体育游戏教案优秀4篇.docx

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体育嬉戏教案篇一
活动目标:
1练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2在嬉戏中学会合作,体验合作嬉戏的乐趣,主动探究球的各种玩法。
活动打算:音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法
活动过程:
一热身运动
带领幼儿在***音乐的气氛下练****球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,。。。
二进行嬉戏
向幼儿讲解嬉戏规则。在嬉戏中要遵守纪律,留意平安,玩嬉戏时要有集体意识不行以只顾自己玩。哨声想起起先嬉戏,中途假如有小挚友掉球要捡起来之后嬉戏才可接着进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩处他们创新花样拍球。(老师适当引导)
嬉戏过程:
1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,其次名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名幼儿,其次名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队其次名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
三放松运动
在嬉戏结束之后赐予全部幼儿表扬,激励他们在以后的学****中多主动参与各种嬉戏活动。在玩中学,学中玩。
体育嬉戏教案篇二
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、经过多种报纸的玩法,发展幼儿的创建本领和探究本领。
3、培育幼儿的合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样,老师该怎样引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。
很多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束
1、活动身体,为活动做好打算
把幼儿带到户外,播放音乐,老师带领孩子们一齐做趣味的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发视察,激发爱好。
(1)、老师引导幼儿视察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的好玩吗你会玩吗你还会做什么样的的嬉戏请几个小挚友上来介绍他所想到的纸球嬉戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、团体嬉戏,增加难度
请幼儿把自我手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一齐单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小挚友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最终的优胜者。
体育嬉戏教案篇三
孩子们平常喜爱玩球,但是对球的限制实力不好,为了能让幼儿提高限制实力,因此设计此嬉戏活动,使幼儿不再是单纯地滚球。
练****持物控球走,提高限制实力。
球几个、羽毛球拍几个,小椅子几把。
1、导入:“孩子们,那里有些偷懒的小猪玩累了不愿回家,我们来帮帮猪妈妈,想方法把他们敢回去吧。”
2、幼儿手持羽毛球拍,用球拍赶着皮球往前走,看谁的“小猪”走的又快又稳。
3、幼儿分组接力,第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边,抱起皮球绕过椅子跑回来交给其次个幼儿,看看哪一队先完成。
4、幼儿初次尝试练****老师视察(培育、熬炼幼儿的平衡协调实力)
(1)先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
(2)再请做的较好的孩子来说说自己做法。
(3)请幼儿比较分析,老师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
5、幼儿在指定区域再次练****赶小猪,加深对动作要领的体会。
6、竞赛嬉戏,提升练****请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队,进行赶小猪竞赛(培育熬炼幼儿的集体观,感受集体运动的欢乐)
嬉戏中,我利用幼儿的新奇心,在练****体验的基础上,来探究赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿经过亲身体会,获得阅历,满意其求知欲望。同时,依据幼儿动作发展实力,按部就班的熬炼幼儿的平衡、协调实力。留意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培育加强幼儿的集体合作精神,感受集体嬉戏的欢乐。
体育嬉戏教案篇四
当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿发展的需求。幼儿新奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简便、开心,并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的敏捷性,熬炼其柔韧性,能促进血液循环,增加体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应本领。所以,我依据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和自然材料,设计了这个赤足活动。
活动目标:
1、发展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培育幼儿关切和爱护环境的意识。
活动打算:
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带,录音机。
活动过程:
师:小丑娃娃们,今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们情愿去吗我们动身吧!
音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
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