先进优秀教师事迹材料.docx

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老师先进事迹材料篇一
xxx是xx小学的一名一般的人民老师,同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想,靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利,无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教化事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学****特练苦练教学基本功。
20xx年7月,xx以优异的成果走出了师范学校的校门,踏上了小学教化的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上,出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学****坚持阅读有关教化学和心理学方面的书籍和教化教学刊物,虚心学****老同志的教化教学阅历,努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来,她系统地学****了《教化学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《老师心理素养专题》、《老师职业道德修养》等理论书籍,深化探讨教化教学理论。同时主动参与教学基本功训练,在几年中系统地参与了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充溢、厚重的业务功底;没有精确的学问结构;没有较为先进的教化思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路,耐性寻味的启发,深化浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学****和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生驾驭基础学问和技能的基础上,她非常重视学生的创建实力和创建性思维的培育。在教学上,大胆的探究出一套激发学生爱好,培育学生智能,主动参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时,不断总结阅历,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人,甘为教化事业献青春。
执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
xx靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感,奋斗在农村教化战线上。她是我们学****的榜样。
优秀老师先进的事迹材料篇二
踏入教化工作岗位已经二十四年了,这些年的教化教学工作使张老师感受很深。在繁杂的老师工作中,体会到了艰辛,同时也收获了孩子们的爱,从老师工作中感受到了华蜜。多年来,她一如既往地保持着一颗童心、爱心,跟孩子们融合在一起,是孩子们的良师,更是他们的知心大姐姐。校内里有她和孩子们共同成长的花絮:操场上,有她跟孩子们刻苦训练,备战各项竞赛的身影;教室里,她跟孩子们的笑声还在回荡;她在消遣中教授着学问,传授做事的本事、做人的道理……
一、为人师者,爱为本
霍姆林斯基有一个精彩的比方:“要像呵护荷叶上的露珠那样去爱护孩子的心灵。”作为老师——人类灵魂的工程师,要和学生同等对话,倾心沟通,用“爱”去正面引导他们,要善待学生,让每个学生都能感受到老师浓浓的爱意。在十几年的教化教学中,张老师深深地领悟到:爱心是教化教学活动的基础,没有爱心便没有教化教学活动。记得20xx年张老师又接了一个班,班上一个特别内向的小女孩引起了她的留意,她胆小怯懦,不善言语,与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清缘由,她起先关注这个女孩。
通过了解,原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的,微薄的收入,家庭生活的艰辛,再加上语言上沟通的困难,同学们的讪笑,使孩子幼小的心灵受到了严峻的创伤,自卑感越来越重。知道这种状况后,张老师确定通过自己的努力,让这个小女孩欢乐起来,度过一个美妙的童年。首先,她多次找她亲切地交谈,激励她只要她努力,她肯定会很优秀,慢慢的使她树立了学****的信念,平日里有活动,就让同学们拉她一起加入,使她时时感受到集体的暖和。另外,张老师定期家访,刚好了解状况,为她带去学****用品,送她女孩喜爱的小卡子,帮她梳理头发,慢慢地,她变得开朗起来,脸上露出了久违的笑容。看到这一切,张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀,她爱集体、爱劳动,学****成果名列前茅。老师的关切和帮助,使她深深地信任人间到处有真情,她说长大后,她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。
二、倾情奉献,创建良好班集体
张老师连续做了二十多年的班主任工作,以身作则,为人师表,工作兢兢业业,培育了一个又一个良好的班集体。
(1)、作为班主任,她总是尽可能的和学生生活在一起,无论是早自****中午休息、课间活动还是卫生劳动等,我要求孩子做的事我都带头做,打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、顺手拣垃圾、刚好关灯等等。凡要求学生做到的,她必先做到,时时以自身人格的魅力感染学生。
(2)、开展活动,提高学生素养。为提高学生思想道德相识,加强小学生道德内化,她利用班队会,午休中队会,组织学生学****三字经、学古诗、背成语、诵名言名句,使学生从中领会祖国山川的秀美,感悟人生的真谛,陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首,背名言名句几十条,成语上百句,形成了本班的特色。
(3)、以公允的制度管理学生,对待学生一视同仁,为学生创建一个同等合理的学****生活氛围。在班主任工作实践中,她发觉班里的干部只是全班同学的少数,有很多学生当不上干部,其实力也势必得不到培育。为此,经过广泛听取看法和探讨后,她在班内实行“轮换班干部”制度,让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学****纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过小干部,不仅培育了全体同学的实力,也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝合力大大增加,集体荣誉感也大大增加。从班委到一般“百姓”,大家相互帮助,共同进步,班委仔细大胆地工作,精彩地完成任务。同学之间相互帮助,成果好的带动成果差的,成果差的向好的学****同学之间能相互为对方考虑,看到别人的特长想方设法要赶上,好的同学爱学,差的同学想学。
三、在平凡的工作中静默的奉献自己
当一名精彩的语文老师是她最大的心愿,因此,在教学改革中,张雪琳老师主动探究,勇于实践,虚心向老老师学****常常共同探讨,主好听课,仔细参与学校的语文教研活动,不放过一次实践机会。在教学过程中,她对每一个活动的每一个环节,都是细心设计,力求使每一个教学活动都能体现新的教化理念,符合孩子的身心发展特点。在活动中,做到因材施教,坚持正面教化和面对全体教化,以生动、新奇的教学方式和超群的教学水平唤起每一个孩子活动的主动性与主动性,发挥他们的创建力,使孩子们在轻松开心的气氛中获得新知、发展实力,养成了良好的品质。为了上好每一堂课,她都做好充分的课前打算。
