小班绘本教案熊叔叔的生日派对.pdf

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小班绘本教案熊叔叔的生日派对
小班绘本教案熊叔叔的生日派对1
一、活动目标:
1、在故事情境中学****熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人,就会有意想不到的惊喜。
二、活动准备:
1、PPT、flash游戏。
2、画笔,纸,熊叔叔的头饰。
三、活动重难点:
在故事情境中学****熊叔叔乐于助人的品质。
四、活动过程:
1、谈话导入。
小朋友们平时是怎么过生日的?
2、故事。:.
讲述故事:呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡
懒觉?昨天,熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥,辛苦了
一天,很累了。
叮咚叮咚,是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒,熊叔叔爬下楼梯。
“哎呀,好困,,是谁吵醒我啊?”熊叔叔边打哈欠边开门,“咦?
没人啊……”熊叔叔把门关上,“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼
梯。
叮咚叮咚,是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀?”熊叔叔
打开门走出来,他左看看右看看,可是没有人啊。“咦?没人
啊……熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐
在沙发上。
叮咚叮咚,是谁啊?熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后
咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那
里,气呼呼地说:“到底是谁在捣蛋啊?”突然,熊叔叔看到一
个大箱子。“是谁送的?”嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子。哎哟,
哎哟!熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢?打开包装一
看……
“熊叔叔,生日快乐!”小动物们从里面跳出来喊道。“谢
谢大家啊!”熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的
生日。”:.
3、理解故事。
(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日?
(2)参加生日派对要带什么?
(3)如何制作生日蛋糕?
4、做蛋糕的游戏。
(1)点击flash游戏,跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰
(2)画不同颜色的蛋糕图。
(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对。
(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的,好不好
吃?
5、结束。
一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。
五、活动反思:
我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片《熊出没》非常的
喜爱、入迷。常常不自觉的谈论着,凡是与熊有关的,他们总免
不了会叫上几句“臭狗熊”,方才罢口,今天故事中的主人公“熊”
当然也很受他们的欢迎,一下子投入到了今天的学****中。:.
故事情节的一步一步的发展,吸引了所有小朋友的注意,情
境的创设让小朋友身临其境,都想一起去参加熊叔叔的生日派
对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕,所以,小朋友们画得
特别的认真。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人,还知道
了要报答帮助过自己的人。
绘本教学注重欣赏与感受,为幼儿创设一个乐说、想说、敢
说的学****环境,让幼儿的语言能力在无形中得以发展,这样才能
让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践,不断摸索,不断
反思,才能提升自我,达到理想境界。
小班绘本教案熊叔叔的生日派对2
一、作品赏析
(一)内容简介
为了在小溪上给动物邻居们铺石桥,熊叔叔实在太累了。正
当他睡得香甜时,传来了门铃声,熊叔叔连忙去开门,可是没人;
他返身上楼时,门铃又响了,还是没人;熊叔叔睡不着了,坐在
沙发上看报纸,门铃响起,可还是没人。熊叔叔到处找都没找到
人,却在草地上发现了一个大箱子。打开包装,小动物们从里面
跳出来:“生日快乐!”原来今天是熊叔叔的生日,大家在一起
开起了热闹的生日派对……
(二)主题分析:.
故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程,让孩子们理解
了故事中的相反词语,并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友
情。
(三)情节分析
故事一开始就充满悬念,在熊叔叔反复开门、关门,找不到
人之间,“吊”足了读者的胃口。
在步步悬疑的情节中,我们发现:熊叔叔在来来回回间做着
相反的动作,开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。
最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验,又
使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的
情谊。
故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡,故事的
结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱
的情谊,对孩子良好品德****惯的养成,有着深远的意义。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香,突然被门铃吵醒后,那双瞪圆的双
眼、张开的大嘴巴,让我们看到了熊叔叔的“惊”;熊叔叔开门、
关门间的狐疑;熊叔叔上、下楼时的紧张;熊叔叔走出门、走进
屋的迷惘;熊叔叔坐、站之间的无奈;熊叔叔跑出门的生气,使:.
故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进,熊叔叔
的心理变化也清晰可见。
从到处找人,到躲在岩石后等人;发现箱子时的疑惑、好奇,
到打开箱子时的惊喜,精彩的情节变化,也吸引着孩子们阅读、
寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动,
让孩子们仿佛身临其境。
(五)图画分析
、色彩
作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上,让孩子们
从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词,这对中班孩子更
好地理解相关词汇非常有帮助。

