节)
第三章、生物的进化(3节)
第四章、传染病和免疫(2节)
第五章、用药和急救(1节)
第六章、了解自己增进健康(2节)
会考复****安排:
七年级上册(包括第1、2、3单元)复****3周
七年级下册(第4单元)复****2周
八年级上册(包括第5、6单元)复****2周
八年级下册(第7单元)复****2周
资料:要求每个学生订中山市教研室的生物学复****资料
六、教学方法
。
⑴.是什么?围绕考纲,落实基础,解决重点难点,以学****掌握程度为评估标准。
⑵.为什么?围绕考纲,使学生明确考核要点,并以此指导学生课后复****br/>⑶.怎么办?以会考试题为范例,引导学生以会考意识,运用知识解决问题。

要牢固树立以“学生为本”的观念,能力的获得是需要知识内化后,由学****者自我产生的,从知识到能力的转化必须经过一个桥梁,这就是学生的自主学****活动。大量练****后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否则,是剥夺了学生作为复****和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生能力的形成。历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”,转变为“这堂课学生能提高多少”。
,落实有效训练
教师要立足校情、学情,优化精选****题。做到选择题要精选,密度要适度,时机要恰当,反馈要及时。确保中档题拿高分,带动低档题拿满分,冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。
,重在坚持。
大的目标确定以后,细节决定成败。重在落实,贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100-1≠99=0;抓住不落实的内容+追究不落实的学生=落实。
总之,我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”,尽量把八年级的会考任务顺利完成,争取每位同学都拿到好成绩。
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八年级生物下册教学计划(一篇)
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八年级生物下册教学计划(一篇)”,相信您可以学****借鉴。
基分本析
经过前面的知识积累,学生对于生活中的遗传和变异、人体的免疫、传染病的预防、健康的生活方式、保护环境等现象已经有所了解,为这学期的学****打好了基础,但是仅仅停留于对现象的观察,对实质性的内容知道的并不多,上课时还需要精心的讲解和分析。学生对于生物的进化和人类的起源了解得很少,需要教师多收集相关的资料,帮助学生进行知识积累,为课堂学****做好铺垫。
教学目的任务
本学期讲授义务教育教科书教材;
练****并讲解《生物中考指南》所有****题;
加强实验操作技能训练,完成对全体学生的实验技能考核;
在教学中要考虑八年的结业,调整教学进度。
教重点难
材点
;
;
;

研究专题
重视健康教育和环保教育,提高环境保护意识,树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念。
完成任务的措施
;
,适量减少探究实验,增加科学观察和分析能力的培养,
,拓展知识面。
、上课等教学各环节,提高教学质量;
,做好课后辅导工作;
6,积极参与听课评课等教研活动。
周次
教学内容及复****检测、考试安排
1
(1)、(2);
2
(3)、(4);
3
(5);;
4
;;
5
;;
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清明节放假;
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期中考试;;
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劳动节放假;;
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;;
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《中考指南》专题一、二、三、四、五
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《中考指南》专题六、七、八、九、十
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中考模拟试卷一、二、三、四
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中考;
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[实用计划范文]
八年级物理教学工作规划
为了贯彻公司的要求,我们要预先做一份下一阶段工作计划了。工作计划,主要包括工作要实现的目标,以及想要达成的效果,工作计划可以帮助我们理清思路,更加明确具体的工作任务开展。工作计划应该从哪些方面来写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[实用计划范文]
八年级物理教学工作规划,相信对您有参考学****的作用。
一、教材分析:
教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学****方法上,积极创造条件让学生主动学****参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学****发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学****的主体,把学生当作第一读者,按照学****心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学****时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练****中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
二、学生基本情况
从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学****这门新鲜的学科。同时,物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学****打下基础。
三、教育目标
1、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。
四、教学质量目标
本学期我担任113班-114班3个班的物理,共146个人。我定的目标如下平均分:60分。90-100分:5%,7人。80-89分:5%,7人。
70-79分:10%,14人。60-69分:10%,14人。
五、教学重难点
重点:力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率
难点:让学生领悟科学研究的方法,并能用所学研究方法探究问题
六、教学具体措施和方法:
1、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。
2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让学生参与“活动”,让学生经历较多的科学探究过程。
3、及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处。
4、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。
5、做好每一章的复****和测试工作,做好期中复****和期末复****工作,完成教学的结尾工作。
6、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观。
[优质计划]
八年级语文下册教学规划(经典版)
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