始终以来,她乎每个双休日都要作好充分的课前打算,不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的,因为她知道,老师的本职在于上好每一堂课,这是根本,没有这个根本,其它一切无从说起。”同时她深知要教好学生,还必需具有扎实的专业学问,深知“一桶水”和“一瓶水”的关系,还必需有“活水”。所以,在十多年的教学工作中,她一方面钻研教材,不断总结教学实践阅历,提高教学实力;另一方面主动参与高层次学****不断提高自己科学文化素养和理论水平。并较娴熟地运用电脑等现代教学媒体进行教学,她教一科、钻一科、爱一科,不断地仔细学****新知,学****别人的先进阅历,刚好总结自己教化教学上的得失,使自己的实力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时,大量涉猎有关教化教学方面的报刊杂志,了解学****教化教学新动向,并用于实践,把自己的课讲精讲好,使同学学起来轻松,驾驭起来简单,在张老师坚持不懈的努力下,她取得了较好的成果。20xx年被评为银川市优秀老师,20xx年所写论文《小学语文教学中的审美教化》获银川市论文评比二等奖,20xx年获全县优质课评比三等奖,20xx-20xx学年度被评为z县十佳师德标兵,多年来所带毕业班在统测中学生成果优秀。
四、用爱和敬重转化后进生
在这二十多年的班主任工作中,对后进生的转化颇有肯定方法。首先,她主动热忱地接纳后进生,从思想上、学****上多关切、多辅导,赐予“偏爱”;还从生活上多照看、多帮助,赐予“厚爱”。敬重他们的特性;其次,找他们谈话,与家长沟通,全面了解分析形成后进后的缘由;然后是有针对性的耐性教化,因材施教。如:有的学生顽皮好动,她就课上、课下跟着他们,督促指导怎样学****怎样嬉戏。发觉进步刚好表扬,坚持谆谆教导的教化思想,学生的良好行为****惯渐渐在形成。当他们遇到困难或生病时,她对他们更是多加关切和照看,端水送药、问长问短。班级有一名叫宋涛的学生,爸爸妈妈不在身边,与年老体弱的爷爷相依为命,爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费,得知这一状况,对于平常特别淘气、学****基础不好的他,张老师不是疾言厉色地对他进行指责,而是从各个方面多关切、帮助他,常常找他谈心,与他沟通,常常利用自己的休息时间辅导宋涛学****一遍不会,讲两遍。三遍……直到会为止。,她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友情的手。在张老师的爱心倾注下,是原本成天脏头、脏脸,常常旷课,学****成果很差的宋涛讲卫生了,爱学****了,语、数两科也取得了较好的成果。
优秀老师主要事迹篇三
我是一名在农村任教的平凡老师,从教18年以来,我在平凡的岗位上一向静默奉献着青春和汗水,任劳任怨,淡泊名利,谦逊敬业。虽然有时也想得过且过,但心中坚决的信念在时刻提示着我:既然选择了老师这个职业,就应无怨无悔地干下去。假如不想这短暂的几十年活得平凡、无能、没有期望和朝气,就应当干好这项事业,做出成果成就精彩的人生。从教以来,我仔细贯彻党的教化方针,不断更新教学理念,潜心探讨,酷爱学生,敬重学生,细心管理班级,并取得了一些成果。
一、锤炼师德,提升素养。
我坚持学****马列主义、***思想、***理论和《三个代表》的重要思想。遵守《老师法》和《未成年人爱护法》不体罚学生,酷爱学生。注意提升自身修养为学生树立榜样,言传身教,为人师表,领先垂范,做学生心目中的良师益友。不卑视学生,敬重学生,为学生营造简便愉悦的学****环境,注意构建民主同等和谐的师生关系。协作学校开展的各项活动。为人谦逊,性格温柔而不失幽默!性情直爽,真诚待人,虚心向同事学****先进的教学理念和方法。同时,我还要求教化学生也要在班级中建立良好的人际关系,与同学和谐相处,真诚相待,相互关切、相互爱惜、相互帮忙。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,大动干戈,造成不良的影响!要学会宽容,化干戈为玉帛,才能建立起一个团结友爱,凝合力很强的班级!
二、勤奋学****提高本领。
在新课改的背景下,我不断更新理念,勤奋学****先进的教化教学理念和教学方法,落实课堂的有效教学,并将从专业书籍或优秀老师那里学到的东西运用到自我的教化教学实践中,刚好总结反思,不断提高教学本领。我还把自我的学****的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学****先进教学理念和方法的同时,我还参与各项教研活动。仔细听课,仔细评课,细心打算上课,努力上好每一节课并刚好反思总结,总结胜利阅历,反思失败的教训,在反思中不断提高本领。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文竞赛中,都获得不错的成果。
三、细心管理,再创新高。
一个好的班级离不开班主任细心的管理。我近八年以来一向担当班主任,饱尝其中的苦累,我在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生,又培育了一批优秀的学生。2022年被评为“晋江市优秀班主任”。2022年我所带的初二(2)班被教化局评为“晋江市先进班团体”。
老师先进事迹材料篇四
我叫高霞,女,1984年9月诞生,小学教化本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文老师兼班主任,学校政教处主任。作为一名年轻老师,靠着对教化事业的剧烈责任感,我把自己的愿望和理想全部都倾注在我所酷爱的教化事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,如同大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。看着他们的成长改变,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来,有喜有忧,有笑有泪。下面将我的工作状况给大家做个沟通:
一、爱岗敬业,静默奉献
“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能折服学生的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛,更应当像泥土,使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。我觉得作为一名老师,不仅要教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教化家苏霍姆林斯基所说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教化者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。工作中能顾全大局,从不搞特别。在校领导的指导下,能亲密联系家长,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。面对天真可爱的学生,我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走,常常深化教室排查班级冲突和孩子们的学****困惑,与学生同劳动、同学****同休息、同熬炼、同快乐、同哀痛。