依法治校工作总结最新3篇.docx

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依法治校工作总结篇一
一、指导思想:
仔细学****以“五五”普法规划为统领,以学校领导、老师、青少年学生为重点对象,以敏捷多样的法制宣扬教化为载体,以学法、遵守法律、用法为主题,以增加教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的,进一步整合法制宣扬教化资源,丰富法制宣扬教化内容,创新法制宣扬教化形式,全面推动依法行政和依法治教工作,提高法制管理水平,为我们杭坪镇教化事业能健康、稳定、持续发展,营造更好的法制环境。
二、主要工作:
(一)深化开展学校领导班子成员和党员老师学法用法活动,发挥学校领导和党员老师学法用法的示范带头作用。
1、建立学校领导班子成员和党员老师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员,依据学校实际,详细支配相应的时间、地点,组织领导班子成员和党员老师集体学****有关法律学问,每学期不少于两次。重点学****义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《职业教化法》、《关于进一步加强青少年法制宣扬教化工作的实施看法》、《浦江县学校教学常规管理方法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求刚好做好记录,收集整理学****资料并归档,做到一步一个脚印。
2、进一步规范教化行政许可行为,切实调查、统计全镇老师的老师资格证,若是有未取得老师资格证的老师,学校督促其尽早尽快参与各相关项目的学****培训,努力尽早取得合法的老师资格证书。
(二)深化开展教职员工学法用法的教化,增加教职员工学法用法的主动性。
1、深化开展普法教化活动,提高全体教职员工的法律学问水平。由主持此项工作的老师负责收集《民法通则》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《老师法》、《浦江县学校教学常规管理方法》、《校内损害事故处理方法》和学校的各种规章制度,刚好上传到学校网站的法制教化专题板块,要求老师重点学****并将上述法律法规的学****纳入到学校政治学****的内容中,集中学****每学期不少于两次,同样要求做好学****记录,写一篇法制学****心得,上交学校归档。做到自学与集中学****相结合。
2、学校支配相关老师做好与法制副校长的联系工作,并主动参与县教化局会同司法局组织的学校法制教化师资培训,不断提高理论水平,弘扬爱岗敬业的精神。
3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣扬工作力度的同时,主动推动依法执教工作的进程。学校制订相关规章,对老师参与法制学****培训以及教化教学工作中违规违纪行为进行量化,与教职工的学年度考核挂钩,以此促进教职工工作作风的不断优化,服务质量的不断提升。
(三)深化开展青少年法制教化,提高青少年学法遵守法律的自觉性。
1、加强青少年法制宣扬教化,接着深化学****宣扬《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通平安法》等法律法规,强化未成年人自我爱护意识和法制意识。学校负责此项工作的老师与少先队大队部、法制副校长相互协作,结合学校实际开展“五个一”法制教化活动:
(1)张洪书打算相关内容的vcd碟片,少先队大队辅导员组织,从12周周一起先,于每天下午第三节课,每个年级轮番到试验室观看;
(2)13周,由少先队大队辅导员负责,各班主任支配人选并指导,举办一次法制学问演讲会;
(3)14周,邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制学问教化课;
(4)15周,由少先队大队辅导员负责,各班主任指导,举办一次法制学问征文竞赛;
(5)16周,利用宣扬窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体,由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣扬活动。
2、坚持发挥学校第一课堂的作用,每年度做到落实学校法制教化安排、法制宣扬教化资料、法制教化时间和师资,邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教化讲座。
3、充分结合学校、家庭、神会三位一体的教化网络,采纳各种形式,把理论与实践,课堂教化与社会教化有机地结合起来,进一步增加青≤≥少年的法律意识和自我爱护实力,提高青少年学法、用法、遵守法律的自觉性。
4、学校与法制副校长以及杭坪镇综合治理办公室,相互帮助,开展校内四周以及周边治安治理工作,结合学生特点开展法制教化活动,利用各社区黑板报,开展法制宣扬,努力创建“依法治校”示范单位。
依法治校工作总结篇二
加强依法治校,全面提中学学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治教”工作看法以及其他相关教化法律法规为依据,围绕党和国家的教化方针和学校的工作的大局,在上级政府、教化局的领导下,仔细落实普法的要求,扎实开展工作,全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪遵守法律的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素养转变,实现由注意行政管理向注意依法行政的转变。
一、加强领导构建网络,形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组,由分管校长周文生任组长、教育主任宋轶、政教主任郭林义任副组长,各年级班主任等为成员。仔细落实责任制,做到分管校长亲自抓,教育主任、政教主任详细抓,构建形成由政教处、教育处等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议,总结上年工作,制订本年工作实施方案,把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作安排同步实施,并把任务分解到各个部门和详细人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣扬教化,打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣扬教化是依法治校最常常的工作,也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一手瞄准老师法律素养提高,抓好法制教化队伍建设;一手瞄准中学生法律学问普及,抓好法制教化宣扬。首先我们定期对老师进行培训,组织全体老师仔细学****有关教化法律法规。领导带头,利用政治学****时间和老师们一道学****了《教化法》《义务教化法》《老师法》《未成年人爱护法》《预防青少年犯罪法》《中学老师职业道德规范》等。我们多次组织老师参与法律学问考试,强化学****效果,如“普法考试”和“教化系统的法律考试”等等。这些务实的学****活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高,他们都认清了自己应尽的义务和责任,明白了自己在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自己,作遵守法律模范,到处、事事、时时注意为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增加了事业的责任感,有效地提高了教化服务意识和服务质量。
