下载此文档

初一语文上学学期总结范文5篇.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【初一语文上学学期总结范文5篇 】是由【游园会】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初一语文上学学期总结范文5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初一语文上学学期总结范文5篇
光阴似箭,日月如梭。转瞬间,一个学期的教育教学工作马上完毕,为了在以后的教学工作中再接再厉,现将本学期的教学工作状况总结如下:
本学期我担当七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一的教学工作是学校教学工作的根底,而良好的开端是创立优秀班集、优秀学校的关键。
在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思索,逐步形成自己的见解。钻研探究式教学,并作了肯定量的理论学****笔记,学****中,获益非浅。能够根据规划完成教学工作,备课准时,作业量适中,批改指导准时详细。积极参入语文的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,准时进展教学反思。
课堂教学中,能够敬重学生,营造民主公平的课堂气氛。本学期教材,除文言文外,大局部课文由学生依据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学力量有了肯定的提高,重要的是他们获得了学****实践的方法,进一步培育了学****的兴趣。
课堂教学的同时,我也在不断的思索,现就“课堂提问”这方面的思索作一个小结。
在新课程理念的引领下,我始终围围着如何提高语文课堂效率,作着深入的思索和积极的实践,也通过自身的经受深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。
众所周知,学生语文力量的培育在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思索探究的课才是胜利的高效的,“学而不思则罔”,学生假如不动脑,怎能期望有收获呢?然而,对于涉世未深、学问还不丰厚的初中生来说,想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣,从而获得学问上的教益,得到美的享受,那是不切实际的。
那么,如何增加课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度。既不能过于浅薄,没有思索的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手。太浅,索然无味,提不起学生的兴趣;太深,学生答不了,不仅达不到教学目的,反而简单挫伤学生学****的积极性,事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思索或争论或稍加提示点拨可以答出为上限。
其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及文章精彩之处。
第三,设计问题要面对全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培育学生的创新精神和独立精神。
第四,科学地确定问题的指向,切忌提“漫谈式”的问题,单求课堂“喧闹”,弄的最终不知所问所答是为何而来。
第五,培育学生生成问题的力量。教师要敬重学生的熟悉,把学生推向主体,许多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发觉问题;当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进展筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题。
第六,提高学生的问题意识,并鼓舞学生不断产生新疑。
总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授学问的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学****效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。因此,教师应重视提高课堂提问的有效性。
学****过程中,学生在语言上形成了肯定的积存,增加了阅读,把握了肯定的阅读方法。固然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大。另外,在作文的训练指导上还有待提高。
总之,本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成绩,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩和力量而努力奋斗!
初一语文上学学期总结范文2
新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了本学期的语文教学工作。回忆这一学期,是既劳碌又充实,有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结:
一、求实创新,不断提高自身的思想业务素养
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,始终以来我都积极学****我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学****讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学****了语文新课程标准,以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达课改的要求,提高语文教学质量。此外,我还积极参与学校每周的教研活动,平常有时机就走进其他教师的课堂,取人之长,补已之短,以便改良自己的教学。通过这些学****活动,我不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、加强教学根本训练,搞好常规教学
抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路,所以我特殊注意抓好这一个环节。
1、仔细备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素养。积极参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。
2、提高教学质量,培育学生学****语文的兴趣。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。
3、注意语文教学方法。要求学生把课前预****听课学****训练拓展、反应迁移各学****环节结合起来,形成良好的学********惯。课文学****与课后练****及背诵相结合,做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平常的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏,使学生的写作水平较过去都有了肯定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、关怀爱惜和转变差生。总的说3、4班的语文根底较一般,且两级分化较为严峻,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓舞,使学生布满学****语文的自信念。
三、加强反思,准时总结教学得失
固然,在取得进步的同时,我也渐渐发觉自己在工作中的缺乏。如对于语文新课程标准的学****还不够深入,在新课程的实践中思索得还不够多,不能准时将一些语文教学想法和问题记录下来进展反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改良的目标。
但我信任通过我们的共同努力,我肯定会在将来的教学中取得更大的进步。
初一语文上学学期总结范文3
__学年度,本人担当初一年(3),上课,听课,评课,准时批改作业,讲评作业,文章对一年的工作进展了两方面总结,具体内容请看下文初一语文教师年终个人工作总结。
下面是本人的教学阅历及教训.
