儿童体验乐园庆中秋策划方案.docx

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一、背景分析:
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝
月饼、学****分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、
感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,
有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化, 感受花好月圆和合家团圆的美好氛
围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和
作用。为了更好的完成中秋节主题, 就要创设与教育相适应的良好环境。 在环境
创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积
极参与。在环境创设内容的选择上, 要充分考虑到每个幼儿的发展需要, 保证幼
儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标:
感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学****和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关****俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
,提高幼儿的自我学****能力。
三、环境创设:
(一)主题环境创设:
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境” ,已成为当前幼儿园教师关注
的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动” ,融
入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话, 成为我们主题活动的有机组成
部分,成为幼儿学****的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察
幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,
倾听幼儿创设墙饰环境的所思、 所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的
过程也是幼儿的学****过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后, 教师应和幼儿一
起设计、准备材料和制作。
——关于月亮的图片 (由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:
嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说
明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
——关于中秋节各地风俗的照片 。通常中秋节与国庆节在同一时
间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布
置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目
的让幼儿了解中秋节的风俗****惯。
——后羿射日、 嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的
来历和相关传说。
——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子 。
——幼儿子手抄 。幼儿与家共同制作手抄, 体
中秋来、中秋俗、中秋儿歌、古等,文并茂。增幼儿国家的文
化的,接受中文化和美德的教育。
——教幼儿准一幅卷 ,幼儿用画笔在幅画卷上表达
了自己中秋的感悟。月桂下的玉兔、会的嫦娥、月亮的化、的心
愿⋯⋯所有关于月亮的梦想都然上。
(二)区域活
区域活是程内容的延伸或拓展,因此本主的区域内容来源与中秋的
相关内容,根据幼儿的不同能力和个差异投放不同次的材料, 区域中的内容
都是与程和近段的活内容密系的, 幼儿通区域游,主活中
得的会一步得到巩固、迁移和提升,

幼儿和搜集各种月外包装盒、手提袋、月盒、料瓶、各种水果等,开
展“超市物”游

巧手吧:幼儿利用月盒、手提袋等,借助教提供的助材料(剪刀、双
面胶、彩、等)包装盒行装,合制作立体化的作品。生活中随
可取的旧材料在孩子富有造性的小手中就会成宝, 汽、家具等。当
孩子体造的快更收了成功的喜悦。
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。或者 DIY月饼(提供各种
原材料、工具等)
说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月
饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下,
由幼儿表达出合作游戏的愿望。
:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘
制出“月亮变化册”等。
:快乐音乐会。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音
乐图谱,进行节奏乐练****尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》 、音乐《彩云追月》,
用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐, 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击
乐,能够发展幼儿对音乐的节奏感、 感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互
合作的****惯。
:为幼儿提供表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励
幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。
:放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古
诗、儿歌,提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设:
走廊是幼儿园环境的重要组成部分, 是室外场地和室内环境的通道, 是幼儿
每天都必须接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地, 家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有
诗意,能吸引家长眼球,要让栏目“活”起来,真正体现家园之间互动。为让家
长全面地了解班级活动,设立如下板块:教育早知道——张贴主题教学计划,
让家长了解本主题内容;本月话题:——家长讨论“过一个有意义的中秋节”
的方案,让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——
张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等,
精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家
园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学****主体的身份贯穿活动
的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与
幼儿“对话”,发展幼儿的自主学****能力。让幼儿在游戏中学****在快乐中学****br/>让环境也成为幼儿的老师。