创新引领科技赋能征文5篇.doc

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我们眼前的今日是人类从古到今才智的结晶,是很多改良创新的精粹,每一次技术的革新都会使人类的文明踏上一个新的起点。
任何一项创造,都是人们细心观看、努力创新的结果。我也喜爱创造制造,尤其是关于航空科技的设计。我发觉现在的航空发动机要么推动力缺乏,要么污染太大,总之它们都不能做到环保、无污染且推重比高。所以每当抬头观察轰鸣的飞机拖着一道浓浓的烟雾,缓缓离开我的视野时,我便开头绞尽脑汁的思索:如何才能使航机不但推动力大,还可以兼顾环保的问题呢?
有一天,我正在咆哮的冬风中走过,突然发觉家家户户的空调都匀速地转起来,像一只只风车缓缓转动,这时我灵光一现:风既然有如此之大的力气,那假如用风驱动螺旋桨高速旋转,不就做到环保与力气的结合了吗?
我一路顺风地跑回了家,发觉快速特别,而逆风跑,却不进则退,脸被吹得生疼,这更加坚决了我的决心。
两天后,我画好草图,其实我的设想并不简单:将一个风车似的冲压机置于一个杯子状的涵道里,封口的一端连接两个高压气瓶,气瓶上开有导气道通向开口。
其工作流程如下:
开机时,气瓶⑴的气体通过导气管流入涵道冲击冲压机,在进入前方的气瓶⑵,当气瓶⑴的气体耗完时,气瓶⑵布满气体,再流入冲压机回到气瓶⑴,如此循环工作,由冲压机带动螺旋桨转动。以此来兼顾环保与推动力冲突的问题。
后来我在电视上看到,活塞气体发动机已消失,但由于功率小,续航时间短,而黯然收尾,它的原理也是靠气体驱动活塞推动螺旋桨转动,但它只有一个气瓶且喷口设计不科学,所以只能靠“细水长流”维持低速转动,否则运动时间只有几秒钟。与此同时,我对我的方案进展了改良,现在它的理论推理已经与涡扇发动机相当了!而且有运行时间无限的优点。
看来,留心观看也会给你带来启发和意想不到的惊喜,正是那阵狂风的到来,才会使那些留心观看的人将之做为风帆,向将来进展。
我召唤大家:只要留心观看,敢于创新,不怕挫折,那么你也是一位创造家,让我们一起努力成就将来!
创新引领科技赋能优秀征文篇2
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛兴旺的不竭动力”。中小学生是祖国的将来和盼望,引导和鼓舞中小学生广泛开展科技创造、科技创新,不仅可以开发学生智力、提高创新思维力量、更能培育学生从小学科学、爱科学、讲科学、用科学的热忱。在泰丰小学丰富多彩的课外活动中,我迷上了科技活动,养成了勤动手、肯动脑的好****惯。更懂得了如何细心地观看和捕获灵感,不轻易让灵感溜走的重要性。记得在一次科技兴趣活动课上,欧阳教师教我们玩魔方的技巧,后来一次突然的停电,激发了我的灵感:要是有一种魔方让盲童也能象我们一样轻松自如操作,体验欢乐,那该多好啊!于是我萌发了“爱心魔方”的创意。欧阳教师辅导我完善创意并制作出来。我永久忘不了在我制作“爱心魔方”时。欧阳教师细心地帮我选择材料,急躁提出珍贵的建议。永久忘不了参赛前,欧阳教师细心辅导我在电脑上绘图、制作三维动画电子文稿、展板等等。
创新永无止境,实践才出真知。当我得知获大奖的时候,我心里是说不出的感动和欣慰,自己的努力最终有了成就,付出得到了确定这是对我最大的鼓舞。虽然过程中布满了挫折和艰辛,但没有坎坷的山路,怎能登上顶峰?没有经受风雨,怎能见到彩虹呢?体验这样的胜利味道,是我人生中一个难忘的经受!
同学们,我们正在经受生命中最美妙的年华,我们应当在这美妙的年华里,在教师的指导下,用自己最富创意的思维,综合应用自己丰富的学问,来实践、来创新、来努力、来成就自己、来制造辉煌!我们应当在美妙的年华里,丰富自己的学问、磨练自己的意志,培育自己的实践力量,开掘自己的创新精神,不断体验、创新、成长,让自己的综合素养得到全方位的提高。
创新是个人力量的表现,是一个民族的灵魂。没有创新,国家就没有竞争力。同学们,我们是祖国的将来,将来是属于我们的。潜江市委、市政府,市教育局和学校为我们供应了良好的学****和创新环境,让我们携起手来,喜爱生活,喜爱科技,努力创新,再接再厉,一如既往地走科技创新之路,为迎接更好的明天共同奋斗吧!
