2018学年第一学期七年级第二次月考英语质量分析报告.doc

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2018学年第一学期七年级第二次月考英语质量分析报告
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2018学年第一学期七年级第二次月考英语质量分析报告
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2018学年第一学期七年级第二次月考英语质量分析报告
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此次英语月考观察范围为七上6-10模块,试卷难度适中,没有出现超纲或偏题、怪题的现象,旨在测试考生的英语知识和语言运用能力。试卷整体聚焦于各模块的话题。单项选择题考题较灵巧,阅读理解题的语料较为新奇,问题设置思想含量较高,文中词汇整体难度比较大。考题波及细节信息许多,其实不是直接给出,而是需要学生经过加工办理获取,能真实检验学生能否读懂文章。词汇题语境丰富,书面表达将模块话题联合,观察学生办理图片、文本信息的综合能力。接下来,由我分析一下学生此次考试的答题状况和错题分布。
本次试卷分为听力和笔试部分。听力部分整体难度一般,错误集中在第九题,因为听力中同时提到了Sam和他的妹妹,以致部分学生混杂,可是大多数学生还是选出正确答案。
单项选择部分主要观察冠词、代词、动词搭配、名词辨析、人称代词和固定搭配。此中17、18、19三道题错误率很高。17题学生能够分辨few和little的使用范围分别是可数和不行数,可是关于little
和alittle的用法还是存在漏洞。18题的错误反应出学生关于痛惜句的掌握还是不够扎实。19题的错误率主要在于对spend相应的动
词搭配掌握不够,spendtimeindoingsth,此中in能够省略。
完型填空难度不大,话题也和观察范围相符合,学生答题状况优秀,
主要错误集中在32、34题,介词in、on、at、to、of、with的辨析,还有待增强。
阅读理解难度较大,由14道客观题和一道主观题构成。客观题对学
生综合分析文本和词汇解读的能力要求较大。部分学生被生词搅乱,
以致文本理解阻碍而失分,其余还观察了学生整体阅读的能力要修业
生联合所有文本,分析得出答案。学生的错误主要集中在cd两篇阅
读中,这两篇题材偏说明性,答案都需要经过比较研究文本得出。这
次阅读十分严重也提示我们在接下来的教课中要更为侧重阅读教课,
灌注更多的阅读策略,让学生在遇到文章生词的时候不要惧怕,能做到镇定的分析文本,解读文本。
本次主观题基本没有学生满分,原由在于第一个问题三个小点,只答
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出一点便仓促结束,十分粗心。第二个问题需要学生在理解文章粗心的基础中,自己总结概括,要求较高,有划分度。
词汇运用观察相对简单,错误集中于56和61题。56题答题卷中题干设置不妥,以致学生误会。61题的失分,表现出学生的单词掌握还是不够扎实。
此次考试书面表达主要观察的是学生对此刻进行时的运用,给出比较
明显的信号,让学生描绘图中人物的活动并加以总结,学生主要存在
的问题在于句子的语法错误,篇章构造较为凌乱,逻辑次序不清,书
面问题等。
改良措施:
依据以上的试卷分析,我们备课组打算在接下来的教课中浸透和增强以下的教课。
教课增强对听力文本的解读,以及听力技巧的输入,培育学生听闻的能力,而不是简单的抓取要点词
浸透阅读策略,增强完形填空和阅读理解的训练,培育学生综合理解篇章,整体感知文本的能力,提升学生的阅读量。
进一步落实学生的单词拼写,重视对详细单词的运用训练,平常关注语言知识,重难点的教课。并存心识地增添学生的词汇量,进行拓展阅读,拓展教课。
书面表达方面,侧重累积词句,作文框架的搭建与正确的句子词法句法,和笔迹书写。
优品课件,意犹未尽,知识共享,共创将来!!!
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