2022年师德建设月活动总结.docx

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为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神,全面促进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不断提高师德水平,东升小学从开学以,严抓师德建设,大力开展“坚持职业操守,抵制有偿家教”师德建设月活动,引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,受到广大教师的一致响应。
学校制订了《开展师德建设月活动的具体实施方案》,活动实施分为四部分:“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”。
成立学校师德建设活动领导小组
组织学****两个,召开动员大会。
组织学****有关法律法规。
开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛围。
做到“四重视":
该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体做到“四重视":
一是要重学****学校积极开展主题专项学****培训,从自身的专业成长出发,多学****组织座谈、讨论、反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足,并提出整改办法,真正做到“学高为师,身正为范”。
二是重行动。大家积极深入学****实践科学发展观活动,把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对需要帮助的学生,从学****和心、理开始辅导,帮助他们绽放生命的花朵
三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时,更要接受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督,着力提高师德修养。
四是重反思。从师德建设月开始,全体教师在师德建设活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织《收获幸福的教育》有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的榜样。
通过“四重视”师德学****建设活动,东升小学再次奏响了师德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效。
学校师德建设教育月活动总结
为了进一步加强全校教师的职业道德建设,引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念,根据《关于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神,及开展师德建设教育月要求,围绕“以身立教、为人师表”的主题,反映师德建设的重要性和必要
性,反映教师热爱教育工作,以当人民教师为荣的思想,弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格,切实加强学校教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,树立教育、教师的良好形象,使我校师德师风建设月活动更加扎实,更有成效。
―、师德建设月活动的指导思想和目标要求
以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨,以规范教师思想行为、加强教师师德修养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容,引导全体教师以立德树人作为教育的根本任务,打造一支坚持德育为先,育人为本,爱教乐教,终身从教的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为国家培养合格人才,做好奠基工程,为推动办人民满意的学校,创建和谐校园作出新的贡献。
二、组织领导
为认真开展师德教育建设教育月活动,经学校研究决定,成立师德建设教育月活动领导小组。
组长:XXX
副组长:XXX
组员:XXX、XXX、XXX、XX、XXX
三、活动内容及措施
围绕“爱岗敬业、献身教育”,“以身立教、为人师表”等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动,深入开展师德建设主题教育月活动,增强广大教师
的责任感和使命感。具体安排如下:
充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传,组织学校宣传老师、少先队大队部,大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。
,组织全体教师学****有关文件精神及活动方案,宣讲此次活动的目的和意义,组织语文骨干教师积极撰写参赛文章。
《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,每一位教师写一篇读书心得,以文、理科办公室为单位,组织教师进行交流,并将好的读书心得,进行墙报展示。
,校长组织本校教师对本次会议的内容进行讨论交流。
,进行“师德
建设教育月活动”讲座。
“以身立教、为人师表”的主题,开展师德建设教育月活动大讨论,激励广大教职工教书育人的积极性,用爱和责任办好让人民满意的教育。
,以“培育践行核心价值观”为内容,进行教师演讲比赛,通过开展演讲活动,广大教师坚定中国特色社会主义理想信念,进一步增强,教师们教书育人,实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
,教师每人撰写师德建设教育月活动心得,此活动的开展,提高了广大教职员工的师德水平和思想素质。
四、成效
我校师德建设教育月活动的开展,引导教师进一步树立了“以人为本,敬业奉献、以身立教、为人师表”的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展,歇马亭小学的各项工作,再上一个新台阶,再上一个新水平。
五、存在的不足
在师德建设教育月活动中,存在着一些不容忽视的问题。如,有的教师重教书轻育人,有的做表面文章,如有的学****了文件后写心得,只是摘抄应付一下了事。通告本次教育月活动的开展,我校教师高度重视师德师风建设,广大教师充
分认识到,加强教师师德师风建设的重大意义,认识到现实中存在的问题,做到“有的放失”,认真整改。认真研究实施师德教育工作新措施,以推动师德教育工作持续健康发展。
学校师德建设教育月活动总结
根据相关文件精神,结合我校实际,在9月份开展了师德建设教育月活动,活动以爱岗敬业、教书育人为核心,创
新师德教育形式,丰富师德教育内容,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍。
—、加强领导,健全组织机构
我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题教育月工作领导小组,并对成员提出了具体的工作要求,做到分工明确、责任到人,积极开展内容丰富、形式多样的活动。
师德建设教育月活动领导小组
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX
认真开好动员大会。
我校召开了全体教师参加的动员大会,传达了通知精神,就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会,使全体教师充分认识到师德教育的重要性,进一步统一思想,提高认识,明确主要任务和要求,同时打消了思想障碍,端正了态度,增强做好对照检查自我教育的自觉性和责任感。
二、认真组织和开展各项师德教育活动
加强学****提高师德修养
学校有计划地抓好学****教育活动,组织教师学****了《中小学教师职业道德规范》等文件,通过学****老师们都认真围
绕“以身立教,为人师表”八个字,总结自己从教的思想观念和为师之道,认真撰写师德学****笔记,提高自己的师德修养。
注重活动育人,促进师德建设
组织教师开展师德教育活动,让教师们谈自己做教师的心得体会,谈自己的为师之道,谈自己的职业理想,谈自己作为一名教师的光荣感和使命感,引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人,要学为人师,行为世范,要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造,要不断加强师德修养,努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们在欢庆的活动中,自然而然地得到为师之德的浸润。
大力开展“千人进万家”大家访活动
暑假期间,我校教师集中开展了“走进家庭,携手育人”“千人进万家”活动,切实把关怀和温暖送到千家万户,送到贫困群众中,学校政务处有组织、有计划地安排教师走访学****困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生,把温暖、爱心送到家庭,送给学生。这样一方面体现了教师自身的师德素养,另一方面又通过家访活动,让家庭、社会了解学校师德师风的一扇窗,协助家长共同探索富有成效的教育方法,提升教师的社会形象。
三、严格按照要求,切实抓好反思评议的各项工作
自我检查,自我剖析。
全体教师紧密联系各自的实际,按照师德教育主题月活动的要求,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况,认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题,检查自己
在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。
认真开展谈心沟通活动。
校长与班子成员之间,教师和教师之间积极开展了与人为善,坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评,并通过谈心活动,继续征求和听取意见,及时沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识。
充分发挥典型的引领和示范作用
我校XXX主任是十佳师德楷模,在全区具有一定的知名度,事迹非常突出,是全体老师学****的榜样,为此,我校让X主任在全体教师会议上作典型发言,介绍她的做法和体会,使老师们学有榜样,起到了很好地带动作用。
四、认真查找问题,找出不足和差距
我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面。
缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上,权钱交换等不正之风的影响,利用教师这具崇高的职业,以教谋私。有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓。
缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学****凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板。
缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。
缺乏师表。有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
通过学****反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识。
五、撰写师德师风教育个人反思材料,不断提高认识水平
每位教师在深入学****提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上,我们认真组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》有关文件精神,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,重点检查存在的突出问题,结合自身实际,针对师德方面存在问题,从世界观、人生观、价值观上深刻反思,认真剖析存在问题的思想根源,撰写了自我评价材料。
总之,通过学校、教师个人的剖析,学校在师德师风建设中明确目标,建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,而教师个人亦不断提升自我的素养,不断完善个人的人格,这对学校和个人而言,均是一次深刻的教育,但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、
教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!
学校“师德建设月”活动总结