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初中物理培训小结2篇
听了专家的建议和一线教师们课堂展现,使我感受很深,对课改初中物理专题式教学的特点有了更深入的了解。作为一名新课程改革教师,使我充分熟悉到一些以往没有熟悉到的东西,感受很深。主要有以下几个方面的心得:1、教师学生学****的引领者
随着新课程的实施,人们对教师在新课程进展中的地位和角色等问题的熟悉发生了很大的变化。这些变化表达在:教师要从学问的传递者转变为学生学****的组织者、参加者、合、和指导者。学生也不再只是被动的受教育者,而是学****的主体。教师要使教学变成学生不断提出问题、解决问题过程;变成教师针对学生的学****内容,选择不同学****方式的过程变成教师指导学生收集和利用学****资源的过程;从而为学生学****营造一个兴趣盎然的良好环境。2、教师教学方法的变更
以前,教师把自己置于课堂的中心,课堂是教师的课堂,而新课程把教学过程视为师生交往的过程,教师的教学要贴近时代,贴近社会,贴近学生。在这样的课堂情境中,教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的变化之中,这都有赖于教师结合详细的活动情境,不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中,教师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求,教师要努力把自己变为一个教学的反思者和讨论者,通过课堂教学,完善教学方法和手段,实现自身进展的新途径。3、学生学****方法的变更
对于学生而言,学生不再是单单学****课本学问,学生必需学****社会生活的各个方面,学****适应社会的力量。4、教育理论、课改理念的培育
物理是一门试验为根底的自然学科,因此教师的素养状况打算教学的效果,教师应在完善自身学科学问的同时,必需把握必要的教育理论,努力提高专业化水平。
通过远程教育培训,让我受益匪浅。作为教师既然选择了这个职业,同样就选择了付出奉献,更要终身学****更新观念,脚踏实地,充分利用自己的特长来完善自己,我们更要不断的学****不断的反思,不断的进步,更要不断地从新课程标准、物理学科特点、物理学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分,我们或许无权选择自己的工作环境,但我们可以自己选择我们的工作方式,用自己的独特去演绎精彩,使自己的课堂永久让学生有一种耳目一新的特殊感觉。初中物理培训小结(2):
作为21世纪的教师,要给学生一杯水,我们要努力成为常流水。我参与了教育部“国培规划xx贵州省农村中小学骨干教师培训,今日能有这样一个开阔视野,拓宽学问面,提高自身教育教学及科研水平的时机,是我莫大的荣幸。参与教育部“国培规划中西部地区中小学骨干教师培训.
这次培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的,由于每一天都是面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。一路走来,专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念。
通过这一个多月的培训学****我收获颇多,在感受较深的同时,也熟悉到了自己教学中的缺乏,因此,可以说这次培训来的很准时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉,而且使我学到了很多理论学问和专业技能。我对此次培训总结如下:#p#副标题#e#一、通过培训,提高了自己的思想熟悉。
通过此次培训,我对目前农村初中物理教育的现状有了进一步的了解,也清晰地知道了新课程改革对我们初中物理教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作,不断地提高自身素养和教育教学水平,不断地
总结自己的得失,提高熟悉,不断学****才能适应教育进展对我们教师的要求。二、通过培训,学****到了很多的理论学问和专业技能学问。
这次培训的目标是:1、通过现代教育理论的学****提升教师的教育教学理论水平。2、通过对初中物理课程改革现状和存在问题的研讨,拓展初中物理教师的专业素养。3、通过对物理课程与教学论专业学问的学****优化教师的学科学问构造,促进其专业学问和技能的更新和拓展。4、通过对初中物理教学案例的观摩和研讨,提升教师对物理课程的理解水平以及实施力量。
