【热门作文】一日游文章初中文章其五.docx

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上海科技馆一日游作文。
说到初高中作文,相信大家都很熟悉吧,通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人对于作文的写作总是很烦恼,一篇好的作文可以感染人们,打动人们,那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【热门作文】
一日游文章初中文章其五”,欢迎阅读,供您参考。
时间如流水一般匆匆而逝,,却让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.
九月的天总是有些让人捉摸不定.
记得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,慢慢地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地说:“雪菲,今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天,又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳,心想:怎么可能下雨呢?顺手丢下伞,一溜烟儿跑出了门去,只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的嘱咐声.
上最后一节辅导班的时候,只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上,发出有节奏的“嘀嘀嗒嗒”,糟糕!真是天有不测风云!,爸爸在单位加班,妈妈又生病了,都不可能跑来接我呀!怎么办?,下课铃声响了,,听着,,有的拿着伞走出了教室,也有的同学索性冲进雨帘,嘴里还喊着:淋雨的感觉好爽哦!“于是,我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界,硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡”.哇噻!学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里焦急地向里望着,在众多的学生中寻找着自己的孩子,那场面忽然让我很感动!唉,走吧!“家长墙”,又继续在风雨中飞跑起来,心里却希望着爸妈会突然出现在面前,即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子,至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲!”——咦,这声音怎么听起来这么耳熟?像是妈妈的声音?唉,可能是我想得太入神了,产生了错觉吧?我用力甩了甩湿漉漉的头发,继续吃力地向前跑着.“菲菲,快别跑了.”这耳熟的声音听起来有些虚弱,再一次在我耳边响起,“妈妈!”我忍不住叫了一声,急忙停住脚步,回头一看,只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈,她艰难地一步一步向我走来,“雪菲,快拿着伞.”手里迅速地把雨衣披在了我的身上,望着早已被风雨打透了的妈妈,我只感到妈妈的脸越发的苍白,握住了她那冰凉的手,只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里,咸咸的、也是甜甜的……
——这把伞,给了我快乐、“妈妈的关爱”,就不得不说说妈妈学做饭这件事了.
妈妈在有我之前根本就不会做饭,有了我以后,因为爸爸要经常加班,妈妈为了我的健康,再也不敢吃饭凑合了,,只要是跟做饭有关的书哇、电视节目包括会做饭的同事,妈妈都不放过,只见妈妈细嫩的手上多了些刀伤、烫伤,看得我都心疼,,妈妈现在不仅会做饭,还经常自创一些非常适合小孩子又很有营养的食品,,妈妈负出了什么只有我最清楚啊!
妈妈的关爱就像是阵阵的凉风——在我有汗水的时候;妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候,妈妈焦急地守候着我;妈妈的关爱是一把花折伞——当我在外面遇见风雨的时候;妈妈的关爱是温暖的港湾……
延伸阅读
【热门作文】
体育课高中文章其五
相信无论是学****还是工作中,我们都接触过初高中作文,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人都不明白写作文的思路,一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写才好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《【热门作文】
体育课高中文章其五》,仅供参考,大家一起来看看吧。
浅谈怎样上好一节体育课
