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有好老师演讲稿篇一
我们常常讲三人行必有我师,要是让我来说,从参与工作到今日整整二十个年头里,留给我印象最深的,是我的两个学生,发自内心来讲,他们俩就是我最好的老师。
早在参与工作之初,我担当二年级一个班的班主任,有天,班里要出黑板报,因为须要一种教具,我问班里谁家有,当时有个小女孩,就站起来说,我家有,然后就回家去拿了。但是在回家的路上,一辆奔驰而过的摩托车撞倒了她,这个可爱的小女孩被车子挂着拖了十来米,她苦痛地倒在了地上,大腿几处骨折,脸血肉模糊。我当时在身边看的时候,一边流着泪,一边呼喊着。我怪自己不该这个时候让孩子回家,我不应当让孩子承受这么大的苦痛。那个时候我刚参与工作不久,我还很年轻,我只有十九岁,我止不住自己的泪水,我一次又一次的呼喊。但我怎么都没有想到,这个只有89岁的小女孩,当家里人问她什么缘由时,她尽然担当了全部的责任,说怪自己的不当心,说怪自己擅作主见的离校。那一刹那,我愣住了,我不知道说什么好。这个孩子,让我无比感动。从那天起我就发誓,我肯定要好好对待这个孩子,我肯定要好好对待我们班里的每一个孩子。从那天起,我做了许多许多的事。在这里大家可能不知道,师范毕业我分在一所村小,在肥东县的一个农村的小学,一干就是十年。起初一个学校连校长全部人加在一起,一共只有8个人,而我们要带一到六年级的学生,怎么代?包班!代语文,代数学,代音体美,甚至代英语,那时我们几乎成了全能的老师。那些天,我们全身心地都在忙着学生,白天上课,晚上批改作业、备课,但是我从来没有怨言,因为我的心中有个了不得的学生。每每看到她嘴角边不太明显的疤痕,我的心总是特殊地松软,特殊的暖和。这么小的孩子,静默地承受着巨大的苦痛,她还在想着爱护老师,爱着老师。三人行必有我师,这个孩子让我学会了真正的爱,爱是一种担当,爱是一种付出,爱是无条件的,发自内心深处的。这个孩子让我明白了,做一名老师肯定要有颗仁爱之心。
还有一个孩子,现在都已经长成大人了,当年,在班上的时候,我一不当心,教鞭划破了她的脸,看着孩子挂满泪水的脸,我很心疼,我很自责,怪自己脾气不好,怪自己性子太急,怪自己没把事情做好。但是当我来到她家,要跟家长致歉的时候,这个孩子一个劲地为我说明,一个劲的说我是个好老师。面对孩子,我很惭愧,我损害了她,可是她还是一如既往地爱着我。多么宽敞的胸怀,多么了不得的情怀,这个孩子,就是我的老师!她让我顿悟,我就要做个心胸宽广的老师。我要善待身边的每一个学生,敬重他们,理解他们,包涵他们,设身处地的为他们着想。
同志们,挚友们,今日在座的大家可能有许多都在三尺讲台呆过,大家可能都带过许多的学生,桃李满园。在我工作的二十年里,我时时刻刻根据老师的标准来要求自己,我无论是包班,还是带两个班的数学,还是来到行知学校的十年。我从没有让一个学生掉队,我从没有和一个老师红过脸。这一切都得益于这两个孩子!
今日我们在讲做“四有”好老师,我们有良好的道德情操,却没有仁爱之心;我们有扎实的学问功底,却没有一个宽敞的胸怀,这依旧都算不得一个好老师。
所以,在座的领导,老师们,我已经做了二十年的老师,我还可以再做接近二十年的老师。我坚决地信任,有这两个孩子在我的心里,我这一生肯定会做个精彩的优秀老师!
