“时文短评”答题指导课件.ppt

该【“时文短评”答题指导课件 】是由【luyinyzhi】上传分享，文档一共【69】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【“时文短评”答题指导课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。“”答题指导
时文?时事?时政?
什么是短评?
顾名思义,“短”是指它篇幅短小,“评”是指在文体上属于议论文的范畴。
它短小精悍,言简意赅。涉及的内容非常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术评论。其中社会评论是我们考试的重要组成,其对象包括:政治、经济、文化、教育、生活等。
“时文短评”的特点
第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点,所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头,但也可以在文末或文中提出,但论点一定要明确、有力。
第二、说服力强。虽然只有短短150字左右,但说理论证还是非常重要的,说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确,能够真实地反映论点,有力地支持论点,具有典型性、客观性。
第三,语言精炼。短评的语言要一字千金,表述准确,不能东拉西扯,苍白无力。
第四,脉络清晰。高考要求短评一般150字左右,短短一段文字中,要有观点、有论据,有概括、有阐述,只有脉络清晰,才能说清楚、讲明白。
2009年我省语文高考语用题中新增加了时文(资料)评说的题型,与以往的缩写、扩写、仿写、改写等题型相比,更具有开放性、交互性的特征。因此有必要对这个新题型加以一番认真的研究分析,以便能尽快地熟悉题型,掌握答题的方法和技巧。
本题考查综合运用语言的能力。它要求考生能够关注社会、关注热点,针对材料提出自己的观点并作简要阐述。
《2009年福建省(语文)考试说明》
阅读下列两则材料,回答问题。(7分)
材料1:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、××报小记者、××市三好学生、某大赛一等奖等等,她通过这种方式向大家介绍自己,令夏令营的营员们刮目相看,印象深刻。
材料2:在一所中学的高二年级,笔者对四个班的学生进行了调查,统计数字显示,被卷入名片交换旋风的人数比例是相当高的,占30﹪以上;其中有一个班级,全班48名学生,居然有17名学生曾与同学交换过名片,占全班人数的35﹪以上。
用一句话概括以上材料的内容。(3分)
你对中学生使用名片有何看法?请简述。(4分)
参考答案:
(1)名片热正在中学生中悄然兴起。(意思对即可)
(2)
答案示例1:中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具,能简明而直接地向别人介绍自己。另外,中学生迟早要进入社会,应学会运用各种方式积极地表现自己,推荐自己。
答案示例2:中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限,所接触的人多是自己熟悉的,无须通过名片介绍。另外,过早地使用名片,也会助长一些人的虚荣心,不利于中学生的健康成长。
答题的思路:
第一步:通读材料。即通读语段或材料,抓住主要信息。找出时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果的语句,就是记叙文的要素。
或通读全部材料(语段),弄清(语段)材料的
说明对象
第二步:概括归纳。即在通读的基础上,将其准确
切分层次,概括归纳信息内容。
或抓住被说明事物的特征,即事物的性质、特点
成因、作用、功能等。
短评的主要写法有:
一、从正面肯定。
简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。
二、从反面否定。
简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解,也可以间接反驳错误的见解。
三、可以采用多分法进行分析,既肯定正面,又否定反面。要注意不要自相矛盾。
“时文短评”题的几种类型