师德个人工作总结（6篇）.doc

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师德个人工作总结
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学****勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
____年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。
____年____月,“非典”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康,我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。
____年____月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学****规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对____岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。____年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,____年由天津大学出版社出版;____年在《外语研究》(核心期刊,第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;____年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、勤政公仆
我从____年____月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。
第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科
师德个人工作总结(二)
学校组织了师徒结对的活动,我十分幸运的得到教学经验十分丰富的____教师指导教学,让我不仅仅在教育、教学上,并且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。平日里,师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书,多听其他教师的讲课,多吸取别人优秀的地方,向他们学****如何掌握教材,如何备课,在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的本事。课下我坚持写好听课评价,在吸取别人丰富的经验同时,再加入自我的想法,把这些应用到自我的教学中,使自我的教学水平逐渐提高。仅有不断学****才能使自我更好的适应教学的要求,才能以全新的思想、观点指导自我的教育实践。课外,还要阅读教育教学书刊,经过多种方式获取信息,不断更新自我的教育教学观念。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了我向师傅学****的过程中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执教一至两节课,从教学中学****师傅的长处,设计教案、提问的技巧,驾驭课堂的魅力;而师傅也会抽出时间听我执教两节课,并耐心地指出我的提高、教案的不足之处及需要改善的地方。
经过我的亲身经历,我感到“师徒结对”具有十分进取的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学****的机会,从而得到提高。
一学期以来,我在师傅的影响和熏陶之下,教学有了很大的提高。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力,争取更大的提高,不辜负师傅的期望。
师德个人工作总结(三)
白驹过隙,很快一年时间已经过去了。我和钱均教师师徒结对已经过了一年,回顾这一学期的体验与感受,真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!在此,我十分感激学校领导为我们教师创造条件,搭建教学发展平台,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他教师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!我学到了很多教学方面的知识,使自我在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末,带着感激,我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧教师的徒弟。我和钱教师同时承担初中历史的教学工作,工作资料和工作性质的相似,为我向师傅的学****供给了得天独厚的条件。并且钱教师异常的谦虚与温和,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱教师的身上学到了不少东西!钱教师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙,使我在各方面有了必须的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获:
首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,对教材的处理不到位,所以在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始,都是我讲得多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情景后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……。记得我要开一节市级公开课,作为一个青年教师,的确是很紧张的,钱教师得知这种情景,就及时地给我指导,帮我理清教学重难点,理清思路,试上的时候来听课,帮我修改不足和错误的地方,最终在钱教师的帮忙下,这堂课开得很成功。在钱教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,在平时的教学中,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的提议,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学****的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、正确对待开课。很多年轻教师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自我难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会异常仔细。注意围绕教学目标安排教学活动,久而久之,使自我的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处,这种感受钱教师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正到达有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱教师的课最大的特点就是组织有序,分工明确,课堂效率高!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在欢乐的学****氛围中学****知识。我们常一齐交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到他的教学风格,并且准确地把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路,从她的身上,我不仅仅学到了教育教学经验,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟,我诚挚地感激师傅对我的关心和爱护,也感激学校为我供给了这个学****成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学****的平台。在那里还得要感激帮忙过我的教师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向大家多学****多请教,进取创新。在以后的工作中,我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他教师,真心诚意地理解师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长,不辜负学校的期望!
师德个人工作总结(四)
时间飞逝,很快半年年就过去了。公司组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。首先,作为一名职工,仅有不断在工作中学****积累经验,才能不断提高。在师傅的指导下,我坚持平时及时充电。因为是新手,应对一切都是陌生的,都需要自我去摸索、探寻,刚开始把握不好的工作;在师傅的指导下,经过这半年的学****摸索,我真的学****到很多知识和工作经验。可是需要学****和积累的知识还有很多,仍需我不断努力。
公司组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自我的职责,此刻又是一个起点,以后的工作过程中仍然会有陌生的事情发生,所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学****多请教,努力工作,进取创新,多听听师父的教诲。
师德个人工作总结(五)
时间飞逝,很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。
回顾这半学期,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他教师们的关爱下,我逐渐适应了小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教育教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
在这个活动中我有幸拜孙教师为师,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙教师的鼓励、指导和帮忙下,我与新课改共同成长。孙教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙,使我在各方面有了必须的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获:
首先,作为一名青年教师,仅有不断学****才能使自我跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自我的教育实践。所以,在孙教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自我的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学****的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学****的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙教师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不一样的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改善,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,最终顺利的完成了这个学年的教学任务。
作为青年教师的我,更深知自我的职责重大,仅有虚心的向师傅学****才能不断地提高自身的素质。我也将不断学****不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。
师德个人工作总结(六)
时光飞逝,转眼之间我在惜福镇小学任教已经第三个年头了。今年在学校组织的“师徒结对”活动中,我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的方主任结为师徒,深感荣幸。能够说,我的师傅就好比是一个丰富的资源库,有许多值得我们学****和借鉴的地方。所以,在这学期我要虚心向师傅学****请教,真心诚意的理解师傅的指导和督促,也感激学校为我们搭建了这次学****交流的平台。
作为徒弟的我,需要提高,需要成长,我要制定计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去,平日里必须要勤学多问。
作为师傅的方主任她不仅仅承担着五年级语文的教学工作,并且还分管着教导处的部分工作任务,平日里工作任务很繁重,可是每当我在教学中有疑惑、不解时,师傅总会不厌其烦地向我说说她的想法,为我排忧解难,她总是知无不言,言无不尽,实实在在让我感受到她真诚的关心。在相互的探讨与思考中让我在方主任的身上学到了不少东西!在方主任的鼓励、指导和帮忙下,我与新课改共同成长。方主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙,使我在各方面有了必须的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获:
首先,作为一名青年教师,仅有不断学****才能使自我跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自我的教育实践。在平时的教学中,我要做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学****的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学****的机会,从而得到提高。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。方主任的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一齐交流上课后的体会,在多次听课学****的过程中,我逐渐有了清晰的认识。
此外,方主任的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学****工作动力,使自我能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感激学校为我供给了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自我的职责重大,仅有虚心的向师傅学****才能不断地提高自身的素质。
总之,我也将不断学****不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。