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师德师风建设活动工作总结(2篇).doc


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师德师风建设活动工作总结
一、召开师德师风建设推进会和动员部署大会,将师德师风工作落实落靠。
接到教育局关于推进师德师风建设的相关文件,我校校长于树文同志高度重视,立即召开了宝兴乡中学校师德师风建设推进大会和动员部署大会,会上于树文校长对师德师风建设的重要性做了深入阐述,对近阶段师德师风建设工作做了周密部署,使全体教职员工达成共识,凝心聚力促师德师风建设取得实效。
二、正面宣传师德典型,充分发挥“四有”好老师的引领作用。
我校近两年来,有三名教师经过全体教师投票推荐,经市、县相关部门评选,分别荣获市、县级“四有”好老师荣誉称号。我校通过做美篇发朋友圈的方式,对身边“四有好老师”进行广泛宣传;对她们立足岗位,践行“四有好老师”的先进事迹,通过召开“四有”好老师师德事迹专题报告会的形式,向身边的广大教师介绍。通过树立身边的典型,发挥模范引领作用,从而带动全体教师以崇高的师德投入到向“四有”好老师学****掀起争做“四有”好老师的热潮。
三、开展师德师风自检自查活动,促师德师风进一步提升。
为更好地促进师德师风建设,我校从学校到教师个人,开展了自检自查活动,并撰写自检自查报告。
四、向学生、家长发放调查问卷,并在校门口设立师德师风问题举报箱,公开学校举报邮箱,让广大教师自觉接受社会的公开监督。
五、举办家庭教育课堂工作。成立家长委员会,召开了以“家校共育 创学生美好未来”为主题的家长座谈会,更新家长教育理念,提升家长教育能力。
六、结合“扫黑除恶”行动,开展了系列正师德、肃师风活动。
(1)、开展“深入开展扫黑除恶专项斗争扎实提升基层党组织建设水平”为主题的党日活动。
(2)、举行“扫黑除恶专项斗争教师承诺书”签字仪式。
(3)、领导班子入户摸排,消除校园周边涉黑、涉恶隐患。
学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以此促进师德师风建设的各项措施落到实处。
师德师风建设活动工作总结(二)
我,刘利球,____年出生,____参加教育工作,____年担任白沙乡大花完小校长。参加工作以来,我十分注重加强自身师德师风建设:从严要求自己,为人师表,以身作则,坚持以人为本,充分挖掘教师工作潜能和工作积极性,努力实现县提出的建设一个好学校班子、带出一支好队伍、营造一个好环境目标,以促进办学水平和教育教学质量不断提高。
一、塑师德,促师风。
俗语说:学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分,是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要:老老实实做人、认认真真做事。在学校工作中我也始终坚持我自己的信条:老老实实做人、认认真真做事。正因为我信奉老老实实做人,所以我十分注重学****____、____、____和江____,关心国家大事,时刻与党的政策保持一致。学****有关工作的文件,以《立高尚师德,树教育新风》为主题,我经常深入地剖析自己,反省自己、认识自我,从思想上认识“更新观念、创新方法”的重要性,增强教师的事业心和责任感。老老实实做人使我在工作中做一个能容人的人。有容乃大、无容则刚。“将军额上能跑马,宰相肚里好撑船”。容人使我以学校利益、以学生利益、以教师利益为重,做到容人之过、容人之功、容人之仇、容所有难容之事。老老实实做人使我对党的工作兢兢业业,勤勤恳恳,将自己全部的心血奉献给所从事的教育事业。凡事我能身先士卒:学校各项规章制度我能模范遵守,学校各项活动我能带头参加。课堂上有我精心授课的身影;课间有我和教师、学生同谈心、共讨论的欢笑;操场上有我弯腰拾杂物的足迹。我将我的诚心、热心和爱心奉献给了我的事业、我的同事和学生。在教育教学工作中我所任教班级成绩优秀。同时我也总结教育教学经验,撰写论文多次获县及以上奖励:论文《看图画指导作文》获省二等奖,论文《依靠全体教职工抓管理上质量》在《中国教育文存上》刊登。作为一名校长,我在自己老老实实做人、认认真真的同时,也要求学校的老师、学生同时也做到。我狠抓学校师徳师风建设促使全校形成良好的德育氛围。现在我们教师群体形象鲜明,敬业严谨,安教乐教。全体教师都能用高度的政治觉悟抵制各种不正之风的干扰,旗帜鲜明地执行党的路线、方针、政策。现在我们教师队伍没有人参与违法违规的活动。