培训的主要内容有:1、物理教育教学理论。2、初中物理新课程理论及实践。3、初中物理课程标准解读及新课程案例剖析。4、初中物理教学案例研讨。5、初中物理课程与教学讨论方法。
培训方式主要以:专题讲座、集体研讨、案例分析、优秀案例观摩等。在西南大学十五天的培训学****中,我仔细倾听了许多专家的精彩讲座,积极做好学****笔记。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象。在这里,我们来学****来倾听,来探讨,来倾诉,思想与思想的碰撞,观念与观念的交锋,阅历与阅历的沟通。在这里,我们收获了学问,也收获了友情。三、通过培训,促使我要不断提高自身素养水平。
在任何时候走进教室都会看到我和参与学****的学员们在各抒己见纷纷参加争论,由于我们就像海绵一样,舍命地吸取所学到的各种教育教学的理念,每一种理念理论学问我们都尽量内化为己所用。一个多月的培训下来,那近百条的争论是我们仔细学****的见证。
是啊,“终身学****是教师的根本职责所在,仔细学****和传播“国培规划”的精神和内容,是我们义不容辞的荣耀而艰难的任务!作为一名初中物理骨干教师,应当连续以以新课程改革为契机,不断地加强学****要向课本学****向专家学****多读教育教学方面的书籍;向有阅历的教师学****多参与听课、评课活动,多与同事进展沟通,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进展沟通与学****同时,要向学生学****在教师与学生的互动中“教学相长”。骨干教师、优秀教师,不是教师专业进展的“终结者”,而是教师终身进展的又一个新的起点。这次培训只是一个开头,只是给我们学****指引了道路,学****将不断进展下去,也将以此作为对自己的要求,不断地去学****快速地成长。这一个多月来的培训,让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的初中物理骨干教师,就要立足于自己的本职工作,不断更新自己,努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。积极实践新课改,促进自己教学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在自己的教学岗位上锐意创新,制造出属于自己的一片天地。
扩展阅读:物理新课改培训学****总结王强
物理新课改培训学****总结
物理王强
从七月七号到九号的三天时间,我参与了学校组织的物理教师新课改培训。通过仔细培训学****我在教师职业道德,新课改的理念,物理学科的熟悉等方面都获益良多。下面就这次培训学****做一总结。
在培训学****期间,我参与的课程学****时间长,同时也积极参与组织的沟通,争论,收获很大。
一、通过培训熟悉到教师要树立终身学****的理念并养成良好的读书****惯。
现代社会在经济、文化以及科学技术等方面的进展突飞猛进,人们的生活日新月异。各种学问也不断地更新。作为教师,只有加强学****才能够适应社会的进展,才能跟上时代的脚步。在我国新一轮的课程改革中,我们教师更要仔细学****才能适应新课程式的要求。同时,众所周知,我们要通过读书学****从而熟悉更多的事物,让自己不断地成长并取得进步。教师是一个教书育人的高尚职业,所以坚持读书就显得特别的重要了。读书可让自己变得聪慧,能让自己更为多才多艺,让自己的思想不断得到升华。也就是讲读书是提高思想境地的一种最重要的途径。人类几千年的教育历史中,制造和积存了很多珍贵的教育思想。因此除了教材及专业书外,教师也要擅长阅读经典,与过去的教育家对话,这是教师成长的根本条件,也是教育思想形成与进展的根底。在跨越由这些经典构成的桥梁的过程中不断地形成自己的教育新理念和新思想。
二、通过培训熟悉到备课的重要性并懂得怎样备好一节课。
身为教师,我们都清晰:一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时间里,自始至终抓住学生的留意力,引导学生有效地进展学****真正发挥教师的主导作用,保质保量地完成教学任务。通过备课,教师还可能发觉和弥补自己业务上的缺陷,从而能提高自己的业务水平。怎样备好一节课主要有以下几方面:
1、备教材:教师对所教的课本要有一个全面的了解,然后在教学内容方面才能运用自如。备课时,教师首先要钻研教材,做到彻底理解;其次要分析教材,找出教学的难点和重点;最终要把握教材,作到敏捷运用。教材要求学生把握的同时,教师自己必需先把握好。但凡要求学生做的,教师自己要先做到;学生可能提出的问题,教师应当事先考虑好;到处做到有备无患,才能得心应手地进展教学。努力做到用教材教,而不是教教材。
