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初中语文远程培训学****总结
初中语文远程培训学****总结
通过本次培训,我又学到了很多新的学问和教育方法,提高了自身的根本素养,开拓了眼界,为今后的语文教学奠定了根底。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学****教师的教学阅历
在培训过程中教师让我们听了一些讲座,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学****对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。参与工作几年了,我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求,在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力学****特殊是要学****一些优秀教师的教学阅历,不断提高自己的教育教学水平。
二、语文根底学问和根本技能有了一个质的飞跃作为语文扎实的根底教学是特别重要的,所以这次根底学问专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,中学生语文阅读力量测评、中学说明文谈论文、中学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进,尤其是说明文,由原来不知如何教到现在让我豁然开朗,真是大有收获,还有谈论文,不学****还不知道自己的缺陷在哪里,就连根底的中学生语文阅读教学,都错得千疮百孔,还好能准时发觉缺乏,因地制宜。
三、把培训学****所得充分利用在以后的教学工作中
现在素养教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学****让我对本套教材有了更深的了解,也学到了很多珍贵的阅历,在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进展加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学****的进取心,使他们获得胜利的体验,这是一种能引起学生学****兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平常的学****供应竞争的时机,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得胜利的动机,从而培育他们的竞争意识和竞争力量。
四、让教师们相互沟通,共同成长。
网络学****带给人们的一大好处是便利快捷。教师们凭借着这样一个平台,沟通着教学的心得体会,争论着教学中遇到的种种困惑,思索着如何更好地提高教学水平。在沟通过程中,我了解到各学校的教学的不怜悯况,也积极地发贴回贴。在争论中,教师们畅所欲言,提出了很多语文教学中的实际的观点和问题,这些问题也得到专家们的重视,他们的网上答疑也给了我们很好的启发,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
五、树立了我树立终身学****的观念。学问也有保持期。在这个信息高速进展的时代,无论是专业理论学问还是专业教学技能,都在日益更新,不断进展。作为新时代的教师,不能墨守成规,一成不变地根据自己的传统观念和思想进展教学。教师的专业进展一般可分为四个根本阶段,即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的状况,应当属于“新手阶段”,还需太多的磨练和学****今后要向课本学****向专家学****多读教育教学方面的书籍;向有阅历的教师学****多参与听课、评课活动,多与同事进展沟通,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进展沟通与学****树立终身学****的观念。
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初中语文远程培训学****总结
木头凳总校张自强
通过本次培训,更新了我的教育理念,提高了自身素养,夯实了语文教学根底,下面我就本次培训内容谈谈自己的几点收获。
一、在学****不断提高自身素养
在培训过程中教师让我们听了一些讲座,最重要的一点就是学****对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。参与工作几年了,我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求,在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力学****特殊是要学****一些优秀教师的教学阅历,不断提高自己的教育教学水平。
二、语文教学根本功快速提升
作为语文扎实的根底教学是特别重要的,所以这次根底学问专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,中学生语文阅读力量测评、中学说明文谈论文、中学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进,尤其是说明文,由原来不知如何教到现在让我豁然开朗,真是大有收获,还有谈论文,不学****还不知道自己的缺陷在哪里,就连根底的中学生语文阅读教学,都错得千疮百孔,还好能准时发觉缺乏,因地制宜。
三、学以致用
现在素养教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学****让我对本套教材有了更深的了解,也学到了很多珍贵的阅历,在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进展加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学****的进取心,使他们获得胜利的体验,这是一种能引起学生学****兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平常的学****供应竞争的时机,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得胜利的动机,从而培育他们的竞争意识和竞争力量。
四、在学****中成长
网络学****带给人们的一大好处是便利快捷。教师们凭借着这样一个平台,沟通着教学的心得体会,争论着教学中遇到的种种困惑,思索着如何更好地提高教学水平。在沟通过程中,我了解到各学校的教学的不怜悯况,也积极地发贴回贴。在争论中,教师们畅所欲言,提出了很多语文教学中的实际的观点和问题,这些问题也得到专家们的重视,他们的网上答疑也给了我们很好的启发,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
五、活到老,学到老
学问也有保持期。在这个信息高速进展的时代,无论是专业理论学问还是专业教学技能,都在日益更新,不断进展。作为新时代的教师,不能墨守成规,一成不变地根据自己的传统观念和思想进展教学。教师的专业进展一般可分为四个根本阶段,即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的状况,应当属于“新手阶段”,还需太多的磨练和学****今后要向课本学****向专家学****多读教育教学方面的书籍;向有阅历的教师学****多参与听课、评课活动,多与同事进展沟通,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进展沟通与学****树立终身学****的观念。
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