初中语文个人教研工作计划5篇.doc

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一、现状分析
学生学****语文的****惯不佳,学****比拟盲目,目标x不强,学****的主动x、合作探究意识不强,根底参差不齐,学生积存较少,阅读面不广。为了更好地效劳于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生效劳,依据学生的状况和年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的规划。
二、指导思想
为全面提高学生的语文素养和语文力量,有目的、有规划、有组织地提高本年级语文教学工作,积极推动课堂教学改革,努力提高语文课堂教学质量。
三、工作目标
重视教学常规工作:充分熟悉八年级中坚阶段根底教学的重要x,团结奋战,资源与阅历共享,平常做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。
1、总揽教材,利用团队资源,细心搞好教案的编写工作,上好每一节课,全力打造高效能课堂。
2、细心设计作业,合理安排学生的作业量,的确做到减负增效。
3、做好周清工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。
4、时刻x学进度。
5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本,完成名著阅读任务。
6、提高合格率,力争优秀率,全面提高学生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学效劳。
四、详细措施
1、充分发挥备课小组团结协作的力气,加强集体备课。
2、定期集体备课,争论教材及教学中的问题,沟通教学心得。x学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气,力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上,从而提高初二语文教学的整体水平。
3、学生作业做到细心设计、科学、适量。
4、开展古诗文背诵、名句积存等系列活动,提高学生学****语文的兴趣。
5、坚持仔细批阅作业。
6、抓语文课外阅读****惯的养成。保x每周的课外阅读时间,并对摘抄积存作出细则要求。
总之,我们竭尽所能,想方设法提高课堂教学效率,提高八年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文根本力量和根本素养。
初中语文个人教研工作规划2
一、指导思想:
以全面推动素养教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,不断加大教学调研与质量监控力度,在行动中反思,在反思中创新,全面提高我校语文教育质量,培育学生的人文素养。
二、工作要点:
1、以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则,连续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视学问传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
2、加强集体备课,各备课组精诚团结,注意合作,做到节省劳动、提高效益、资源共享,切实注意教学效果,提高整体教学质量。
3、加强教育理论学****落实“教师读书规划”,适应深化教育改革需要,努力更新教学理念,改良教学方法,提高教学质量。
4、仔细学****和娴熟把握现代教育技术,充分利用充分利用网络资源和多媒体技术设备,改良教学方法,提高教学效率,增加课堂容量。
5、亲密师生关系,遵守教学常规要求和劳动纪律,仔细上好每一堂课,教案书写标准干净,作业适量,批改准时,完成规定的听课及评课数量。
6、加强校级教研课的治理,使教研课能真正的起到教研的作用,形成深厚的教研气氛。
7、连续组织有关教师参与业务培训进修及竞赛活动,不断提高语文组教师队伍素养。
三、工作措施:
1、专题讨论,加强指导,切实提高教学讨论的实效性。
(1)连续推行每人一节优质课课制度。
(2)平常教学中以积极、冷静的态度,理智、扎实的行为,反思、创新的品行对待日常教学讨论活动。加大课题讨论的力度,突出教学讨论的实效性,促使形成有效的学校教研模式。
2、深入调研,加大课堂质量监控,不断提高语文教学质量。
(1)本学期三月份、五月份将各选择三个年级进展优质课教学。
(2)深入课堂听课,月重点课和平常的“推门听课”并重,并对任教者的教案、作业进展检查,了解教师日常教学状况。
3、开展活动,突出重点,形成读书活动特色。
(1)一到六年级开展读书主题队活动。
(2)五、六年级进行读书征文竞赛。
初中语文个人教研工作规划3
一、指导思想
以推动小学六年级语文素养教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性讨论探究。以连续创立优秀教研组为动力,团结组员,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,集全组教师的工作力和制造力,努力使语文教研组焕发出新的生气与活力。把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、重点工作
1、立足本职工作,利用课余时间,加强业务学****做好业务学****笔记。并用理论武装头脑,指导课堂。在课改实践中求创新,求进展,不断反思教学得失,更新教学理念,处理好继承与创新的关系。
2、利用集体备课时间,搞好组内教研活动,不断沟通阅历,解除困惑,明确课改方向,取长补短,学以致用。
3、人人上好一堂组内公开课,做到在备课前研讨,在上课后沟通,提高组内教研活动的实效性。鼓舞教师跨年级、跨学科听课。
4、强化作文教学,加深学生的母语积存,形成年级古诗文背诵的特色。
5、开好家长会,连续向全体家长宣传课改,使每个家长都能积极地参加课改。
6、参加学校主题教研活动及课题讨论,争取获得好成绩,形成特色鲜亮的年级组课堂教学。
