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七年级语文教学工作总结。
当我们的学****或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:每个人都有各自的价值,能力越大责任越大。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?小编收集并整理了“【总结分享】七年级语文教学工作回顾1690字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
我们都知道教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。而用广州话教学,又削弱语文语感教学的功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候,这课的主题是认识和理解安塞腰鼓,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学****学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,这时候十分有必须要写一份教学总结了!但是教学总结的思路你学会了吗?好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;
第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。
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总结示范:
七年级语文教学工作总结(篇二)
无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力!每写一次总结,就仿佛在告诉我们:不管是在学****还是在工作上,我们唯有尽心、努力,才可以创造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?下面是小编精心为您整理的“总结示范:
七年级语文教学工作总结(篇二)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一学期的美术教学即将结束,为了今后更好地进行美术课的教学,弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作进行总结。本学期我继续承担了三年级的美术教育教学工作。在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学****过程中,逐步体会美术学****的特征,形成基本的美术素养和学****能力,为终身学****奠定基础。现对一学期的工作总结如下:
一、认真上好每一节课
为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学****美术的兴趣
兴趣是学****美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学****兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面运用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学****过程中,逐步体会美术学****的特征,形成基本的美术素养和学****能力,为终身学****奠定基础。
四、教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学****外,组织学生参加课外活动,还订阅了教育教学刊物,学****课件制作,学****电脑操作,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学****取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。
五、鼓励创新
创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创造力,为自己的美术作品增添一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。
[参考总结]
七年级上册语文教学工作总结篇一
在平时的学****和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。总结是对过去的事情的简单概括,也是提升自己的关键因素之一。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?小编特地为您收集整理“[参考总结]
七年级上册语文教学工作总结篇一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
本学期,我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学****的一个转折点,更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学****语文的态度和学****的兴趣以及学****的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学****生活和学****科目较多的情况,结合新课标精神,我在教学中主要采取了一下的几项措施:
一、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。
生字词是组成课文的基本要素,也是语文学****的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前,布置学生预****课文的生字,能正确地读,正确地写,并理解其意思,这是最基本的要求,课堂上再让学生读几遍生字,一是纠正读音,二是加深记忆,课后还要求学生抄写生字,要求学生字迹工整的抄写生字词。此外,为了更好的积累优美的字词句,我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵,我要求两个星期背诵一首,给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了,对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵,多背诵。另外,我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。
二、抓好讲读课文的示范作用。
“课文无非就是个例子,教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学****的方法。在自读课文中,让学生利用在讲读课中所学的方法来学****课文,以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点,课堂上采用分小组讨论的教学方法,调动学生学****的积极性。教学效果还是比较好的。
三、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学****的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学****者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学****的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学****终身学****去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的'反复的训练过程。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础,硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读,读书笔记(摘记)周周都写;训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥?
教学中还有许多不足之处:作文教学缺乏有效地方法,作文课训练的量也不足,学生作文水平难以提高。再者,临近学期末为了赶教学进度,只能压缩自读课课时,这也影响了教学效果。另外,一学期下来,没有让学生养成良好的自主学****的****惯,学生的学****自觉性和主动性不强。
总之,我会始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学****精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学****的广阔天地。今后我定会在教学中不断改进,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
最新总结:
七年级下学期语文教学工作回顾(一篇)
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为了全面提高语文教学效果,全面提升学生语文能力,本学期语文教学,在探索中前进,在尝试中丰满。
一、学****先进教学理念,掌握先进教学手段,借鉴先进教学经验,努力提高自身的教学水平,注重45分钟的实效,致力使学生学有所得。
本学期认真学****和使用现代教育技术手段,进行电化教学,且在教学中认真备课,在众多优秀教案中选择、改造成适合自己班情、适应本班学情,相容本人教学特点的教案。使之极大的提升了教学效率。腾空了更多空间,让学生参与语文体验、开展语文实践活动。
二、开展语文学****实践活动,激发学生学****语文的热情,提高学生语文素质。
1、本学期组织了“参观新农村”活动,以“赏、赞、写”***的形式,让学生在课堂外学语文,在生活中学语文。
2、以黑板报和学****园地为平台,展示学生学****成果。办了4期作文展,4期黑板报,一次手抄报。
3、广泛开展课外阅读。本班全体学生,基本上做到了“一报一刊”,作为语文的辅助读物,让他们了解新闻,了解科学,了解世界,了解社会,学****优秀的文章和先进的经验。
4、积极参加学校和语文有关的听说读写竞赛活动,有较好的成绩。
5、重视日记和作文的训练,组织12个写作小组,组长组织组员对每次作文草稿进行评读修改。互学互勉,共同提高。本学期学生大作文9次,且都评改了,大大超过了,上级要求。
三、重视对“学困生”的补基补低工作。督助他们上好每一节课,绝不漏改漏批他们的作业。
每星期五还补两个小时的课。何腾、刘海华等近20名学困生都有不同程度的进步。
总之,自己年纪大了,记性差,眼睛花,手脚慢,知识更新缓慢,已不适应现代教学了。教学中难免出现诸多不足,这就需要领导和年轻人的帮助,使自己不误学生。
[总结分享]
七年级生物教学工作总结
当学****或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。总结是对过去的事情的简单概括,也是提升自己的关键因素之一。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:不管是在学****还是在工作上,我们唯有尽心、努力,才可以创造价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?以下是小编为大家精心整理的“[总结分享]
七年级生物教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、指导思想
这一学期来,本人遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,讲团结,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,认真完成本职工作。
二、教学任务
我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》下册。
三、在教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中我以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使每一个学生通过学****生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究能力、学****能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这样学期我的工作具体表现在以下几点:
1、备课深入细致
提高教学质量,关键是上好课,为了上好课,我做了下面的工作:
平时认真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料,力求深入理解教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。在制定教学目的时,我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施,
2、课堂上的情况
本学期的内容与学生身体发育密切相关,学生对相应知识的学****有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,注重课堂教学效果。所以,我在教学时坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、积极参与听课、评课
虚心向师傅、其他老师学****教学方法,博采众长充分锻炼自己的教学能力以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,努力创新,为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。