区教研室2023年工作要点.docx

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**区教研室2023年工作要点

2023年,**区教研室以党的十八大精神为指针,紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点,仔细履行讨论、指导、效劳职责,以提高教学质量为目标,全面深化课程改革,深入开展教育科研,扎实推动校本研修,全面提升效劳水平,为**教育强区建立作出新奉献。

一、全面深化课程改革,提高课程实施水平

(一)仔细落实课程方案。根据《榆林市义务教育课程设置与课时规划》(试行)和《榆林市一般高中课程设置与编排指导意见》指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施,组织地方课程《得意的榆林》教学研讨活动。召开全区中小学教学常规治理培训会,标准中小学课程设置和课时安排。修订《**区中小学教学常规治理根本要求》,进一步标准中小学教学行为。

(二)分类组织课改培训。落实省、市、区教师课改培训任务,有规划地选派骨干教师参与全国、省、市级课改培训,更新课改理念。立足本区实际,开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动,提高培训实效。开展薄弱学科教师培训,均衡学校学科教学。

(三)全面深化有效教学。贯彻落实《**区中小学有效教学实施方案》和《**区中小学有效教学根本要求》,协作市教研室“有效教学深化年”活动,探究提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径,实现有效教学常态化,教学治理精细化,学校进展内涵化。组织全区中小学精细化治理现场会,促进学校有效治理。组织全区中小学“高效课堂”观摩研讨活动,沟通有效教学阅历。

(四)切实提高视导实效。连续实行教研员联系学校制度,开展课改视导活动。开展常规视导,把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展亮点视导,指导学校试验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。开展重点视导,对新上岗教师进展课改指导,提高新教师的新课程实施力量。

(五)全面优化素养评价。调研六年级综合素养评价工作,制订《**区小学六年级综合素养评价方案》,组织全区六年级综合素养评价。修订《**区初中学生综合素养评价方案》,指导全区初中学生综合素养评价工作。协作区教育局做好高中毕业生综合素养评价,按时上报数据库信息。

(六)丰富课改信息资源。充实**教育网教育科研栏目内容,准时公布课改资讯和教科研信息。编印《**教育》4期,充实期刊内容,创新期刊形式,提高期刊质量,为广阔教师展现、沟通课改成果创设平台。

二、深入开展教育科研,促进学校内涵进展

(一)加强学段特色讨论。开展学前教育讨论,贯彻落实《**区幼儿园保教常规要求》和《**区幼儿园保教工作要求与细则》,指导幼儿开展领域渗透、区域构建、特色活动、特色课程、幼儿教师成长策略等课题的讨论,组织幼儿教师《3—6岁儿童学****与进展指南》培训活动和幼儿教师技能大赛。开展高中教育讨论,沟通高中学校学分认定、课程选修阅历,组织全区高中名师模块教学观摩活动。开展职业教育讨论,指导职业教育学校开展学生治理讨论,提高职业教育学校的学生治理水平。开展特别教育讨论,依据特别教育学校实际,开展聋哑语训讨论,提高特别教育学校教学效益。

(二)突出课题申报指导。以有用性与实效性为导向,立足《**区十二五根底教育科研课题指南》,引导教师从教学实践中提炼申报讨论课题,召开课题申报论证会,准时分类立项。根据《**区根底教育科研课题治理方法》,做好立项课题的过程治理、讨论指导、结题鉴定工作。积极推广优秀课题讨论成果。

(三)推动微型课题讨论。坚固树立课题讨论“源于教学、基于教学、效劳教学”的思想,掀起“校校有课题、人人都参研”的微型课题讨论热潮。指导中小学教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微型课题进展讨论,实现微型课题短、平、快效益的最大化。

(四)开展学校德育讨论。加强德育常规建立,修订《**区中小学德育工作常规要求》。围绕“日行一善”、“做文明有礼的榆林人”、“三节一会”等活动,指导中小学德育特色活动讨论。促进德育创新,指导学校选择德育工作中的难点、热点问题开展德育课题讨论。总结中小学德育工作阅历,召开全区德育工作现场会,组织中小学教师德育论文评比活动。组织初中思品课教学大赛。