对学生,我们仔细实行《关于加强法制教化的看法》和中共中心8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的看法》,把法制教化作为依法治校工作的基础和实施素养教化的重点内容。我们工作思路是:第一、注意在主渠道里。我们将法律学问教化列入学校教化安排,作为课程内容,做到每月不少于一节法制课,真正做到安排,教材、课时,师资的落实,努力使中学生的法制教化更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教化元素,进行卓有成效的渗透,让学生在潜移默化中学到基本法律学问。其次、落实德育常规中。主要做法就是将法制教化融入学生的常规教学中,让学生在常规管理中,适时地接受法制教化,提高遵纪遵守法律的自觉性。另外通过多种方式进行宣扬教化。例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、LED电子屏等常规宣扬阵地进行普法宣扬。
三、加强民主制度建设,促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。近年来,我们致力于在学校管理中凸现“注意建章立制,推动民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际状况,制定了一系列规章制度,学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度,让老师们严守规范,尽职尽责;学生管理方面的制度,又制约着学生规范行为,勤奋学****努力向上;学生、家长评教等方面的制度,又通过监督评议督促老师仔细教学,形成文明教风。各项制度又形成合力,推动着学校文明之风的形成。
四、加强平安防范工作,建设平安和谐的校内环境。
在校生违法犯罪为“零”,校内平安事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制平安工作的“高压线”。为了这几个零指标,我们扎实开展工作,取得较好的成效。让学生拥有平安、美丽的学****生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力气整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的****惯,抑制了不良平安事务的发生。学校近年来,无在校生违法犯罪,无学校重大平安事务发生,实现校内平安、和谐的目标。
今后,我部将来一如既往地推动依法治校工作的深化开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推动,向着“和谐一中、平安校内”的目标接着努力。
依法治校工作总结篇三
加强中小学法制教化是推动依法治国的基础工作,也是学校教化工作的重要内容,更是对青少年学生进行社会主义民主法制教化,培育青少年学生树立法律意识,自觉增加法制观念的重要途径。近年来,我校在仔细总结“六五”普法教化阅历的基础上,进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略,结合我校法制教化工作的详细际,切实制定“六五”普法规划,明确了“六五”普法期间,学校将加快法治化管理的进程,使学校的教化教学工作渐渐由行政管理向法治化管理迈进。增加了学校师生的法制观念,提高了学校依法决策、民主管理的水平,维护了学校、教职工、学生的合法权益,创建了良好的育人环境,保障了学校教化教学工作取得了良好成果,促进了学校的发展。现总结如下:
一、领导重视,组织健全
1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作,意识到依法治校工作是提高全民法律素养特殊是师生的法制素养,是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
2、学校成立了校长为组长,五名副校级领导为副组长的领导小组,成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动,刚好进行调整。领导小组依据上级的要求和学校实际状况,每年制定安排,组织实施和仔细做总结。
二、依法治校工作实现常态化
1、坚持做好老师的普法教化工作。教职员工是学生的榜样,只有抓好了老师的思想,才能对学生进行潜移默化的正面教化。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来,我校在“以法执教,以法治校”活动中,坚持做好教工的普法教化工作。给老师购回普法学****资料组织学****每年组织普法的考试,考试成果较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例,通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学****了《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》等文件。学****师德八条,对教职员工进行职业道德教化。经过学校普法教化,我校老师都能做到遵纪遵守法律、爱岗敬业。我校出现了一批擅长运用法制教化来提高教化效果的先进老师和班主任。
2、下大力气开展法制宣扬教化工作。我校利用学校网络的有利条件进行法制宣扬教化,学校网站大力开展宣扬报道,发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学****我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣扬。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式,加强法制宣扬教化。通过宣扬教化工作,学校创设了学法、知法、遵守法律、用法的氛围。
3、推行民主管理和依法监督,做到校务公开。我们意识到校务公开是教化系统开展民主管理、民主监督的有效载体;是调动广阔老师参加学校改革,发展和管理等各项工作的有效手段;是维护教职工合法权益,强化教化改革,确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此,我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组,各组明确分工,落实责任,依据学校的中心工作制定出安排,把校务公开工作与履行教代会职权相结合,渐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校内内设立校务公开栏,刚好公布学校校内规划、综合楼的基建进度、学生收费、老师评先、职称评定等重大项目状况,通过坚持校务公开制度,调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的主动性,学校的凝合力不断增加,形成了良好的校风、学风、教风,为全面提高教化教学质量打下了良好的基础。
4、建章立制,规范管理。学校贯彻依法治国的精神,为保证学校持续、稳定、健康发展,依据《中华人民共和国教化法》、《中华人民共和国老师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学****校行政会议制度,保障学校领导依法决策精确性。校领导留意倾听教职工的呼声,从职工关切的事情做起,有针对性地解决教职工反映的问题,主动将自己的言行置于教职工的监督之下,坚持民主集中制原则,严格根据教代会通过的学校管理制度办事。