体育教师不仅是“人类灵魂的工程师”,而且还是“塑造人类健美的建筑师”。新课程改革在不断推广,力度之大前所未见。体育教师在课堂中遇到的问题、困惑也越来越多。体育课不仅是实现体育教学、完成学校教学任务的重要形式,也是展示体育教师综合素质的平台,同时更是学校形象的窗口,直接反映出校风、校貌。
我认为上好体育课要做好以下几个方面工作:
一、备好课,作好充分准备,做好学情分析,掌握场地器材情况是上好一堂课的关键。
首先是备课。可以说备好了一份教案,课就成功了一半。体育教师在写教案前应认真钻研教材,这样才能策划出好的教案,搭配选择要适应学生个性发展的教学内容,才能全面发展学生身体素质、注重学生个性发展,有利于展示自己符合教师自身特点和学生特点的教材。另外,课前教师要了解学生的情况,学生因病、伤,女生特殊情况不能正常上课,教师根据不同情况,分别处理。在上室外课前,教师要认真检查场地和各种器械,比如:单杠、双杠应确保牢固,跑道确保平整、球类场地器材确保正常使用,发现问题及时与学校有关部门联系,消除事故隐患,做到防患于未然。
二、认真组织教学,激发学生学****兴趣,宽严结合是学****的保障。
“没有规矩,不成方圆”教师在体育课中,应该严格纪律教育。教师在课堂上应调整自己的情绪到最佳状态,在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生、使他们精神振作从而提高教学质量。教师讲解要明确,示范要标准。动作必须按照体育教学中的循序渐进、由易到难、由简到繁的原则,提高学****效率。学生的练****也要由易到难,由简到繁,要选择责任心强的学生做好保护,这就要求教师平时要注意培养体育小骨干,充当教师的左右手。在课中教师要做出及时的评价,帮助学生调整,对未能完成动作的学生给予帮助,使其建立自信心,对于完成动作优秀的学生给与表扬,激发他们学****的兴趣。体育教师上课组织要严密,特别是学生分组活动前,一定要加强安全意识的教育,做好各种安全保护措施。现代体育教学要坚持“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的基本理念,充分发挥学生的学****积极性和学****潜能,提高学生的体育学****能力。因此,体育教师要懂得学生的心理,知道学生在想什么?要关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
组织教学需要把握好三要素:
第一、教学目标合理。目标的制定符合学生的生理、心理特点和学力基础。教学目标的设计可以反映出教学者的教育理念和行为追求。好的体育课教学目标应确立“学生是学****主体”这一理念,应主要选用反映外部行为变化的词语来陈述,说清学生通过一定的学****活动后,其内在的能力或情感的变化,并尽量使这种变化可观察可测量。
第二、教学过程科学、有效。教学过程能对学生进行有效教育,合理引导,组织学生科学锻炼,提高学生的身体健康,使学生掌握一定的运动技能。具体表现在:1、准备活动充分,有针对性,能为本课学****打好基础,为学生的学****做好生理、心理、知识和技能上的准备。2、教学方法、教学手段合理,教师精讲,学生多练。练****难度和要求适中,能增强学生练****的信心,创造和谐地练****气氛与环境,激发学生的练****兴趣和学****积极性。3、教学活动体现一定的自主,学生练****气氛活跃了,能够让学生带着问题积极练****并能恰当的使用探究与合作学****要提高学生的学****质量,提高学生的群体意识。4、教学能够体现差异性,能关注不同学****基础的学生,促进学生的个性化发展。努力使每一位学生都能体会到成功的喜悦,激发学生练****的积极性。5、体育课的运动量、负荷强度和练****密度要适中,要有利于学生运动技能的掌握,体能发展和身心全面发展。6、注重学生学****的过程,学生学****的进步幅度、学****态度、情谊表现和合作精神等。7、放松活动有针对性,主动放松与心理调节相结合确实对学生的身体放松起到积极作用。8、场地设计或教学资源的利用科学、合理、有效。
第三、注重体育教师自身素质的提高。体育教师的专业素养是决定学生学****兴趣的重要因素之一。合格的体育教师应具备以下素养:
(一)形成独特的风格。体育教师的一声口令,一个示范、一个眼神,无不显示教师的魄力和风采,而这一点一滴无不是在日常工作中逐步形成的。良好的讲解和示范是上好一节体育课的关键环节。所以,体育教师在日常工作中应善于发现自身的长处、特点,加以强化,改进自己的不足,这样才能在进行课堂教学时展示自己的风格。
(二)培养良好的教态。教师就是一面镜子,可以折射出体育教师日常工作态度的影子。如果体育教师平时没有踏实的工作态度,势必在教学过程中露出“马脚”,使人“窥一点而知全貌”,要注重身教大于言教在体育教学实践中的应用。
(三)积累宝贵的经验。“他山之石可以攻玉”。一个人的思维空间是有局限性的。经验不仅要自己积累,更要积极向他人学****br/>三、掌握学生思想动态、及时解决实际问题、改变教学评价。
