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235《三相四线制电能表的间接式接法》学生工作页.doc


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学生工作页
《三相四线制电能表的间接式接法》
组长__________组员__________
课程名称维修电工技术训练
学****任务三相四线制电能表的间接式接法
学****目标
重难点

能正确表达电流互感器的构造、作用和三相四线制电能表的计量原理。
能依据任务要求做出合理的工作计划,包含工序安排、小组分工、注意事项等。
能在规准时间内依据接线图和有关工艺达成三相四线制电能表的间接式接法。
培育学生自主学****的意识、交流协作的能力和优秀的职业修养。
要点:三相四线制电表的间接式接法
难点:三相四线制电表与电流互感器的连结
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学****环节学****内容
明确任务
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请同学们描绘本次工作任务:
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第一问:是什么?
电路图中波及的元件是什么?
它们有几个接线端子?
从外观上认识它们,认识它们的型号和分类。
第二问:怎么做?
三相四线制电度表和电流互感器该如何连结?
它们和电源又是如何连结的?
学****达成要求自行绘制实物接线图:
资讯准备
第三问:为何(是这样接)?
电流互感器的一次侧在哪?
二次侧为何要接地?
电流互感器的线圈能不可以接电表的1和4端?
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2、5、8三个端子连结的相序可否调动?
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1、列出实行步骤:(1)领取元件(附元件清单);(2)元件检测与安装;
3)元件连结;(4)电路自检。元件清单
元件型号数目(个)
计划决议
2、小组分工:有组长、记录员、安全员、接线员、检验员、报告员等,能够一人任多职,不一样学****任务能够岗位轮换。
职责分工表
组内成员职责分派备注
组内成员要充分交流,明确分工,明确职责。
3、注意事项:“6S”操作规程
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1、领取元件

2、元件检测与固定

3、元件连结
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4、电路自检并写出

自检报告
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记录员要及时记录任求实行中碰到的

问题及解决过程,或创新点。
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注意:“

7S”操作规范。
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任求实行
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检查查收
议论总结
任务拓展

在教师或安全员督查下,通电试车,查收任务,并上交学生工作页。
查收报告单
查收结果
项目评委署名
优合格不合格
电路连结
电路部署
电气元件质量
整体质量
见附页:总结议论表
1、查阅并认识三相四线智能电表安装与接线有关知识。
2、认真阅读一次系统原理图,并列出其元件清单,为配电柜的整体接线做准备。
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附页:总结议论表
学****活动议论表
班级:_________姓名:__________
课程学****任务
学****环节项目与配分自评互评教师议论得分
1~~~1
资讯准备工作态度
工作质量
项目展现
合作能力
创新节俭
计划决议工作态度
工作质量
项目展现
合作能力
创新节俭
任求实行工作态度
工作质量
项目展现
合作能力
创新节俭
项目查竣工作态度
工作质量
项目展现
合作能力
创新节俭
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本任务总结
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