2、备学生:学生是教学的对象,教师要想教会学生,必需先了解学生,这样才能调动学生的学****积极性,有效地帮忙学生解决学****里的问题和困难。备学生的目的是为了做到依据学生的实际水平的详细需要,有的放矢地进展教学,高质量地完成教学任务。
3、备方法:备方法要解决的是如何教的问题。包括考虑教学目的,贯彻教学原则,选用教学方法,安排教学步骤等。要常常听课,利用别人的阅历来提高自己的教学质量。要体会教材的精神实质,把它变成自己的教学思想。结合自己班上的实际状况,多加思索,敏捷运用,解决问题。学****生物教学法,从中吸取滋养,为我所用;开阔思路,广集韬略;在问题面前能胸有成竹,应付自如。运用教学理论的技巧和艺术,是在教学实践里磨练出来的,也是在教学实践进而逐步提高的。
4、备学法:新课程强调根底教育要满意每个学生终身进展的需要,培育学生终身学****的愿望和力量。转变过于强调承受学****死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手,培育学生收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量,以及沟通与合作的力量。
5、备感情:除了备方法外,备好教师的感情也是讲好课的重要条件。做为教师,为了使自己上课能精神充足、心情开心,上课前,应当回想一下自己上课要向学生讲授的内容,这样讲起课来就能轻松开心,娓娓悦耳。
6、备语言:讲课是一门艺术,课堂教学无论怎样都离不开语言。因此,我们教师必需充分留意语言技巧,即使教师学问极为渊博,假如不能形象,精确地表达出来,那也是一种圆满,有人说:“教师的语言是蜜,它可以粘住学生的思维”。据调查统计:学生最喜爱语言幽默,有幽默的教师上课,它可以激活学生的思维,活泼课堂气氛。可见,我们也不行小看课堂上的语言。
7、备教态;讲课时的姿势,动作是表达语言时的重要帮助形式。教态生动活泼,大方自然,就能高度集中学生的留意力,使学生深刻领悟所学的学问。假如讲课时,教态生硬呆板,学生就会感到枯燥乏味。因此,我们讲课前,应当仔细选择自己的讲课姿势。
8、备教具:上课前要充分考虑如何利用教具或课件,使讲授的内容更加生动活泼,形象易懂,学生便于承受又能为课堂节约时间,这样还可以免得上课手忙脚乱,影响课堂效果。
9、课后备:有人说:“一个真正的好教师是一个擅长反思,准时总结的教师”。可见,要成为一个好教师,我们也必需擅长课后总结,也可以说课后的二次备课。课前备课它只是我们对教学的预备工作,不等于实际效果,教案写的再周全,也不行能完全符合客观实际,我们往往在讲完课后才发觉教学中的问题。由于我们备课备懂,只能是初步的懂;只有课堂上讲懂,才能真懂。因而,我们的“教后记”可以依据自己在实践中的体会,结合学生的反映,把胜利,失败的阅历、教训都记载下来,可以帮忙我们修改教案,积存阅历。
三、通过培训熟悉到教师专业化成长的重要性。
在仔细地学****了有关的教师的专业化成长的内容之后,对于教师的专业化成长有了全新的熟悉。同时感受到对于一个学校的整个教师群体来说,教师队伍的专业化极为重要,这关系到学校的兴衰。下面就从两个方面来谈谈教师的专业化成长。
1、是教师的业务水平和力量。
教师的业务水平和力量是使他们完成其职业化的根本,这也是他们所谓的生活目标。教师要通过不断的课堂细节的打磨,细心的课堂教学设计力量,与学生、家长沟通的力量等各方面需要磨练去提高自己的专业水平。由于这不是完全依靠兴趣就能够完成的,而是需要教师付出许多艰辛的劳动。但是,教师在不断地钻研的过程中或许会找到不断探究的乐趣。
2、是教师要有自主进展的愿望。
当我们比拟起外因和内因时,总会认为内因起到打算性的作用。教师的自主进展也是这个规律,即使学校有很为完善的要求,若教师没有主动进展的意愿,他们就会找出各种各样的方法来应付这种所谓的制度。同时,教师自主进展的愿
望是可以激发的。教师可以从许多教育家的随笔中能够不断体会的思想,对教育的执著,对学生的观念,对待自己所从事的教育的态度和其教师的理念等等。但是,现在许多教师缺乏这样的学****以及思索。教师应当通过学****并不是为了能够学****某一节课的设计方法,而是要努力且不断地积存和充实自己,并使自己的专业化不断地成长。
总之,通过这次培训活动,我受益匪浅,我要通过不断地学****更好地适应社会,做一名优秀的中学物理教师。
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