六一儿童节活动方案（9篇）.docx

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六一儿童节活动方案篇一
六一童装促销可是费了商家们不少的心思,即要能吸引孩子们的留意力,又有获得家长的目光,因此,一场精彩的六一童装促销在大家的期盼中起先。
六一童装促销几点留意:

孩子们的世界是五彩缤纷的,要想吸引孩子们的目光,第一条,也是最直观的就是卖场的布置,即要与自己的风格相符,又要为节日添彩。
a、六一节店内通过暖色调的挂旗、气球,促销海报,节日特色装饰品来营造节日氛围,(如形象人偶等),同时在店内张贴海报,布置各类pop等宣扬品吸引顾客关注;门口挂节日祝愿横幅,在户外张贴促销pop海报。
b、有促销场地的店可以搭建促销形象展区,利用形象展架(至少保证三至四个,有肯定的数量才能有气氛),帐篷,气球,进行实地陈设。没有促销场地的店要利用好宣扬品和陈设作好氛围以吸引人气。
c、店内播放节日特色的音乐,快节奏的,喜乐的音乐,来吸引消费者,同时刺激在店内购买的消费者,更易购买。
d、休息区和赠品区的有效陈设。赠品陈设要让顾客看到,摸到。休息区推出不同的玩具和消遣活动,比如说和卡通人偶一起做嬉戏、照像等。
同时,促销员在整个活动中也相当重要,由于孩子相比***更为感性,他们会先熟识人再购买产品,因此店员的亲和力非常重要,所以要做好促销员的业务培训工作。

