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【实用计划】八年级第一学期体育教学计划其八.docx


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八年级体育教学计划。
为了更好的完成下一项工作,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,积累下来的工作计划****惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。对于写工作计划你有什么好的想法呢?以下是小编为大家收集的“【实用计划】
八年级第一学期体育教学计划其八”仅供您在工作和学****中参考。
一、指导思想
认真学****体育与健康》新课程标准,将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生体育兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。
二、工作目标
认真完成八年级体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、基本技能和基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区赛中取得优异成绩,认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。
三,学生现状分析
二年级学生的身体发育处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动很大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学****的需要。根据我校的实际情况和我校的特色项目,男生主要学****排球和篮球,女生主要学****排球和健美操。在教学过程中,应顺势而为,培养学生积极参与体育锻炼,为学生培养终身体育意识奠定良好基础。
第四,加强课堂常规的实施,改进教学措施,提高教学质量
1、常规实施,课前认真备课,研究教材,改进教学方法,根据学生的不同差异制定不同的教学方法,使每个学生受益。体育课对学生要求严格,加强组织纪律教育,防止各种伤害,安全第一。
。因此,上好体育课是重中之重,也是教学生体育课的重要手段。这学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进教学方法,提高教学水平。在教学中,要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想,努力让每个学生上好体育课,学好体育知识,增强体质,有效提高教学质量。
,保证每天一小时的教学时间。搞好课外体育活动和体育竞赛,这也是学校体育的重点。课外体育活动是学生最喜欢的活动形式,不仅可以使学生巩固在体育课上学到的知识,而且可以充分发挥他们学****自己喜欢的运动的能力。基于此,本学期的课外活动要有详细的规划,要做好辅导,保证课外体育活动的顺利开展。
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八年级语文上册教学计划其三
为了更好的完成下一项工作,我们应该为下一阶段工作做好打算了。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,我们作工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性。什么样的工作计划值得我们去学****和参考呢?下面是小编帮大家整理编辑的《[实用计划范文]
八年级语文上册教学计划其三》,希望对您有一定的帮助。
目的要求:
1、积累文学常识以及古汉语知识,能借用注解和工具书读懂浅易的文言文。
2、加强朗读训练,提高诵读能力。
3、把握文章实中有虚,虚中有实的****作手法,培养其想象力和探究能力,逐步提高对作品的鉴赏能力。
4、通过学****优秀文言文,感受古代文人高洁的情怀,陶冶情操。
重难点:
1、通过对不同时期、不同体裁、不同作者作品的学****开阔知识面,培养高尚的志趣和情操。
2、掌握一些背诵的方法。
教具:多媒体、录音机、挂图、小黑板
第三单元
课数:6课课时:15课时
内容:
11、《中国石拱桥》
12、《桥之美》
13、《苏州园林》
14、《故宫博物院》
15、《说“屏”》综合学****br/>[实用计划范文]
八年级下学期政治教学计划最新模板
为了按照公司的工作要求,我们不妨好好地做一份工作计划。工作计划,就是对自己下一阶段的预先安排,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。写工作计划要注意哪些方面呢?下面是由小编为大家整理的“[实用计划范文]
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教学目标
情感、态度、价值观目标:通过活动培养学生尊重权利、尊重法律,让他们能够自觉学法、守法和用法,并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良的传统美德。
过程和方法目标:以晓军一家的遗产继承故事为线索,通过案例分析、角色扮演等方法,让学生积极参与整个教学过程,从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。
知识能力目标:了解有关遗产继承的`几个概念、继承权的实现方式以及在继承权发生争议时,我们应有的态度和方法;提高分析问题和解决问题的能力。
教学重点、难点:我国遗产继承权的实现方式,培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。
教学准备:多媒体制作、节目编排等
教学过程
导入新课
我们的同龄人晓军因为家庭财产问题非常困惑,现在他一家人来到了我们这儿,请看
活动一:角色扮演
学生分角色扮演晓军一家人(材料:中学生晓军,全家共六口人,属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等,其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军父亲病情恶化,晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在在谈论财产继承问题,都认为自己有权继承晓军父亲的财产和所有的家产。晓军也觉得似乎有理。)
师:看了晓军家的情况,请你谈谈一家人谁说的有道理?
生1:晓军的父亲尚未辞世,其财产不能继承。
生2:即使晓军父亲死亡,也不是所有的财产和家产都能继承。
生3、假如晓军父亲的财产中有来源不明的,晓军的家人就不能继承。
生4:父亲死亡后,他的所有个人财产如稿酬存款、图书字画、宝石古玩等可以作为遗产继承。
生5:还有家产五间私房、彩电、冰箱等属于父亲的那部分可以作为财产继承。
师:同学们分析的非常好。谁来归纳作为遗产必须具备哪些条件?
