初一2023年班主任工作计划.docx

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初一2023年班主任工作规划本文简介:
暑假完毕了,在我送走了初三毕业班以后,我又开头新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中,我的班级成绩非常优良,所以暑假过后学校特地给我安排一个学****成绩普遍不是很好的班级,盼望我能够将他们的成绩带上来,我欣然承受了这项工作。 20xx-20xx学年第一学期马上开头,为使初一(2)班在
初一2023年班主任工作规划本文内容:
? 暑假完毕了,在我送走了初三毕业班以后,我又开头新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中,我的班级成绩非常优良,所以暑假过后学校特地给我安排一个学****成绩普遍不是很好的班级,盼望我能够将他们的成绩带上来,我欣然承受了这项工作。
20xx-20xx学年第一学期马上开头,为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展,现特制订本学期班主任工作规划如下:
一、学情分析
目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比拟放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学********惯不好。如何调动学生的学****积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建立,是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面对全体学生,以胜利教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会亲密协作,从学生的行为****惯和学********惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为标准创立“活动,努力提高学生的综合素养,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续进展和成材打下坚实的根底。
三、工作目标
1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质安康及格率达98%。
2、大力建立班风、学风,在学校组织进展的班级治理量化考核中能够保持先进展列;
3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,削减待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;
4、同学校、政教结合,共同搞好创立“行为标准达标校“和开展“孝敬父母“活动;
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素养
本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学****有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好沟通,虚心向他人学****搞好自身工作的规划和总结,常常性的做好学****笔记,写学****心得,准时总结阅历教训,尽最大努力,提高自身素养。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成局部,也是班级治理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2-3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有规划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级治理能够到达事半功倍的效果。
(三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风
1、要以学校大规模实施“四阶教学模式“和“六步教学法“为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建立,充分调动学生的学****积极性和主动性。
2、加强班委会建立
本学期,要在以学生自选班委的根底上,加强班委会的建立,催促班委成员常常搞好自我工作规划和总结,常常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建立。
3、抓住一切可用时机,搞好学生思想工作
本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找时机,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学****两极分化也有特别重要的意义。
4、充分利专心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转
新学期,在班级治理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理示意、社会公共心理、趋同心理等,对学生进展一系列心理影响。通过树立典范,加强引导,促进班集体的建立,使班风和学风向前安康进展。
(四)、与科任教师亲密协作,共同搞好培优补差工作
培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建立成败。本学期肯定要和科任教师亲密结合,各学科要在搞好自己学科教学的根底上齐抓共管,培育优秀生,转化待进生,常常性的组织各学科教师共同讨论学生学****状况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。
(五)严密协作学校,搞好其次课堂活动1、政教处的领导下,搞好“行为标准创立“活动,并力争被评为“行为标准达标班“。
2、在学校和政教处领导下,实施“胜利教育“,开展“主题教育“活动,搞好“主题教育“月,评比不同类型的先进学生。
虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是许多,但是我还有三年的时间,我信任在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积存的阅历。在小学学****不好,不代表到中学学****成绩不好,只要肯努力,将学生的学****气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美妙的明天!
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