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2022学年度小学教师个人工作总结

2022学年度小学教师个人工作总结(精选15篇)2022学年度小学教师篇1
本人适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同组教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
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面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。学生经过一个学年的英语学****后对英语的学****产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。
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二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。2022学年度小学教师个人工作总结篇2
临近年末,回首20xx,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
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一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学****认真领会学****内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学****充满学****热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学****领会其精神实质,学****先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积****的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学****的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学****英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学****和运用语言,树立学****英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
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四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学****自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学****专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学****提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!2022学年度小学教师个人工作总结篇3
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时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学****教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学****注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学****培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
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三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学****积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学********惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练****不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。
四、自身的学****br/> 虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学****不断地反思自己,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。2022学年度小学教师个人工作总结篇4
对于刚刚大学毕业,走出大学校门,同时又迈入中学校园的我来说,最困难的莫过于角色的转换与定位,一方面尚未摆脱学生的稚气,另一方面又要以一名教师的身份重新走进校园,踏上讲台,担负起教书育人,为人师表的重任,在完成这个角色的转换时难免会产生问题和困惑。在三个月的工作中,对于存在的问题及如何尽快迈过这些屏障,迅速成长为一名合格的英语老师有如下一些思考。
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首先,作为一名初任教师投身于学校工作之后,势必经历从学生转变成教师的身份认同变化。随着对教学及学校环境等方面的熟悉,对教学、课程、学生、同事、教师生活以及对教师职业的认同感也会不断发生改变。由学生到教师身份的转变在心理上是一次大的跳跃,可以被称之为一次心理的断乳。新教师角色转变困难的主要原因来自于对未来工作的忧虑,包括工作的环境、同事关系、教学工作、师生关系、生活****惯等方面的担忧,而正是这种对于未来的不确定性是导致我们在走上工作岗位的一个较长时间里面都觉得有些不适应。
在最初的一个多月中,对于如何以一名教师的身份从事教学工作,恰当处理师生、同事关系都处于一种半迷茫状态,每天的备课、上课和作业批改占据了大部分时间,这些或多或少是把以前大学生活中的规律****惯带入到现在的工作之中,只是简单地处理教学这一活动,而并没有做到以一名教师的立场来思考处理教学问题,例如,不明确学校的英语学科教学要求是什么,学生通过每天的课堂收获的是什么等。如此在与其他老师探讨教学时总是处于一种紧张无措的状态。此外,由于信心缺乏,性格较为腼腆惧生,所以缺少主动与与有经验的教师的请教、沟通与交流,由此也加重了对于新环境的陌生与彷徨不定,以及心中的忧虑和对未来的不确定性。一项研究表明,在美国大约有30%的初任教师在刚开始从事教学的两年时间内便离开学校,其中一个重要原因就是因为他们难以适应诸多的身份认同变化和心理冲突。因此,要成长为一名合格的老师,最首要的便是积极适应新环境,尽快促成自己从学生到教师的心理以及外在形象的转变,从而为更进一步的转变提供信心和动力。
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其次,作为一名教师,最重要的莫过于做好本职教育工作,但初任教师在理解践行本职工作中还是存在许多问题的,所以这需要虚心学****积极请教,同时要大胆创新,总结归纳。社会文化论观点认为初任教师的发展是其身份认同不断发生改变的过程,是一种知行统一的过程。也就是说,通过不断的教学实践和交流协商,他们对教学、学生、课程等各方面的理
解和认识越来越深入,他们的教学行为也随之发生改变,从而使教学观念和教学行动融为一体,实现身份认同的变化。
对于如何尽快成长为一名合格的英语教师,在过去的三个月,尤其是十一月份以来学校组织的新教师教学视导、英语组青年教师赛课活动,给了我极大地启发。这些活动暴露出自己教学中存在的重大问题,如教学方式的生硬、教学活组织开展的不到位以及教学设计的脱节等等方面都有极大的提升空间。所以在接下来的工作中,应该积极投入探索型教学实践,与有经验的老教师们探讨教学困惑,并且撰写反思日记对课堂进行观察反思,以此促进自身的发展。通过大胆尝试、交流探讨和自我剖析,相信自己一定能在教与学的理解和认识上有所提高,从而提高自己的教学能力和学校适应能力,实现自身和学生的共同发展。
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初任教师实现自己职业角色的转变是必须的,对于一名打算终身从事教育事业的新老师来说更是必不可少的一环,尽管这个过程可能有长有短,但是,当选择了这份职业,就应该勇敢的去面对这份挑战。锻炼自己、提升自己,让自己尽快地适应新课堂背景下教学的要求以及学校英语教学的标准和要求,全面的提升自己的素质。作为一名初任教师,必须尽快完成这个角色转变,承担起教学的重担,同时也为以后的职业发展奠定坚实的基础,如此,将来的职业道路也必将越走越宽。2022学年度小学教师个人工作总结篇5
学年在上级领导的关心和指导下,在全体教职工的共同努力下,忠于职守,务实工作,坚持德育为首、安全第一,紧紧围绕教育教学这个中心,积极开展教科研活动,抓管理、抓教学,大力提高教育质量,现就一年来的工作情况总结如下:
1、加强德育工作。
本学年,我校在教育局《关于加强教师师德师风建设》的文件精神指导下,组织全体教师认真学****教育局下发的师德教育材料,大力开展