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学****目标:
在游戏中认识左和右;能正确、迅速地辨别左和右,并能用自己的语言表达;通过认识“左右”的位置关系,体会其相对性。
两棵小树十个叉,
不长叶子不开花,
能写会算还会画,
天天干活不说话。
猜一猜
左、右
这是右手。
另一只手是左手
一感知左右
你们会用右手做那些事?
你们的左手又能做什么?
左右手是一对好朋友,
同学们你身上还有这样的一对好朋友吗?
我们一起来玩机器人的游戏,老师做遥控器
同学们来做机器人
遥控器发出指令后,看哪个机器人做的又对又准!
二实践操作,理解左边和右边
请你在桌上摆一块橡皮,
橡皮的左边摆一支铅笔,
在铅笔盒的左边,橡皮的右边摆一把尺子,
在橡皮的右边摆一个铅笔盒,
在铅笔盒的右边摆一本书。
比画一下,这是左手还是右手?
说一说下面的物品放在什么位置合适。
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