体育教学是教师教和学生学的双向活动,教师只有以情感人,才能产生师生间积极的情感交流,从而激发运动兴趣,学****动作记得快,领会深,就是较难的动作,做起来也感到容易;因此,体育教师要懂得学生的心理,知道学生在想什么?要懂得尊重学生,学会低下身子和学生交流。要关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。传统教学把分数作为衡量学生体育成绩的最重要的甚至是惟一的根据。我们要转变这种陈旧观念,尤其是对于我们学校的学生,不仅要关心学生的体能、知识技能,更要关心学生的学****态度、情绪表现与合作精神,体育教师要学会多维评价。要善于对学生说“你真棒”,“加油,好好努力”,“你能行”,使学生感觉到自己的进步,体验到成功的喜悦。作为教师,我们的一个微笑、一记掌声和一句鼓励,都能让学生感受到体育学****的乐趣;增强他们的自信心。
我认为衡量一节体育课是否成功可以用三个字来概括:汗、会、乐。
所谓“汗”,当然也就是要让学生在体育课中出汗。从某种意义上来说,“汗”代表学生一节体育课的运动量或者运动强度。如果在一节体育课中,学生没有出汗,最起码我们可以说这节课的生理负荷的量或者生理负荷的强度不够。如果生理负荷的量或强度没有达到一定的程度,那么,学生就达不到体育锻炼的目的。
所谓“会”,不但是指要使学生学会某一项动作技能,还应使学生学会通过各种体育运动形式锻炼身体的方法。比如说,如果是一节技能学****课,那么就应使学生掌握动作的技术要领和练****方法;如果是一节游戏课或者体能发展课,就应使学生在达到锻炼身体目的的基础上,学会通过这些游戏等形式锻炼身体的方法。
第三个字是“乐”。这里所指的“乐”,不单是指要使学生在体育课上,在运动中得到快乐,还指学生要乐于学****也就是说应使学生主动地去学****而不是教师主动地教,学生勉强的学。这也是上好一节体育课最重要的一点。如果学生乐学,那么,无论是在课上还是课下,他都会主动通过体育运动去锻炼身体。
一节体育课看似简单,却蕴含着诸多因素,体育课教学从指导思想到教学目标,从教学内容到组织形式,从练****方法到教学环境,从教师的要求到课堂上的及时评价都发生了巨大的变化,对我们体育教师提出了更高的要求。
总之,上好一节体育课在以上基础上,完成的关键还在于精心设计,想方设法激发学生的学****兴趣。因此,建议体育教师在搞好本专业的同时,还要捕捉多方面体育信息,加强多方面的知识学****充实自己;体育教师应从教材、教学条件、学****性格、学生生理、心理、家庭、社会、学校体育等多方面去把握,认真对待每一节体育课。室外体育课从结构上分三部分:准备部分、基本部分以及结束部分。也许有些人认为,就三部分而言,最重要的是基本部分,因为它是体育课的主体是学生学****的主要内容,而其它两部分则次之。其实不然,我认为这三部分在认识上不应分主次,其它两部分更不应被忽略,特别是准备部分。它之所以重要,是由于它是上好一节室外体育课的前提条件。这是由它的两大功能决定的,这就是它的心理功能以及生理功能。
首先谈一下准备运动在心理上的功能。在室外体育课进行的最初阶段,教师通过集合,整理队伍。宣布课的内容特别是进行准备运动后,使学生的心理由静态阶段进入动态阶段,调节大脑皮质兴奋性处于适宜水平。这是一个首要条件,只有心理上作好了准备,才能由大脑通过神经发出指令去完成一系列动作,也只有在这种情况之下,才能更精确地掌握和完成所学动作。
其次是准备运动在生理上的功能。进行准备运动的其中一个重要目的是预防运动过程中可能发生的运动损伤,包括肌肉损伤,肌腱损伤以及关节损伤等等。
今天在这美好时光里十分感激在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。
希望以下为大家分享一这个问题对大家有所帮助,我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家,也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
我是搞了xx的体育工作,怎么说呢?酸甜苦辣,历历在目。先将自己的一些经验、教训总结一下,和大家分享!尤其是和即将走上工作岗位,成为一名体育工作者们一起打开心扉,畅所欲言。
首先您必须热爱体育,最好能够酷爱体育!而酷爱体育的前提是您必须从酷爱某些运项目开始,今后才能不会后悔自己走上了一条不归路。
假如你有幸考上体育专业或运动专业,三四十门功课,应该从何学起?不要嫌它太多,一定要学好几门核心课,也就是运动原理课。才能够在今后的竞争岗位中,立于不败之地。
记住一定要着重学好四门功课:那就是运动生理学、运动生物化学。这两门功课可以帮助您在今后的工作中,学会如何提高人们运动的身体素质。
以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家,同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。
最后在这里,祝大家在新的一年有一个美好的开始,美好的生活,每天开开心心的生活,快快乐乐成长,谢谢!