要提高教学质量,,我做了下面的工作:
1,课前预备:备好课.
①仔细钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣,需要,方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.
③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
2,课堂上的状况:
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
初一语文上学学期总结范文4
时间飞逝,一学期匆忙而过。这个学期里,在学校各级领导的安排和指导下,我较好完成了学校安排的教育教学工作,为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,现在对本学期的教学工作做个总结。
本学期,我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个连接点,也是学生学****的一个转折点,更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学****语文的态度和学****的兴趣以及学****的效率。针对许多学生一时不能适应初中快节奏的学****生活和学****科目较多的状况,结合新课标精神,我在教学中主要实行了一下的几项措施:
一、抓好生字词的积存和精致课文以及古文言文和古诗文的背诵
生字词是组成课文的根本要素,也是语文学****的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前,布置学生预****课文的生字,能正确地读,正确地写,并理解其意思,这是最根本的要求,课堂上再让学生读几遍生字,一是订正读音,二是加深记忆,课后还要求学生抄写生字,要求学生字迹工整的抄写生字词。此外,为了更好的积存美丽的字词句,我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵,我要求两个星期背诵一首,给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了,对于背得快的学生则鼓舞他们提前背诵,多背诵。另外,我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。
二、抓好讲读课文的示范作用
“课文无非就是个例子,教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学****的方法。在自读课文中,让学生利用在讲读课中所学的方法来学****课文,以到达举一反三的目的。为了让学生很好的把握所学学问点,课堂上采纳分小组争论的教学方法,调动学生学****的积极性。教学效果还是比拟好的。
教学中还有很多缺乏之处:作文教学缺乏有效地方法,作文课训练的量也缺乏,学生作文水平难以提高。再者,接近学期末为了赶教学进度,只能压缩自读课课时,这也影响了教学效果。另外,一学期下来,没有让学生养成良好的自主学****的****惯,学生的学****自觉性和主动性不强。
总之,我会始终用自己的心去教导学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学****精神,引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开拓了课程学****的宽阔天地。今后我定会在教学中不断改良,努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。
初一语文上学学期总结范文5
当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉,一学期的光景又只留下渐行渐远的背影。身为一名七年级语文教师,我感受颇多,现将本学期的语文教学总结如下:
一、教育理论方面:
一学期来,我准时学****有关的教育教学理论,仔细反思自身教学实际,讨论学生,探究教法,在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力,敏捷把握不同类型的教学方法,努力激发学生学****语文的积极性。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作
1、积极听课,仔细备课,擅长反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了学生对学****感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时发觉和改正教学过程中的问题,我有意识的进展阶段性的工作反思,小到一节课,大到一个学期;我信任“九尺之台,起于垒土”,“不积跬步,无千里”。
2、深入扎实的上好每一节课。
语文是一门工具学科,语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合,相辅相成。我认为,语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以,在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。自古以来,能说会道,表达一个人的睿智,思维灵敏。现代语文教学,“多说多练”势在必行。整个学期,我注意学生课前阅读训练,让学生课前阅读、预备,每堂课课前介绍给全班同学听,学生之间互听互评,共同积存,共同提高。通过一个学期的训练,我发觉同学们的表达力量有较大的进步,规律思维力量强了。在“说”的过程中,有一个与之相促进的过程不容无视,那就是“读”。俗话说:读书百遍,其义自现。在理解文章的根底上,再来仔细指导,课后发觉学生作业问题也准时订正。
3、积极参加听课、评课等教学教研活动,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、工作感悟:
1、重分析,轻感悟。“语文”姓“语”,“语”就是语言,学好语言,最重要的途径就是品尝和感悟。对课文中的精妙的语言,假如教师分析过多,势必限制了学生的思索空间,的方法就是让学生品尝。
2、重应用,轻精神。语文是鉴赏的,也是人文的:语文课堂教学也应以培育学生的人文精神为宗旨,以奠定学生的正确价值取向为根本。适量地以分数为圭臬来圈囿语文教学,更要重视学生的提高。
四、努力的方向:

初一语文上学学期总结范文5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人游园会
  • 文件大小19 KB
  • 时间2022-11-29
最近更新