做四有好老师的演讲稿篇二
国家旺盛、民族振兴、教化发展,须要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍,须要涌现一大批好老师。并明确指出,老师要做“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。给了我莫的得鞭策和引导,更进一步的坚决了我要努力成为一名优秀老师的信念,强化了我对老师职业的酷爱,更是一种侧面的鼓舞,在今后的工作生活中我要做到以下两点:
一、以身示范,情感育人
老师职业是一种人性的事业和爱的教化,教化的一切动身点和落脚点都是为了学生,而做好教化工作的落脚点则是老师。只有充分相识到老师对教化事业的重要性,才能真正的做好教化。做一个高尚的人、纯净的人、脱离了低级趣味的人,应当是每个老师的不懈寻求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头宏扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。而做为一名幼儿老师,更是肩负着启蒙的重任,要做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。孩子的成长和发展有其阶段性,不能强求一样,无法整齐划一,而真正能给孩子以宏大启迪和深刻影响的往往是一些细微环节教化,凡事讲究理到情先到,关爱幼儿,敬重幼儿,用爱心、责任心、耐性和细心,供应适合的教化,言传声教的去感动孩子,影响孩子,成就孩子,保障孩子健康欢乐的成长。
二、加强学****树立先进观念
当前社会处于信息爆炸的状况下,我们不肯定要墨守陈规。作为老师,除不断学****专业技术学问外,更应当与时俱进,学****更多最新、最前沿的信息来武装自己。在学****中适应社会的发展,了解学生们的需求,变换自己的教学方式,这样才不会令学生感到厌烦乃至失往爱好。爱好是最好的老师,我们应当通过不断的学****来寻找合适的教化教学方法,提升学生爱好,培育出优秀学生,让自己能工作下往。在当前新的国际环境和课程改革背景下,老师们要大胆探究,创建性地完成自己的教化使命。而做为幼教的我们更应当努力学****先进的学前教化理论,了解学前教化改革与发展的阅历和做法,优化学问结构,提高文化素养,具有终生学****与持续发展的意识和实力,做终生学****的典范,坚持做到内外兼修。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学看法,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
在今后的教学生涯中,我将以此为座右铭,鼓舞和鞭策自己,主动投身于教化事业,爱岗敬业、教书育人、为人师表,用自己的实际行动努力做好教化工作,开拓出崭新的教化将来,造国家与人民之福!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一名受学生和人民爱戴的老师,要打心底酷爱自己的教化事业,不求名利,燃烧自己,照亮别人,无怨无悔地从事着太阳底下最光辉的职业。虽然都会有着不为人知的艰辛,但是本着为国家和人民造福的职责,它同样有着无限的傲慢。我傲慢,我是一名老师!
“四有好老师”学****心得体会篇三
刚到实小的日子里首先我最大的体会就是我院领导的关切及老师间的互助与合作,使我感到了家庭的暖和,这个大家庭给我们创建了和谐、融洽的工作氛围,使我们能够安心工作,免去了后顾之忧。
在沟通的日子里,我始终牢记使命,努力创建条件,架设教化沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中,不仅建立起了深厚的友情,更做到了相互取长补短,共同发展。把学到教化阅历带到我们的小学,促进教化的友好沟通。
接下来的日子中,我深深地感觉到实小老师剧烈的责任感,就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子闲聊,他们给我的感觉就像上课是老师下课是挚友,使我感受颇深。这也是我要学****的地方。我深深相识到:爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师,就必需爱岗敬业,关爱每一位学生。到实小以后,我下定决心,不管遇到多大的困难,肯定要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己,听从学校领导的各项工作支配,严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师,学****实小的教学阅历。
我与实小老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互沟通,共同提高。通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友情,收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理,更为实小老师身上的实干精神而深深感动。