近年来师生中有____人次获得国家、省、市、县奖励。李查艳老师《我也当一回小社员》一文荣获中国教育报编辑部“优秀论文奖”。向惠如老师范文《车该擦一擦了》获国家级三等奖。青年教师何静参加县数学课比赛获奖;在班风建设中,我们坚持以学生为主体的评价形式,促进学生自理自治,重点落实学生行为****惯养成教育。各班学生根据校纪校规,定出自己的学****计划和目标,运用“比谁成绩好,比谁进步快”,“一帮一”,“一对一”的互帮互学形式,学校长年开展“星级标兵”评比竞赛活动。每月评比一次,先让学生根据自己情况选择合适项目自评,然后学生分小组、班级互评、最后教师审核。累计评比者给予加授星级。此举极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮,形成良好的班风和校风。我坚持德育为首,多育并进的原则,结合学科的实践活动,对学生进行良好行为训练,培养学生优良的道德品质。语文科增加学生的阅读量,扩大学生的知识视野,组织学生到图书室阅读名人故事,熟背道德名言、警句,组织环保征文比赛,安全知识竞赛,提高学生的作文能力和道德水平;数学科结合数学活动,组织学生进行社会调查,了解家乡改革开放的巨大成就,编辑数学小报,撰写数学小论文,提高学生的数学能力,增强学生的使命感。新生根据入学训练要求,带领学生走出课堂,让学生感知人与自然和谐相处的乐趣,接受环保知识的教育和启蒙。现在我校学生进校门如进家门,同学之间互相关心,感情融洽、和谐相处,文明****惯好。早读校园书声朗朗,课外活动轻松活泼。近几年来我校师生整体素质稳步提高。学生杨爱舞、杨鹏举参加市组织首届阿波罗杯创新作文大赛特等奖和一等奖。学生刘书仪的作文《一个星期天》在《长沙县报》上公开发表。缪金铃的作文《小小的我》在《小学生月刊》上发表。市海模竞赛多次获多个一等奖。乡各种竞赛活动成绩突出。县优育尖子争得了不少荣誉。丰硕的教学成果,得到了领导和群众的高度评价。我定期请法制教育副校长到学校上课,在学校中设立交通安全教育活动室,通过运用警校联欢,安全知识竞赛,岗位模拟等生动活泼的形式,对学生进行交通安全常识教育,在师生中普及交通安全知识、法纪知识。同时,根据我校的实际制定了《学生一日常规细则》,使学生学有榜样,做有目标,增强学生法纪意识、安全意识、公民道德意识,提高学生遵纪守法水平。我校学生中从未发现过严重的违纪行为,安全事故,深受领导和家长的信赖、肯定。由于我们不断加强改进学校的德育工作,形成文明向上的校风,促进了我校教育质量的提高。
二、抓管理、上质量在学校管理中我充分以人为本,紧紧依靠全体教职员工。首先依靠全体教职工为学校“献计献策”。“三人行,必有我师”。要管理好一个学校单靠一个人出谋划策会心有余而力不足,只有靠大家积极动脑筋,才能想出许多治校的好点子、新点子。本期在全校老师的共同谋划下,学校制订了可行的“新课改实施方案”,切实改变教育观、学生观、和质量观。全面推进新课改的实施。加强教师素质训练,不断提高教师水平。组建学生“心理咨询室“以提高学生心理素质。学校设立由卫生老师、少先队、和学生共同组成“爱卫小分队”“文明礼仪小分队”“护校小分队”小分队的组建既加强了管理又增强了学生能力培养,收效显著。其次依靠全体教师“民主决策”。学校任何决策都由主管提出方案、教职工讨论、表决等程序。决策一旦形成即成为规章制度。切实落实学校校务公开,政务、财务透明度高。学校人人是主人,人人有知情权、人人有发言权、人人有表决权。使学校工作日常化、具体化、制度化。依靠全体教职员工共同“实施决策”。学校始终坚持民主决策大家定、民主方案大家办,充分调动大家的工作积极性。任何决策都付诸实施充分发挥教师行政的样板作用;发挥教师的示范作用,发挥家属说服作用,形成教育合力。依靠全体教职员工共同评估决策。每次决策只有通过实践才能真正检测它的价值。对决策的评估要有一定的评估方案,按各项制度、决策分条分项共同评估:首先个部门自评、再部门之间互评,最后集体评。及时反馈决策情况。由于认真落实管理,我校校园环境幽雅,学校领导班子团结务实、教师爱岗敬业。管理规范细致,学生文明程度高。先后被评为“县文明单位”、“花园式单位”、“县规范化学校”,“市红旗大队”、“县先进工会小组”学校连续几年被评为白沙乡“先进单位”得到了各级领导的肯定和赞扬。我也获得多次县优秀教师、管理能手的荣誉。
当然这些都微不足道,在今后的工作中我将进一步加强师德师风建设、继续老老实实做人、认认真真做事、努努力力攀登并不断创新,为祖国教育事业继续奉献毕生精力。

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