一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复,
而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面,犹如一个序幕,
使整个故事的情节更完整。
(六)语言分析
帮助幼儿感知、积累相反的动词:开一关\上一下、出一进、
坐一站、推一拉是这本图画书的主旨,这对于发展中班幼儿的语
言能力也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动:.
作,帮助幼儿更好地理解故事内容,使这样的认知不过于呆
板、说教,学得快乐而轻松。
(一)活动设计1
1、设计思路
中班年龄段是孩子语言发展的关键期,教师可以帮助孩子积
累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书
作为孩子语言发展的一个载体,一直深受重视。故事中相反的动
作,能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。
过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题,当收到礼物、点燃蜡
烛的那一刻,总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕,
是生目的主角。孩子们心中肯定也有自己最喜欢的蛋糕造型吧。
那么,让我们一起来说一说、做一做吧。
2、活动目标
(1)欣赏故事,能发现故事情节中相反的动作,并愿意学做。
(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。
3、活动准备
图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌
曲《生日快乐》):.
汉字卡片:开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉
圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等
4、活动过程
(1)猜一猜
分别出示扉页、第1页:
—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?
—熊叔叔在干吗?
小结:原来,为了帮助小动物们造石桥,熊叔叔才累得呼呼
大睡。
(2)看一看
一(门铃声)什么声音?
一熊叔叔听见了吗?看看他的样子,你能来说一说吗?
一(出示第5~12页。)熊叔叔在干吗?
一熊叔叔又怎么啦?
一听到门铃声,熊叔叔做了什么?
一接着呢?
一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?:.
(结合幼儿的回答,出示相应的汉字卡片。)
一从熊叔叔和朋友们的动作里,你发现了什么?
小结:原来这些动作都是相反的。
一这些动作都是相反的,你愿意来学一学吗?
一你会做哪些动作,也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动
作。)
(3)玩一玩一到底是怎么回事?
一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。
一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?
一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人,他的朋友们怎么给他庆
祝生日呢?
一朋友们送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜欢什么
样的蛋糕?
一这里有许多东西(介绍材料),想不想做一个自己最喜欢的
蛋糕,快来动手吧!
(幼儿操作:可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)
(4)活动延伸:.
一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快
乐》,师幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活动设计2
1、设计思路
故事创设了有趣的情节,在熊叔叔丰富的表情、动作间,让
孩子们积累了相反的动词词汇。
那么,还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有
反义词呢?在与同伴的`比试中,孩子们用小眼睛开始寻找、伸出
手脚开始模仿、张开小嘴巴开始说说……原来,我们周围到处都
躲着“相反”。
2、活动目标
(1)通过观察熊叔叔的动作,比较两个动作的异同,并理解
反义词。
(2)做“相反游戏”,对生活中的反义词感兴趣。
3、活动准备
图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌
曲《生日快乐》)
汉字卡片:开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉:.
游戏记录表格
红色、蓝色笔
4、活动过程
(1)回忆故事一(出示封面。)还记得这个故事吗?
一故事的名字叫什么?
(2)理解故事
一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?
一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子,你能来说一说
吗?
一(出示第5~I2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?
一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?
(3)游戏:找相反
一你还会做哪些动作,也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的
动作。)
一我们分成两组,玩个游戏“找相反”。
(要求:每组一个幼儿做一个动作,另一组一个幼儿做出相
反的动作;每组一个幼儿说一个动词,另一组一个幼儿说出相反:.
的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录,看哪
组五角星多即表示胜出。)
(4)延伸
一找找还有哪里也有这些“相反”?
一把它们记录下来,告诉大家。
(三)活动拓展
、家里,哪些东西也藏着“相反"。
2.“找相反PK赛”:比一比看谁知道的“相反”多。
(四)阅读区的活动

(1)活动名称:找相反
(2)活动意图:用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家
里找到的“相反”,能发
现生活中的反义词。
(3)活动准备:
笔、记录本。
(4)活动提示::.
①寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。
②用绘画、符号等方法记录下来。
(1)活动名称:相反秀
(2)活动意图:用自己的动作来表现反义词,和同伴比一比
看谁做得多。
(3)活动准备:反义词的汉字、图画、小粘纸。
(4)活动提示:
①两个人轮换游戏:一人拿卡片,另一人做相反的动作。
②能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸,多者为胜。
小班绘本教案熊叔叔的生日派对3
活动目标:
1、让幼儿学****观察画面,体验阅读段__的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备:
1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程:
一、通过讨论,引出主题1、今天老师带来了一个好听的故
事(出示故事图)封面,谁知道故事的名字?:.
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢?
二、故事欣赏,体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内
容,观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日,怎么他还在睡觉还没起
床呢?"教师边讲故事边看ppt,体验阅读段__的乐趣,让幼儿
一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?"3、
想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师"你看他做了那么多相反
的动作很辛苦的,你看他都做了哪些动作是相反的呢?"4、玩一
玩游戏:找相反(图片匹配)(动作匹配)(词语匹配)5、看
一看"玩了这么久,那熊叔叔有没有找到它的朋友,他在屋外看
见一个箱子,猜猜是什么?"三、教师,快乐体验他们的生日派
对可真热闹呀!我们也去参加罗!
延伸活动:
(1)、送礼物(美工活动):
熊叔叔好高兴,有这么多小动物来为它过生日,我们做一份
漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
(2)、阅读绘本:将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难,幼儿不容易理解。
不管是新手,还是有经验的幼师们都多少有过同感!:.
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此教案包含两种课件
1、ppt配音多媒体幻灯课件
2、FLASH动画课件
小班绘本教案熊叔叔的生日派对4
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容。
,体会帮助了别人就会有意想不到
的惊喜。
活动准备
ppt、表情图卡
活动过程
一、谈话导入故事
?你的生日是和谁一起过的?还会
收到些什么?:.
,也过生日,大家一看,熊叔叔是怎
样过生日的“——出示封面。
二、听故事,分段听故事,与幼儿一起边看边讲。
:
呼呼呼,太阳公公都晒屁股了,可是熊叔叔还在睡懒觉。发
生了什么事情呢?——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人?
:
门铃响了,熊叔叔听见了吗?他怎么做的?出示图卡我们也
来模仿惊醒这个动作吧!熊叔叔去干什么?到底有没有人呢?
:
看见门外没有人,熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是
谁在按门铃。——幼儿猜想。
,这是什么?礼物盒里是什么呢?熊叔叔是怎么做的?
他的表情又是怎么样的?——幼儿猜想。
?他为什么会流眼泪呢?
,小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢?
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际,讲讲怎么帮助他人。:.
:熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人,所以大家都愿意和他
做朋友,我们小朋友也要学****熊叔叔,做个喜欢帮助别人的好孩
子。
举例:如果玩具掉地上了怎么办?小朋友摔倒怎么办?
帮助别人是个快乐的事情,我们也和熊叔叔做朋友,熊叔叔
在过生日,我们来为他唱首生日歌吧!