爱玩是孩子们的天性,让孩子们参加进来的活动自然更能吸引他们的目光,提起他们的爱好,自然也会对产品的销售起到促进作用,这是童装品牌商都明白的道理,重要的是应选择什么样的活动,详细到每次活动该如何操作。
我们来看一些例子:
xx童装推出促销活动“放飞的xx”。xx是一只作为世界和平的象征,并为世界公认象征和平、友情、团结、圣洁的鸽子,xx童装也是这样一个理念,为了突出这种理念,xx童装店内会放许多xx的毛绒玩具,也会有真实的xx,由小挚友互动喂食放飞。在促销活动上采纳概念营销方式,传递产品的独特之处,通过赠品的选择来推广品牌文化,通过放飞鸽子来承载孩子的幻想,体现孩子们的一种欢悦心情。
如:促销活动“炫彩的世界”,表现孩子的世界是多彩多姿的,赠品是美丽的水壶;母亲节促销活动是“蹦谢妈妈的爱”,表现的是一种关爱,一种母子、母女的深情,一种感恩的文化;圣诞节促销活动是打算免费的糖果机,希望小挚友能参加进来,亲自动手。或休息区推出f1赛车道,让小挚友享受嬉戏的欢乐。
当然,上面只是六一童装促销的个别方面,要做好整场促销还须要各个部门的共同努力,各个环节的相协作!
儿童节主题活动方案篇二
本次活动旨在为了让孩子在感受欢乐六一的同时,能让孩子怀着赤子之心,萌发孩子关爱他人的情感。活动由孩子担当“主角”,分成“欢乐六一、欢乐童年、欢乐奉献”三个部分,由全校师生、家长共同参加将这份浓浓的爱心传递在校内的每一个角落。此次爱心义卖所得,将全数捐赠给“中国下一代教化基金会”,用于帮助那些医院内长期卧床的小挚友,让_的孩子们过一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。
活动主题:欢乐六一、欢乐童年、欢乐奉献。
活动时间:20_年_月_日
活动地点:学校操场
活动对象:全校师生、家长
活动过程:
环节一:爱心红毯(8:00~8:30)
1、6月1日活动当天8:00~8:30左右入园,走≤≥爱心红毯,领取义拍号牌。
2、由引导员引导至爱心墙并签名。
3、由老师手中领取爱心丝带,并系在手腕上,然后在本班所在的小椅子上入座。
环节二:童真展示及义拍(8:30~9:15)
1、升旗仪式。
2、园长讲话。
3、由主持人介绍本次活动创想及支配,并宣读义拍规则:
第一、每项拍品都会制订一个起价,并在拍卖帖中标注每件物品的拍价幅度,拍卖结束以后出价者成交。比如玻璃花瓶,设定的起拍价是20元,每次举号牌为一次加价,加价幅度为5元或5元的倍数(看物品的价值加价幅度会作调整)。
其次、每一项爱心物品由主持人介绍它的详细状况(由谁捐赠、有什么特殊……),在义拍结束后,确认拍得者及义拍价格,由拍得者现场捐款、留言并取得爱心物品。
4、童真展示,幼儿进行才艺表演助兴,可与义拍穿插进行。
5、各班选出一名工作人员在义卖过程中维护好秩序。
6、全体师生手语表演《感恩的心》。
7、小青蛙故事竞赛园内颁奖。
8、活动结束后由主持人提示家长孩子将小椅子放回教室,一名班主任派发六一礼物,另一名老师和阿姨、志愿者家长打算义卖。
注:出入教室从平安通道走,避开拥挤。
环节三:义卖活动
1、各班设摊义卖,每个献爱心的家长或孩子都有爱心标签。
2、家长和孩子依据义卖品价格献爱心,储蓄罐中剩余零钱全部作为爱心捐款。
3、各班专人统计爱心捐款,并上报至各园总的统计员处进行清点、统计。
4、各班将爱心剩余物品收集、处理。
活动打算:
班级:
1、每个班级打算一个小节目,要求每位幼儿都要参与。节目在5月16日前上报到园区。
2、5月1日—5月30日积攒零钱,幼儿通过节约零花钱或是帮助劳碌的爸爸妈妈做力所能及的家务来换取零花钱并存入储蓄罐中。5月30日带到幼儿园。
3、5月18日—5月23日,每个班级收集义卖物品,统计定好物品价格,并贴好标签,价格要求合理。
4、活动前各班打算好广告宣扬标语(A3纸大小)到时放在自己的摊位前,吸引师生、家长。
5、钱款统计员老师、家长志愿者各一名。
园区:
1、专人收齐老师手工义卖品,每个园区从义卖品中选择4、5件精品进行义拍,要求义卖商品要有肯定的质量。
2、依据活动按排,每个园区配备主持老师一名大班幼儿一名(主持人熟识活动流程和义拍规则)、红毯引导员2名、爱心墙签名员1名、系红丝带2名、家长志愿者每班2位幼儿4名(可负责义卖)、总的钱款统计员老师、家长志愿者各一名。
3、实况转述员1名,向枫桦主会场转述义拍状况、捐赠金额等。
4、紫色爱心丝带,依据班级人数。
5、爱心签名墙一块,标题“华蜜童年、欢乐成长”——吴泾一幼“六一”儿童节爱心义卖活动。(须要粉色书面纸的请汇总到谢老师处)
6、园区大的捐献箱一个,置于爱心墙处。
7、5月31日,依据六一氛围须要,对园区进行布置。
8、义拍号牌,粉色爱心书面纸,一张A4纸可做2个,由园区统一规格,安排编号,各班自行制作。
9、支配好义卖后的清洁工作及人员。
活动要求:
1、设计展台
A每班设计一个展台,届时支配桌椅至指定地点设摊。
B每班的展台摆放整齐,分类清楚。
C每班设有一个爱心捐献箱。
2、义卖物品
A幼儿自己的玩具,要求8成新。
B义卖物品要求卫生、平安、不破损,班主任对义卖物品进行验收,合格物品才能进入义卖市场。
C全部书要求质量完好,必需保持七、八成新,无乱勾乱画,页面残缺现象。
D每位学生至少打算1件义卖物品,义卖物品需家长同意(向家长说明活动意义与要求)。义卖所得资金上缴到“中国下一代教化基金会”,学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
六一儿童节活动方案篇三
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中,展示自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿教化的观念,学****科学的育儿方法。了解家园共育的重要性,同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
生活到处有精彩
三、活动打算
1。布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。
2。以班为单位作好参与活动的打算。
3。由幼儿园打算活动奖品和礼品。
活动内容
(一)活动倡议
1。目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围,激励全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。
2。时间:20xx年5月28日上午7:30—11:00
3。对象:本园全体家长、老师和幼儿。
4、方法:通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。
(二)“六一”活动流程
1、入场8:30以前完成
各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“华蜜拍手歌)
2、园长讲话和家长代表发言8:40—9:00
3、幼儿节目表演9:00—9:45
4、亲子活动9:45—10:45
5、发放奖品,幼儿回教室10:45—11:00
6、离园11:00
(三)系列活动
亲子嬉戏:
小班组
1、亲子二人行(组织者:)
打算:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参与活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,打算动身,嬉戏起先,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。
2、抛球接球(组织者:)
打算:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组,四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规则:掉在地上不能捡起来。
3、猪八戒背媳妇(组织者:)
玩法:一位家长和一位幼儿参与活动,幼儿和家长分成四队,家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟,看谁拿得最多。
规则:一次性只能拿一个礼物。
中班组
1、听音乐抢椅子(组织者:)
打算:三张大椅子
玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最终一张椅子的为胜!
规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
2、我的宝宝在哪里(组织者:)
嬉戏打算:布带若干
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边围着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去找寻自己的宝宝。
规则:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝
3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者:)
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,首先让幼儿相识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,嬉戏起先,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者