七年级道德与法治青春的情绪.x课件.ppt

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人生自古就有许多愁和苦。请你多一些开心少一些烦恼。
你的所得还那样少吗?你付出还那样多吗?
生活的路总有一些不平事。
请你不必太在意洒脱一些过的好。
祝你平安噢祝你平安。让那欢乐围绕在你身边
祝你平安噢祝你平安。你永远都幸福是我最大的心愿。
这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼,________的词汇。
情绪
青春的情绪
知识目标:了解情绪的分类,了解影响情绪的因素和情绪的作用,了解青春期的情绪特点。
能力目标:能够认识和把握自己的情绪。
情感态度和价值观目标:体验情绪的多样性、复杂性,体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受。
明天我要和家人去野外郊游。
过生日收到好朋友的礼物。
在学校住宿,不能经常回家。
下课铃响了,老师还在拖堂。
提醒同学别喝生水,遭同学白眼。
妈妈总想帮我收拾书包,顺便检查我的作业。
运用你的经验
遇到下列情境,你会有怎样的情绪感受?
情境
当时反应
当考试成绩不理想时
当想去踢足球而天下雨时
当取得优异考试成绩时
当被老师、父母批评时
③高兴、兴奋
④难过、忧愁
②心中到很郁闷
①比较难过、伤心、失望
遇到下列情境,你会有怎样的情绪感受?
活动一:
画一画
要求:
,画出自己最高兴、最生气、最害怕和最伤心时的面部表情。(至少能画出其中的一种情况,欢迎多画)
,每小组推选出画的最好的四种表情的画像,准备展示。
,试一试归纳常见的基本情绪有哪些?
情绪
变化图
早上,与别人发生了争执
早上
上午,愉快的学****br/>中午,睡午觉被打扰
下午,月考成绩出来了,很好
晚自****被别人冤枉了
晚上回家被同学吓了一跳
(小林的一天)
活动二:
我猜、我猜、我猜猜猜
要求:
一人表演,只能通过肢体动作和表情来向其他同学描述所抽到的情绪,同学们进行抢答,答对者加一分。
活动三:情绪词语大比拼
活动规则:
把我们班分成四个队,分别是喜队、怒队、哀队、惧队。用2分钟的时间准备,游戏开始后,每队派一位代表上黑板写出该队有关的词语或成语,时间未到队友可以上台补充,每一个词语加1分。喊停后看哪队写得最多,最多的就是获胜队。
活动后提问:
1、得分最多的和得分最少的那组同学,你们现在各是什么情绪?
2、在比赛过程中,各小组的成绩在你追我赶时,你们的心情是怎样的?
在比赛过程中,成绩领先高兴,成绩落后害怕、紧张、焦虑,得分最少队的代表同学感觉没赢了有些内疚。(复杂情绪)