【热门作文】
青春初中文章其六
初高中作文相信大家都写过吧,作文,是学生的一种写作能力的练****很多人在写作文时没有逻辑性,写好作文练****是非常重要的,那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门作文】
青春初中文章其六》,欢迎您来这里参考。
什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的——正能量!
这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。
而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种****惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。
是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!
作文借鉴:
秋思初中文章其五
学****过程中写初高中作文是很平常的,通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪,写出优秀的作文需要多读多写多练。在写初高中作文时要注意哪些方面呢?以下便是小编收集归纳的“作文借鉴:
秋思初中文章其五”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
当画家拿起一支金色的画笔描绘着秋天的颜色;当阵阵麦香萦绕在田野中;当树枝间结出了丰收的果实时,不知谁无意间提了一句:“秋天来了。”
秋天是有声音的。
当我们漫步在由枫叶编成的地毯上时,那“吱呀”的声音清脆而又能清洗心中的一切。落叶飘下来时其实是有声音的,至少我是这么认为的。那些落叶离开树枝时总喜欢慢悠悠地飘下来,也许是想在风中玩一会儿,也许它们舍不得离开大树,有千言万语还没有向它倾诉。慢慢地,轻柔地,它们终于落了地,安安静静地躺在地上。但我听到了,它们仅仅想说一声“道别”,就让我来为它们传达吧!
秋天是有色彩的。
那些刚刚盛开的菊花,害羞地别过头,金灿灿的脸如同头顶上那个金灿灿的太阳一样绚丽。枝叶似的蝶绕着花朵飞来飞去,然后安安静静地停在花瓣上,从远处一看,还以为是一片枯叶落在花朵上呢!枯叶蝶的颜色也很单调,只有一种,它的心是否也像它翅膀的颜色一样孤单呢?
秋天还寄托了思念。
丈夫远在他乡,妻子只能在心里默默地祝福着他,思念着他。不知多少次站在高处,多希望可以看到丈夫回来的身影,来弥补心中的空缺。
“举杯邀明月,对影成三人”,多么希望可以写一首诗或一封信,让那风儿带走,至少,心中还是有无限思念的。
作文示范:
母亲初中文章其五
我们会将难忘的事写进自己的初高中作文,在写作文时,要体现和表达自己的想法。很多人写出来的作文总是干巴巴的,如果想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢?小编通过努力,整理了“作文示范:
母亲初中文章其五”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
雨渐渐停了,只剩下几丝迟到的雨还在空中缓缓地飘舞着。抑制不住心中的兴奋与激动的孩子,早便溜出门去,和着雨和其他孩子们一起玩耍歌唱。
窗帘后隐隐透过一缕清光,拉开窗帘,窗户已经被雨朦胧了。隐约地,似乎窗外有几个孩子,他们玩耍着,跳着,唱着,欢快地笑着。她悄悄地看着这一切,不禁也笑了笑,然后又开始忙碌起手中的针线来。
“这笑容,似乎是在哪儿见过似的……”她突然想起了什么。很快,十年前的一幕便在她心中放映出来。