此外,虽然自己是一名沟通老师,我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”,而是以对教化事业高度负责的主子翁精神,主动参加学校的各项管理工作。深化视察和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足,如学生课堂常规和学生作业的书写,主动与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法,与此同时,在主动参加学校管理的过程中,也使我拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了实力。
对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气,于自身而言,沟通的经验也赐予我们一段簇新而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
做四有好老师演讲稿篇四
各位领导、老师:
你们好,我演讲的题目是《做老师我很华蜜》。
作为老师,我们的华蜜不是物质上的富有,而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的老师生活让我感到我是华蜜的。
一、幻想成真,我很华蜜。
小时候我最大的幻想就是当老师。因为我有一个堂哥是老师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人敬重。因此,做老师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20XX年的9月,我最终站上了讲台,得偿所愿地成了一名老师,我很华蜜。
二、学生可爱,我很华蜜。
毕业那年,运气不错,XX县凡师范专业的毕业生,当年全部包安排,我被安排到了咱们县的XX中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟识教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因,或许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,肯定不能上课。在上每一节课前,我都象是在打算演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感谢我,有一次,应当是重阳节,有一个学生从家里给我带了一个糍粑,我真的很意外,也很激烈,尽管不是什么珍贵的礼物,但是对我来说,那是学生对我的确定,我感觉真的很知足,很华蜜。
三、学生成才,我很华蜜
前年,我是毕业班的班主任,有一个上届的学生名叫XX,想来补****这个学生,好多老师都知道:每天迟到,沉迷与网络嬉戏,家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他,学校领导也没方法,因为该学生的父亲是当地政府工作人员,教育主任问他想读哪班?没想到他竟然说:“我要读陈老师那班”,领导估计我不会收他,也不想让他进这个班,就叫他自己来找我,并告知他:“只要陈老师答应你,我们同意”。其次天晚上,他果真来找我了,是自己来的,也没带家长,我恰好没晚自****我心想:他既然有志气来找我,说明还是经过一番考虑了的,于是我就留他在我家呆了一个晚自****和他进行了沟通,交谈中我没提条件,也没谈学****就问问他的生活****惯之类的,凡是我的问题,他都一一回答,我觉得这个学生应当是擅长交谈的,还是想给他一次机会,但我当时没给他任何承诺,他临走时,我只说了一句:回家再想想,假如的确想读书,明天一早来找我。其次天早上,他又来了,并说:“老师,我想好了,要读书”,看样子挺恳切的,我收下了他。一星期下来,他没有违纪现象,我心想:他真改了。可是其次个星期的星期一晚自****教育主任打电话通知我,说我们班上有人喝酒醉了,我很生气地把喝了酒的`同学喊出教室一问,原来酒是XX带来的,我当时火冒三丈,把XX叫到办公室,顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的,就主动跪在我面前,连声说“老师,对不起,是他请我买的”,我一听事情不妙,孩子嘛,他根本想不到这么多校规校纪,帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来,并跟他讲了一些有关学校的纪律,还告诫他,凡违规现象不能再有其次次,他当时哭得很难过。一天后,我抽屉里放着XX的纸条:“老师,我知道错了,给您添麻烦了,您能给我一次改过的机会我很感谢,以后我肯定不会再有这样的错误。”看了他的纸条,我很欣慰,心想:这孩子其实很懂事。果真,从那以后直到中考他再也没犯过错误,中考还以548分考进中学读书,因为这个学生,领导还把我当做胜利教化的典范在会上说,我也常把他的胜利拿来激励后来进校的一些基础较差的学生,每次提到他,我都感觉自己很骄傲、很华蜜。
四、学生的信任和爱戴,我很华蜜。
每逢过节,总收到学生祝愿的短信,最感动的一条短信是今年老师节,XX同学发的,短信中这样写道:“陈老师,感谢您给我一次读书的机会,假如以后我能成才,那是您成就了我的人生,假如以后我不成才,您仍是我这一辈子最崇敬的人,请留意休息,保重身体。”读了这条短信,我真的流泪了,不管怎样,学生虽走远了,但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师,还信任我,我真的很华蜜。
我的华蜜是实实在在的,或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着,我想让他们明白,我今日华蜜着,希望他们明天也能像我一样的华蜜着。
我的演讲结束,感谢大家。
幼儿园四有好老师演讲稿篇五
敬重的各位领导,各位老师: