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劳动实践课心得体会(通用22篇).docx


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心得体会写作方法
(一)简单写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简单的文字,然后加以评论,重点的是着重提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。
(三)应用原文做导引,然后发表自己的意见。比方我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西,把最受感受、最重要的局部做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写;也可以采纳书信的方式来写;更可以采纳向教师或同学报告的方式来写。
劳动实践课心得体会(通用22篇)
当我们心中积存了不少感想和见解时,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,这样就可以总结出详细的阅历和想法。应当怎么写才适宜呢?下面是小编为大家收集的劳动实践课心得体会(通用22篇),供大家参考借鉴,盼望可以帮忙到有需要的朋友。
劳动实践课心得体会1
大一暑假期间,我进展了一次社会实践,有幸在当地的一所电脑学校教电脑。我教的都是一些根本最根本的学问,本以为以我的电脑,教这些生手应当是绰绰有余了,没想到,在教的过程中,体验了一系列的困难。这才恍然明白,原来传道授业解惑真不是想象的那么简洁呀。针对自己在教学过程中遇到的一系列问题,参考了一些书目,提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了教师的不简单,另一方面记录者我的成长。以下是我的社会实践报告。
由于从来没真正的走上讲台正式的授课,初次登台时还真是很紧急。尽管课前已经做了相当充分的预备,但在讲台上时还是掌握不住的心慌,流冷汗。幸好我始终信任“坚持就是成功”这一格言,没有让自己的怯场流露出来,最终最终比拟胜利地完毕了一堂课。不能不说,这也是我的一次超越呀!
当了教师才知道,光自己肚子里有货还不行,还得找到一种行之有效的方式来传递给学生,只有学生真正学到了,那才叫好教师。而我,在教学初期恰巧遇到了这个问题。经常我是吃亏不讨好,花了大力气来讲课,把自己搞得汗流浃背,结果大局部同学依旧不懂,心里特别焦急。后来与有阅历的教师沟通沟通后才有了些许改善。
在教学过程中,我就遇到了这一问题。学生们往往不能按我的主观愿望去做学****做事。固然,我很能理解这种状况,究竟每个人都有自己主观能动性,我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是,当我试着去转变去努力的时候,状况虽有所改观,但仍没有我期望的那样顺当,心中难免有些挫败感,甚至由于少数同学而影响了大局部同学的学****br/>从学生到教师的角色变化,我的视角也发生了很大的变化。作为教师,辛辛苦苦的教学,大家都盼望学生们能切切实实的把握所学的学问。可是,无论我付出多大的努力,苦口婆心的谈心沟通,掏心掏肺的跟他们沟通,仍有些学生不为所动,依旧我行我素,爱学不学的样子,真的很令人头疼!
如何把自己把握的学问传达给学生,是做教师必需知道的。同时,了解他也是做好教师的关键问题。固然,这个问题也涉及到多方面的问题。好教师应当了解自己所教学科的课程,把握教学技能,完成全部有效教学所涉及的全部活动。对有效的教学而言,学科的课程并非是包罗万象的百科全书,所以教师要做的是不仅要了解起学科课程,而且要能够将学问传达给学生
做个有意识的教师;所谓有意识为某个缘由有目的地做一些事情,即有意识的教师明白最大程度的学****不是偶然发生的,而是千里之行始于足下的。在做出决策时,在教学中会应用教育心理学的根本规律,能将教育心理学的讨论结论与常识结合起来。
“假如学生不情愿把自己的欢快和苦痛告知教师,不情愿与教师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不行能有的。”学生们对教师的看法往往影响着他们对该门课程的热忱度。关系好了,能够大大的促进教学过程;处理的不好,则很有可能适得其反。
劳动实践课心得体会2
踏着晨曦去劳动,不管睡眼惺忪,不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动,不管灰尘充满,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊,从墙壁擦到玻璃,一周的劳动课,来也匆忙,去也匆忙。苦中有乐,酸中有甜,留下不尽思考。
劳动制造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完善结合。在我们的汗水浇灌下,一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净,这分散了我们的无尽心血。
劳动培育了我们吃苦耐劳的精神。以前的我,是一个饭来张口,衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散,四体不勤,五谷不分。初上劳动课,感到新奇。上完一天,腰酸背疼。其次天早晨,迟迟不愿起床,结果误了时间,造成恶性循环。经过几天的磨练,我已有所转变了,变得不怕脏,不怕累,俨然一个劳动者了。
劳动使我们熟悉到“团结就是力气,众人拾柴火焰高”。这次劳动课,我和三个女生负责清扫教学区的清洁卫生,可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、协作默契、互帮互助,渐渐缩短劳动时间,提高劳动效率,提高劳动质量。
劳动启发我们无论做什么事情,都必需持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学****如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。
劳动培育了我们的社会实践力量,它使我熟悉到:课本学问是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的根底,为社会主义建立添砖加瓦。
劳动还培育了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们熟悉到:职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
一周的劳动如白驹过隙,但它使我的思想发生了质的飞跃,它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,我将会在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险,奋勉有为!
劳动实践课心得体会3
上大学的地一次劳动课已经就要过去了,留下许多许多的思索。劳动是荣耀的,确实劳动很荣耀。那么不敬重劳动者的人是什么?是的是可耻的。在大学里上劳动课是上一个星期的。我抽签抽到了清扫5号楼而且还要负责5号楼的安全值班。而我要抽到了5号楼劳动组的组长,第一天带着5个人浩浩荡荡的开头为期一个星期的劳动课,本以为以我们5个人清扫只有5层的5号楼应当绰绰有余了。但是真真的考验才刚刚开头。
第一天由于是星期六很早差不多是8点钟去的,那些(人)还没有睡醒。垃圾还没有倒出来所以楼层里的垃圾还是很少,差不多干了半个小时就搞好了。第一天也是我值班,一天都要待在值班室登记来往人员,收收电费空余时间到外面转转清扫一下卫生。再就没事情做了。实际值班也很空就是坐在那里看看书听听歌。就这样到中午。
下午2点半又要开头扫地可这次……就是很差表现的是大学生的素养问题。开头扫了。从5号楼的后面开头扫起到后面大家就傻了眼了。早上刚刚扫的特别洁净的空地脏的就象是垃圾场。远远的看上去白茫茫的一片很是壮丽,没有方法只好老狡猾实的扫。经过很长时间的努力。最终清扫好后面的空地。但还没有等到我们走,突然间看到天空飘着好及片白白的袋子。一片一片……素养问题大家一口同声的说。没有方法。重新扫吧。最终洁净了赶快离开。扫楼道了。还好垃圾不象垃圾场那么多。大家分开扫。我扫2楼是大2住的楼层。大2了都是成年人了我想应当都很爱洁净。当我爬上2楼。天那那还看的见楼道呀,简直是垃圾过道。好不简单清扫好。辛辛苦苦的倒完垃圾上楼检查一下。我真的想大声的骂大2的做为学哥尽然给我们表现了这么没素养的行为。一个寝室翻开大门仔细的认真的把寝室扫好的垃圾扫到过道上了。瞬间又白茫茫的的一片。素养问题我只好这么说。我我我……无话可说了。
明天就是最终一天了。一星期给我的感受就是大家都是大学生了还是这么没有修养这么没素养。
劳动实践课心得体会4
在我的成长过程中,体会到了许很多多的味道,有快乐的味道,难过的味道等等。但让我感受最深的是劳动的味道。
今日我们家大扫除,妈妈观察我在一旁玩耍就对我说:“既然你没有事,你就去整理你的房间吧!”我听了妈妈的话,快乐地同意了。心想:整理一间房有什么难的,对我来说简直就是小菜一碟。我一边想一边拿帕子开头了我的“大扫除”。首先,我把书桌上的东西全都放到了一边去,学着妈妈擦桌子的样儿,左手按着桌子,右手拿抹布,卖力地擦了起来。可是天公不作美,我擦了半天,桌子还是一副灰头灰脑的样儿,真是气死我也!“拜托,我的小姐,桌子要用湿帕子抹上洗涤剂后再用力擦!”妈妈对我喊道。清理洁净桌子后,我又开头擦地板,还没擦多久,我就感觉腰酸背痛,可怜的手臂再也受不了啦,犹如被石头缠住一般,只要略微抬动一下,酸痛的感觉就涌满全身。“哎哟,我可怜的小胳膊呀!”我抓紧坐到床上,揉揉膝盖,揉揉手腕。我心想妈妈整理房间多轻松呀,不一会儿就整理完了,手也不酸脚也不痛,这是为什么呢?
我跑去问妈妈,妈妈告知我,假如常常做家务,手脚就不会酸痛,而假如只是间或做一次家务,就会感觉腰酸背痛……听了妈妈的话,立刻,我体会到了妈妈劳动的辛苦,所以,我要多为啊妈妈分担一些家务,减轻妈妈负担。
劳动的味道有许多,有欢乐的、苦痛的、幸福的……我们应当多劳动,去体会更多劳动的味道。
劳动实践课心得体会5
革命的先驱——马克思、恩格斯认为:劳动是人的生活需要,人为生活而劳动;劳动创设了人的生命环境,人在劳动环境中生活;劳动给人以生命的真谛,人的劳动就是生活。马克思曾经说过:“蜘蛛的活动与织工的活动相像,蜜蜂建筑蜂房的本事使人间的很多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开头就比最灵活的蜜蜂高超的地方,是他在用蜂腊建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了,劳动过程完毕时所要得到的结果,在这个过程开头时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。”所以,我们学校绽开了劳动教育,即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来呈现的实践本质,劳动教育的目的性既要表达对我们的全面教育,又要有教育目标的详细层次。以下,是我在劳育期间的总结。
通过这一阶段的劳育,我认为劳动教育的主要内容是:
1、树立学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的宏大意义。
2、了解人类的历史,首先是生产进展的历史,是劳动人民制造的历史;懂得辛勤的劳动是建立社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得轻视体力劳动和体力劳动者,是数千年来剥削阶级思想剩余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培育学生喜爱劳动和劳动人民的情感。
3、养成劳动的****惯,形成以劳动为荣,以懒散为耻的品质。抵抗好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、浪费铺张等恶****的影响。学****是学生的主要劳动,教育学生从小勤奋学****将来担负起艰难的建立任务,并教育学生正确对待升学、就业和安排的问题。
学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱,底层的劳动者并不让人瞧不起,他们每天都付出辛勤的劳动是有价值的,理应得到我们的敬重。劳育课转变了我的劳动观念,帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态度。劳动教育能培育一个人的根本素培育一个人的生存本事,无论是在什么样的环境下,生存是人的第一需要,人要想活着就必需学会劳动,学会怎样干活。生物学家达尔文的进化论告知我们适应环境者生存,不适应环境者被淘汰,要想适应环境人必需要有坚韧的毅力,那股坚韧的劲是从哪里来的呢?是从劳动中熬炼出来的!人必需学会吃苦,假如他没有吃苦耐劳的精神将一事无成,从古自今无论哪一位取得胜利的人,他都付出了辛勤的汗水,重大科技新成就的消失本身就离不开辛勤的体力劳动,所以劳育的绽开是必需的。
经过劳育活动,我们有艰辛的付出,也有劳动后的回报,我们付出的是体力上的汗水,收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应当是在劳动之中和为了劳动而培育起来的”,恰是劳育活动,让我对这句话有了更真实与深入的理解。劳育期间,我们每天从事的都是整理书籍、清扫一类简洁的劳动,在这些岗位做的事情都很小,也很琐碎,需要急躁和仔细,可能许多同学不屑于做这样的小事,总想做一番轰轰烈烈的大事,其实做什么事都需要脚踏实地,需要把每个细节做好,没有在每件事情上的仔细负责精神,任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫,何以扫天下”吗?我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。
劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此剧烈的今日,对于我们这些在校的大学生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们马上面临的问题,对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它,我们应当做我们力所能及的事情,由此联系到我们以后的工作,就业,对于应用型人才的我们需要靠双手来制造生活,需要靠技能来制造明天,因此更需要具有吃苦耐劳的精神,大学劳育使我体会到了工人的艰辛,社会上的压力,也让我亲身体会到了劳动的荣耀感,不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理,避开了我们形成好逸恶劳的坏****惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念,帮忙我们树立正确做人的态度。劳育还培育了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们熟悉到:职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
作为一名大学生我认为劳育活动是我们学****当中不行或缺的一局部,既能够从中得到欢乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的学问。这样我们岂不“何乐而不为”呢。我们的学****生活也应当像彩虹这样丰富多彩,不仅要学****还要积极参与各类的劳动、活动。大家都知道我们的学****目的是为了效劳于社会,因此我们更应当具有吃苦耐劳的****性,培育我们的动手力量,寓学问于劳动之中,多实践!我们谁都不是一座孤岛,可以与世隔绝,我们是社会中的一份子。

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