小学食品卫生安全宣传教育活动总结（2篇）.doc

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小学食品卫生安全宣传教育活动总结
____小学食品安全宣传教育
活动总结
为了保障学生身心健康,全面培养小学生的食品安全意识,我学在全校范围内精心____、开展了一系列主题为“保障食品安全、共建和谐校园”的宣传教育活动。
一、成立了食品安全领导小组,制定了学校食品安全工作方案。
二、要求健康课老师讲一堂有关食品安全健康教育课,班主任老师利用晨会、主题班会等丰富的教育活动反复教育学生不得购买路边小摊贩的不洁食品,告诫学生饭前、便后勤洗手,谨防病从口入。不断增强学生食品安全意识。
三、根据教育局下发的(金教____发[____]____文件)和《____食品安全法》读本,各班____学生开展了食品卫生、饮用水卫生、传染病防预等一系列活动,使学生懂得在饮用食物时的注意事项,如:豆浆好喝防中毒;发芽的马铃薯不能吃;四季豆炒不熟易中毒;警惕美丽的毒
1—蘑菇等。
四、利用黑板报、手抄报等多种途径,紧紧围绕“不生食、喝开水、勤洗手,不吃无证饮食摊食品”等内容,积极开展食品安全知识宣传活动。在校园内营造良好的食品安全氛围的同时,着力提高学生的自我保护能力和卫生防病意识。
我校在这一系列活动的实施中,把食品安全宣传教育有机地融入日常教育教学工作中,让学生在愉快的学****活动中提高了食品安全意识和自我保护意识,从而为学生的健康成长提供文明、安全、良好的物质环境和人文环境,有效的保障了师生的身心健康。
小学食品卫生安全宣传教育活动总结(二)
剪纸社团活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族、民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。我们在教学中培养学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养了学生的创造性思维能力和动手能力。
一、剪纸活动概述
本学期剪纸活动教学以创作剪纸和染纸为主要内容。创作剪纸提升了学生的审美情趣、促进了学生的思维想象力和创造力、发展了学生的动手操作能力、提高了学生的合作能力,培养学生的形象思维与逻辑思维,开发智力,陶冶情操,锻炼手、眼、脑的灵活性,使剪纸活动更上一个新台阶。本学期剪纸社团的工作亮点是让学生用白宣纸结合所学的剪纸折法和方法,用彩色墨水进行染色。染纸作品激发学生的学****兴趣,增强了创作成就感。以下是本学期开展的活动内容
.练剪基础纹样,如锯齿纹、月牙纹,训练手的灵活性。(以三四年级为主)
.窗花的设计制作三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸(以三四年级学生为主)。
(以五六年级为主)。
二、剪纸教学注意事项
针对本学期的剪纸教学工作,我们总结了以下几点注意点
.剪纸大小要适当。
在制作剪纸作品时,尤其三四年级学生,要把线稿画大一些,方便剪裁细部。
.要有充分的制作时间。
课时安排要有足够的时间。每一个制作步骤一课时。有的学生制作的太慢,导致制作时间不够,所以学生应制作的相对迅速一些。
“简单化”、作业要求“大众化”。
如果制作难度较大,低年级学生的作业质量就相对不会太高,因为低年级学生对于理解和制作方面都有待于提高,所以制作的内容要简单化,作业要求要大众化。
三、剪纸活动不足之处
.本社团没有专用教室,很多作品不便于收藏,学生的制作材料很容易被损坏,影响作品效果。
.没有多媒体教具,学生接触不到全方位的剪纸知识,拓展不了学生的视野,学生的发散式思维得不到充分发挥。
,提高我们剪纸社团师生的素质和技能。
在本学期的工作中,我们剪纸社团进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学****争取让每个成员在学校里能够学****到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧,其中有许多进步,当然,我们的工作还存在不足,我们期待着剪纸社团能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我们会更加努力,让社团的成员能够有更大的进步和提高。