(五)扎实开展校本研修。落实《**区中小学教师校本研修工作实施方案》和《**区校本研修工作规程》要求,指导学校“一功五化”校本研修,加强教师岗位练兵,开展学****学科业务、课程改革、教育理论、教学方法、教育技术、教育科研、职业道德等学问的校本培训。组织联片研修活动,准时评估活动效果。组织中小学教师技能大赛,展现教师专业技能。根据《**区学校校本研修考核细则》对学校开展校本研修状况进展量化考核。

(六)组织讨论成果评比。协作省、市业务部门,组织中小学幼儿园优质课、课件教具、教学设计、讨论报告等评比活动,调动广阔教师教科研工作的积极性。

三、细心组织常规教研,提高课堂教学质量

(一)组织能手评比活动。组织区级小学、幼儿园教学能手评比活动,进一步完善活动程序、形式、内容。推举市级教学能手评比人选。

(二)组织名师送教活动。组织“**名师”、“学科带头人”和“教坛新秀”深入农村小学上示范课和做专题讲座,促进教育均衡进展;组织初中薄弱学科名师课堂教学观摩活动。

(三)组织学科力量竞赛。组织全区中小学青年教师学科力量竞赛,制定竞赛方案,标准竞赛程序,严厉竞赛纪律,做好评卷及成绩统计,撰写分析报告。推举参与市教育局学科力量竞赛决赛人选。

(四)组织中、高考备考会。邀请专家来我区进展中考、高考学科备考策略与应考技巧指导。借助研讨会平台,精准解读考纲,效劳备考教师,提高**中考、高考备考的针对性和实效性。

(五)组织教学质量检测。组织全区小学初中期中、期末考试,统一命题、统一考试,为学校教学评价供应统一标准。组织非毕业年级教学质量抽测,发挥好考试的指导、评价、鼓励作用。

(六)组织语言文字活动。在全区开展推广一般话宣传周、“啄木鸟”在行动、“中华经典诵读”、中小学师生演讲竞赛等活动,推广一般话,标准语言文字应用。指导语言文字标准化示范学校创立申报、督导、验收。组织中小学教师一般话报名、培训与测试。

四、不断加强自身建立,提升效劳指导水平

(一)加强队伍建立。专职教研员坚持每周一轮番主讲集体业务学****每人摘录业务笔记1万字以上。实行工作手册制度,实行教研员联系学校制度,教研员深入学校听课每年不少于60节,实施教研员“五个一”工程;兼职教研员严格根据《**区兼职教研员治理方法》实行考核聘用动态治理,做到一年一考核,一年一聘任,按肯定比例,实行末位淘汰,对2023年选聘的兼职教研员进展业绩量化考核。

(二)优化内务治理。实行“四签到”考勤,执行请消假制度。实行周一例会,执行周安排制度。修订工作制度和岗位职责,做到制度职责与时俱进。修订量化考核方案,优化考核内容和分值,实现科学内务治理。

(三)强化党建工作。贯彻落实十八大精神,加强教研员思想道德建立;稳固“创先争优”和干部作风整顿活动成果,广泛开展效劳学校、教师、学生、家长活动;明确责任分工,落实《**区教育局党建工作目标责任书》;加强组织建立,做好党员培育工作,组织七一庆祝活动;亲密党群关系,开展帮困扶贫、奉献爱心活动。

(四)发挥工会职能。健全工会制度职责,创立合格职工之家;组织五一、十一、教师节、元旦庆祝活动,丰富教职员文体生活;组织教职员体质检查,关怀教职工身心安康。

(五)推动“创立”工作。落实“创立”工作目标责任制,强化日常工作,优化档案治理;创办《安康教育专栏》4期,请专家做安康教育讲座1次;强化全员卫生意识,加大卫生督查力度;添置室内外花卉,为园林城市添彩;加强城市文明宣传教育,争创文明单位。

(六)加强规划生育。积极宣传国家规划生育政策,仔细落实《**区教育系统2023年度计生工作目标责任书》,对育龄女职工严格实行“三查”,对男职工实行双向治理,建立健全规划生育档案,杜绝规划外生育。

(七)搞好综合治理。协作社区安全维稳,做好单位安保工作。开展法制教育,增加教研员法律意识。做好安崖石瓦寺村扶贫工作,争取建立工程。完成义务工作指标,为社会奉献爱心。