三角形整理与复习第二课时课件.ppt

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四年级下册第四单元
复****三角形的内角和
三角形的内角和是多少?我们是怎样验证得出的?
三角形的内角和是180°,可以量三个角的度数计算,也可以通过折一折拼成一个平角,还可以把三个内角剪下来拼在一起是平角来验证。
复****三角形的内角和
一个三角形是否可能出现两个直角或两个钝角?
有两个直角的图形不是三角形
有两个钝角的图形不是三角形
一个三角形中最多只有一个直角或一个钝角。
即时练****br/>下表中哪3个角是同一个三角形的内角?
即时练****br/>三角形的内角和是180°,而且在一个三角形里只能有一个直角或钝角。
用两块完全一样的三角板,拼成1个三角形,它的内角和是多少度?拼出的分别是什么三角形?
复****三角形三边的关系
想一想:4根同样长的小棒能围成一个三角形吗?为什么?
三角形任意两边之和必须大于第三边。
即时练****br/>第3边应该是42cm,因为42+30>54。
讨论:
第3边的长度最大是多少厘米?最小是多少厘米?应该在哪个范围?(取整厘米数)
,说一说。
丁丁用卷尺量出三角形木框的边长后,再在纸上记各边的长度。
即时练****br/>周长:5×2+4=14(cm)
4×2+5=13(cm)
1个等腰三角形的一条边是5cm,另一条边是4cm,它的周长是多少厘米?
拓展应用——数学文件
著名数学家华罗庚的故事。看书自读,讲述主要内容,谈感想。课后查阅资料了解更多关于华罗庚的事迹。