学生归纳得出:遗产是公民死亡时遗留的合法的个人财产。遗产必须具备的三个条件:一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。(多媒体显示)
活动二:人生ab剧(学生扮演)
不久,晓军的父亲因病去世,晓军的家人召开了家庭会议,准备继承遗产,可是在谁能继承,继承多少这些问题上争执不下。爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分,但母亲不同意,认为姑姑不能继承。
师:你赞同谁的观点??请说出依据。
赞同爷爷、奶奶的说法的坐在右边,赞同母亲的说法的坐在左边。
生1:因为爷爷奶奶是长辈,应该由他们说了算。
生2:姑姑与父亲是亲兄妹,财产分给妹妹也是理所当然。
生3:姑姑总是要出嫁的,不能把家里的财产带给外人。
师:同学们似乎说得都有点道理,请同学们阅读教材77页,然后请你再次作出选择,赞同爷爷奶奶的坐右边,赞同母亲的坐左边。
生4:我国继承法在第二章法第继承中规定,被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权。所以我赞同爷爷奶奶的说法。
生5:我赞同母亲的说法,因为我国继承法规定,遗产按照继承顺序继承。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承,姑姑是第二顺序继承人,因而不能继承。
师:同学们通过争论、阅读教材已经对上述问题形成了共识,姑姑作为第二顺序继承人不继承父亲的遗产。
师:晓军家的这种继承方式属于哪种继承方式?它应该按哪些原则对遗产进行分配?
学生阅读教材78页,理解上述案例属于法定继承以及法定继承中,遗产份额的分配原则。
活动三:律师到我家
学生角色扮演晓军一家和律师:正当晓军的家人准备分割遗产的时候,晓军父亲的律师来到晓军家,拿出了晓军父亲生前的遗嘱,遗嘱中提到:晓军是未成年人,要把遗产的二分之一留给晓军,父母年老体弱,四分之一留给父母,另外四分只一给晓军的母亲。晓军继承的份额由暂时爷爷奶奶和母亲共同管理。
师问:你认为晓军父亲的遗嘱有效吗?
生答:有效,因为父亲的遗嘱具备了以下条件:父亲有遗嘱能力,意思表达真实,内容和形式都合法,继承人都在法定继承的范围。
师:父亲立遗嘱确定继承方式与法定继承有什么区别?
生:这种是遗嘱继承,遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。
师:晓军家到底该采取哪种继承方式继承父亲的遗产呢?
生:我国法律规定:遗嘱继承优先于法定继承,因而晓军一家应该根据父亲的遗嘱继承遗产比较合理合法。
活动四:家庭纷争
媒体展示:三个月后,晓军的母亲另嫁他人,对晓军不闻不问,对爷爷奶奶更是置之不理,姑姑也远嫁他乡,从此音讯全无。为此,年迈的爷爷奶奶和邻居家签定了协议:爷爷奶奶由邻居一家照顾,死后房产送给照顾他们的邻居。临死前,爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证:两人死后,存款由晓军继承,房产送给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世,回家要求继承自己父母的遗产,要求晓军交出爷爷奶奶的存款,,并要把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由,霸占了晓军应继承的遗产。
师:晓军爷爷奶奶的遗嘱有效吗?
生:有效,因为这份遗嘱符合我国法律规定的遗嘱必须的条件。
师:姑姑的做法正确吗?为什么?
生:不正确,因为爷爷奶奶的遗嘱是有效遗嘱,而且邻居受赠房产属于遗赠,受我国法律保护。
师:法定继承和遗嘱继承是我国继承的两种继承实现形式。而邻居接受遗赠取得遗产不属于遗嘱继承,但是是我国法律所允许的。
师:面对姑姑和母亲,假如你是晓军,你会怎么做?
生1:与姑姑协商,拿出爷爷奶奶的部分存款给姑姑。我们要注重情义、互谅互让,这是我们中华民族的传统美德,这样做有利于继承人之间的和睦团结和整个家庭的稳定幸福,有利于充分发挥被继承人遗留财产的效益。
生2:通过老师,做姑姑和母亲的工作,向她们宣传有关法律知识,通过协商取得自己应该继承的遗产。
生3:起诉姑姑和母亲,运用法律武器维护自己的合法权益。
师:看来不同的人会有不同的处理方法,你最赞同哪种做法?从中我们可以得到什么启示?
学生畅所欲言。
媒体展示:
(一)我国继承法第15条规定:继承人应当本互谅互让、和睦团结的精神,协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额,由继承人协商确定。协商不成的,可以由人民调解委员会调解湖向人民法院提起诉讼。
(二)未成年人保护法第45条规定,人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权。
师小结:通过同学们的讨论,我们明白了当继承发生争议时,我们应尽量本着互谅互让的精神,积极协商解决。当自己的合法权益受到侵害时,还要勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。
活动五:模拟法庭
媒体展示:金、吴夫妇生育了四个儿女。甲男、丙女在家务农,乙女、丁男在城里工作,四人都已成家,共同承担着赡养父母的义务。两老口相继病故后留有房产三间。丙女、丁男因房产继承问题发生了争议。丙女提出丁男收入丰厚就别继承房产了,三间房由其他三兄妹个继承一间,而丁男却不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大组为单位,模拟法庭进行法庭辩论与庭审活动,由学生扮演法官、律师、书记员、四兄妹等角色,然后全班交流。
【实用计划】
八年级体育教学工作规划
为了能够保证后续工作能够顺利进行,我们要早早为自己的工作计划做打算了。工作计划实际上就是写计划的摘要,即经过整理,把主要内容摘出来的计划,一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。在写工作计划时需要考量哪些要素呢?小编收集并整理了“【实用计划】
八年级体育教学工作规划”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、指导思想;
贯彻“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学****田径、球类、体操、武术等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练****与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学目标
1、养成良好的锻炼****惯,掌握中考可能被测试的项目。
2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。
3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。
四、学情分析:
八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学****的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
五、教材分析:
结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生****惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练****等。教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;

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