7、学生为本,质量为导,将课改的优势转化为质量优势,打造强势学科。
8、开展自主听课,开展年级活动,围绕教务处工作安排,有声有色地进展学科教学,促进教师专业成长。
三、详细做法
1、业务培训。
⑴以集体备课的形式,对活动主题进展争论,提出问题,确定主题。
⑵追根溯源,分析搞好主题的层层因素,使教师的思维得到碰撞,产生新的思想,撰写出教学设计。
⑶进展说课,按说课的程序进展上课,教研组成员集体听课,集体评课。
⑷写教学反思,这样把目光投向课堂教学,关注学生的学****方式,实现教学科研一体化。2、研讨,稳步推动课堂教学的改革。
每听完一位教师的课,听课教师与被听教师均应积极利用“空堂”交换意见。鉴于“教无定法”,听课教师首先因循执教者教学思路从正反(得失)两方面加以点评,若有更优教学思路,可再陈述自己的教学设想。在交换意见的过程中,听课教师既要确定执教者成绩(优点),又要指出他们存在的问题(缺乏);既要擅长向执教者供应更优教学设计。
急躁听取他们对课前“预设”与课堂“生成”的冲突,以及实施的调控策略的陈述。一句话,围绕新课程,参照量化标准,锁定教学案例,充分交换意见,到达稳步推动课堂教学改革和共同提高的目的。使每位教师在备课中要增加“四个意识”:课标意识,学生意识,反思意识,生活意识。重点处理好四个关系:课程与教学的关系,教与学的关系,结论与过程的关系,认知和情感的关系。
2、强化作文教学,加深学生的母语积存,形成年级古诗文背诵的特色。
3、利用阅读课,教师应当让学生广泛涉猎各种读物,扩大学问面,做好读书笔记,加强母语积存。语文教师应当强化学生写作意识,让学生多写多练,说真话,写真情,做真事。
初中语文个人教研工作规划4
一、指导思想:
在新的时代背景下,教学工作也需要有新的转变。努力转变自己,学****新的学问和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。本年度我将仔细学****课程标准》,仔细研修以求自我进展。
二、研修内容:
1、通过学校组织局部教师讲新教学模式,提高自己的教学修养。通过课堂实践,改良自己的教学方法。
2、通过网络自学《新课程改革》。
三、学****形式:
以参与学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,有组织有规划地进展学****依据学****内容,结合实际教学状况,反思自己的教育教学行为并进展实践。在自学的同时,要做好重点突出的学****笔记。
(1)专题总结
结合自己的教学实践和教学阅历,对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维****惯和学****力量的教学模式、在教学中实施素养教育、等方面进展探究。
(2)网上学****br/>充分利用网络资源优势,在网上查找所需学****资料,进展相互学****和沟通。
四、研修主要措施:
1、仔细参与集体组织的学****培训,作好培训记录。使自己的政治、业务素养在原有的根底上得到进一步的提高,加强自身的实际力量和教育创新力量,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。
2、仔细参与学校的校本研修活动,提高教育教学意识和力量,努力争做反思型、讨论型和学者型教师,为学生做好典范。吸取其他教师的胜利阅历。
3、细心预备自己的研修课程,把握现代教育技术力量,能借助网络查找有关教学资料。努力提升使用现代教学设备的力量。
初中语文个人教研工作规划5
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素养。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课力量和创新力量。
6、提高自己的语文教学教研力量。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学****丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持仔细学****专业学问的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新学问,使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学****了解学科的进展动向和最新的讨论成果,并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学****型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学****时间。
4、利用一切资源,校内多向同事学****并积极走出去,向教育界寻经问宝。
其次、擅长思索,把教学工作与思索结合起来。
1、做一名擅长反思,勤于积存的教师。
2、坚持仔细撰写课后反思,并积极反应于教学工作。
3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、擅长思索擅长创新,积极探究教学规律,遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。
第三、积极制造精彩的语文课堂,积极展现自我。
1、在日常工作中,积极制造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学****提高。
2、多听同事们的课,在详细实践中学****提高。
3、积极上公开课,展现自己的教学成果,同时虚心承受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动,增加教育科研力量
1、学校每周五的教研组活动按时参与,结合实际和校情学情进展教研。
2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。
3、积极参与教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学****提升自我素养。
4、积极参与相关的课题讨论,用课题促进自己教研学****增加教育科研力量。
初中语文个人教研工作规划