2019―高一历史教学工作计划.doc

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在这新的一年里,我信心更加严格要求自己,以课改为中心,以科研为导向,侧重课堂老例教课,在学****中成长,在反思中进步。
一、指导思想
以一般高中历史课程标准为指导,依据历史学科和历史教课的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提升阅读和经过多种门路获得历史信息的能力;经过对历史事实的解析、综合、比较、概括、概括等认知活动,培育历史思想和解决问题的能力。注意教课方案与学生的学****方式整合,使历史学****成为一个不停累积历史知识、不停加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参加、学会学****的过程,一个逐渐掌握历史学****的基本方法的过程。经过历史学****弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,广阔视线,认识中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。()
二、整体教课目标
依照高中历史课程标准,整合人民版历史教材,在改革中创新,在探究中提升,逐渐建构带有清河中学学校特点的高中历史教课模式,争取高一年级历史学科能获得更好的成绩。
三、教课措施
1、深入研究新课程教材,依照历史课程目标,针对学校和学生的实质,精
心地设计历史教课课堂。在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。
2、认真教好每一堂课。上课是整个教课的中心环节,把创新教育和素质教
育引入课堂,采纳问题教课法和谈论法,激励学生自主学****激活学生思想。同时重视基础知识,搞勤学科内专题研究。在教课过程中,成立知识系统,注
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重知识迁徙,培育对历史事实的解析、综合、比较、概括、概括等能力和历史思想能力。
3、采纳“情境教课”,精心设计多媒体课件,调动学生学****历史的踊跃性,在快乐中学到知识,拓宽学生视线,培育学生能力,提升学生综合素质。
4****题要优选。教师要立足校情、学情、优化优选****题。做到****题要精
选,反响要及时。要经过****题讲评评出方法、规律,同时还要增强学生对试题的掌握。进行复****时,重在理清每一专题的框架,尽量使每一专题要点突出,逻辑清楚。
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内容总结
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