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《植树的牧羊人》第二课时课件.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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精读课文细节探究
,并进行赏析。
一、合作探究,品味语言
,并说说你最喜欢哪句?为什么?
品味语言
,请进行赏析。
(1)房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘,***也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。(第5段)
写室内的环境,突出其洁净,侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。
讲授新课
(2)那是6月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(第2段)
渲染了荒凉的气氛,突出了此处环境的恶劣。暗示了种树的艰难,烘托了牧羊人坚韧、顽强的品质。与下文改变后的环境形成鲜明的对比。

(1).在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了牧羊人的优秀品质,表达了“我”对牧羊人的赞美之情。
(2).不过,当我来到那个废弃的村庄前,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
比喻,生动形象地写出了牧羊人种的树木之多。
(3).这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
比喻句,生动形象地写出了白桦树的美好姿态,赞扬了牧羊人会种树并种得好的精神。
(2)在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。
(句子中加红的数词,有什么作用?)(11段中)
通过数字的对比,具体地说明树苗成活不易,从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。
讲授新课
二、感悟人物美
请参加课文79页的示例,以“他是一个____的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句,并进行概括。
三、品读课文首尾段
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激发兴趣
设置悬念
引出下文
为下文做铺垫

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  • 时间2022-12-01