创新引领科技赋能优秀征文篇3
随着科技创新,人们的生活都变得日新月异,各个领域的技术都像那牡丹花一样争相开放。今日我们就来说一说这二十年后的交通会是什么样的吧!当你走到了二十年后的“大街”上,你会发觉路上根本没有多少人,连汽车也没有多少,以后的“汽车”都在天上飞或者在地下走。原来,在地下走的是可以一次容纳成百上千人的一种高速地铁,及满意了社会上巨大的客流量,又满意了人们对快速交通的憧憬。能在天上飞的不是飞翔在天空的飞机,而是一种科学家新创造的一种快速交通工具,这种交通工具可以在天上飞,地上跑,水里游,而且还低碳环保,而且不用汽油,它采纳的是太阳能为动力。由于以前的汽车虽然给人们带来了便利,可汽车排出的废气含有大量污染气体,假如人或者动物长期吸入这种有害气体,会有生命危急。这些废气还能致使地球的空气受到严峻污染,现在的雾霾的罪魁祸首也是它。而且还特别廉价。现在这种新型的交通工具真是物美价廉。。
假如你是在海上行驶,那我就推举给你一种交通工具吧,这种交通工具特别便捷,整艘船呈流线型,船身的颜色可以依据你的心情来变化。这种船也可以容纳成百上千的人,它行驶的速度也很快,假如你上午从大连动身,下午就可以到美国了。船舱里面也特别舒适,它有三个卧房,两个卫生间,两个餐厅,两个客厅,一个五彩缤纷的露天花园,固然,还有那可以做出世界各地的美味佳肴的厨房了。这就是将来的交通,让我们一起努力吧!只有想不到,没有做不到。让我们一起努力,期盼着更好的明天,同时,也让它变成现实吧!
创新引领科技赋能优秀征文篇4
周五,我们把教室布置得非常漂亮,黑板上像画上了浓妆,写着“科技增能”四个大字,字四周有各种各样的梦想画,像什么奇形怪状的枪啦什么的。你肯定会问:“这是干吗呢?”告知你吧,我们是迎接检查团的到来,而进行的.“科技作品创新与展现”的活动呢!
活动就要开头了,检查团一进门,我们便全体起立。坐下后,主持人宣布活动正式开头了,我们怀着无比紧急和感动的心情鼓起了掌。
当主持人问:“谁想最先来展现一下他的作品呢?”同学们的兴趣好像到达了最高潮,都齐刷刷的举起了手,我也不甘例外,可是第一个并没有找我,而是让阿鲁斯首先来介绍他的作品。阿鲁斯制作的是一个小电钻,要说他的想法还真是奇怪,他把以前玩过的一个装有马达的小玩具上装了一个钢笔尖,制作了一个小电钻,即便利打孔,又可以随身携带。其次是田秋实的智能防盗锁,最然还没有成为现实,但是构思很奇怪,想法很新奇,很值得深入讨论,
接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品,都让我受到了很大的启发。
“下一个谁想来介绍一下?”我按例把手举得高高的。吁……谢天谢地终于找到我了,我沉着地走上讲台,滔滔不绝的讲了起来。
“我制作的是一个摩擦灯,我制作摩擦灯是由于受到电影的启发,电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯,我就是依据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯,只是我的摩擦灯力度还不够,临时还不能将小灯泡点亮。
这次“科技作品创新与展现”既开拓了我的视野,又增长了我的学问,我也学到了许多在生活中能运用进去的常识,我盼望学校能多开展类似的活动。
创新引领科技赋能优秀征文篇5
今日阳光明媚,在这样的好日子里固然会有开心的事儿发生,这不,第五届科技节开幕啦!
这次,我们四年级的活动主题是“欢乐科学思维拓展训练”。我欣喜若狂,像个快要爆炸的气球一样处处飘。
最终我们来到了活动现场,主持人元教师带着我们做了好玩的嬉戏,我印象最为深刻的是团体PK战。这是一个特别刺激的嬉戏,嬉戏的规章是四位同学为一组绽开比拼,比一比哪组坚持的时间长。好玩的是开头时四位同学坐着依次躺在同学的大腿上,后来竟然凳子也抽掉了,四人就悬空躺着,好悬哪!竞赛开头了,吴教师选出了四个人:朱梓文、卢加豪、汪豪、邹雨。啊呀!不对呀!吴教师怎么派“小肥猪”朱梓文上场呢?其他三人吃得消吗?可我们看到吴教师似乎胸有成竹的样子就消除了顾虑。但我还是不放心,眼看着四张凳子都被抽掉了,我更加担忧了。时间一秒、两秒……“啪”的一声,咦,怎么了?哦!原来是四(1)班倒了。哈哈!少了一个对手了!可我还是咬着牙憋着暗暗给他们加油:小胖猪,你千万别把人压趴了啊!他们四人摇摇摆晃,看得我真是担忧。最终一声哨响,元教师宣布竞赛完毕,我们竟然坚持到最终,赢了!看来“小肥猪”表现还是不错的,害得我白担忧了一场。
接下来是四位女生上场,有了第一次竞赛的阅历,我们放心多了。果真,女生组也赢了。我们四班都乐疯了。
其次个嬉戏开头了,这次我们全班参与了。元教师发给我们两人一根绳子,让我们先把手套住,请同学打上一个结,然后想法从绳子中脱手而出,但不能翻开那个结。这似乎挺简洁的。我和安晨希一组,我用手一穿说:“哈哈哈!绳子出来了!”可安晨希说:“我这儿还有一个结呢!”这可难倒了我们,我们怎么也穿不出来。这时吴教师也来帮助,她让我们试着站起来动用身体和脚一起合作,可也不行。安教师也来帮助了,可安晨希还是没把手穿出来,这样反反复复搞了许多回,突然“啪”的一声,我快乐地说:“出来啦!”安晨希大声说:“没!”
其他几组也在那儿忙个不停,可竟然没有一组胜利,这时,元教师宣布活动时间到。我们都灰心丧气。元教师见了劝慰我们都不要焦急,原来隐秘还是在手上,只要简洁地一穿就胜利了,不过要转变原来的思维方向。
这次科技界真是好玩!我太喜爱了!
创新引领科技赋能优秀征文