六一儿童节活动策划方案 6.docx

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六一儿童节活动策划方案篇一
一、指导思想:
亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然,增进老师、家长及孩子间的感情,以提高班级教化质量,增加家校间的透亮度、信任度,更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:
二、活动宗旨:
1、为家庭供应一流的服务和教化指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在快乐的'嬉戏中长身体、快乐智。
三、参与对象:
山立学校小学部学生及家长。
四、活动时间:
8:30——10:10亲子活动嬉戏同时进行。
五、亲子活动嬉戏:
1、推小车
嬉戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏,老师记时,以时间短为胜出。
2、二人三足跑
嬉戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力
嬉戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车
嬉戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回,然后再把车给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力
嬉戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,老师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。
六一儿童节活动策划方案篇二
1、少先队鼓号大检阅。
时间:x月x日下午。
全镇xx所学校均派一支鼓号队参与检阅,由少先队组织评奖,目的是统一鼓号吹奏,展示精神风貌,从而规范少先队活动。
2、“庆六一”艺术作品展览。
时间:x月x日前完成。
由xx少儿社团组织专版展出,内容主要有全镇各校的学生书法、国画、油画、剪纸及各类活动照片(各校于x月x日前上交有关作品),目的是展示学生才艺,丰富校内文化。
3、“庆六一”班级活动。
以班为单位,搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动(x月x日上午),出好一期“庆六一”主题黑板报(x月x日前完成)。(各班主任)
4、xxx“六一”庆祝大会暨20xx文化艺术节文艺会演。
时间:6月1日上午。
地点:xx影剧院。
以“庆典”、“游园”为主体,营造热情喜庆节气。
5、x月x日,开展一次大扫除,干干净净迎“六一”。
学校布置好“六一庆典”会场,各班布置好游园活动教室。
6、6月1日上午召开“六一”庆祝大会暨20xx’文化艺术节文艺会演。
庆祝会由领导慰问、校长致词、表彰先进、文艺会演等内容组成。学校将邀请部分学生家长代表一起参与庆祝活动。
学校准备在六一节表彰百名“阳光少年”,(节前由完小各举荐一名,分校各举荐两名,镇校由政教处牵头,以班为单位举荐)。
各校文艺节目于x月x日下午到xx影剧院进行彩排。
7、6月1日下午,学生游园活动。
考虑到教室位置,以一二年级、三五年级、四六年级为三个单位,每个单位设立各不相同的八个游园室,由各班主任确定好游园项目置好游园教室,制定好嬉戏规则。各年段长印好游园票及游园积分卡,保证每个同学能在自己的节日里玩得快乐,过得舒心。
六一儿童节活动方案篇三
一、活动时间
6月1日(详细时间另行通知)。
二、活动地点
xx
三、活动主题
展示风采,超越幻想。
四、活动组织
总策划:xx
副总策划:xx
执行策划:xxxx
项目负责:xx
xx:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等;
xx:奖品的打算、颁发等。
xx:摄像、录像。
xx:音响、节目背景音乐播放。
xx:校内平安、学生平安。
五、活动内容
以反映小学素养教化成果,呈现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评比时降格。
B、节目支配:
本次庆“六一”文艺汇演节目的打算,由完小校长长负责,统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要仔细落实指导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目,中心校评比6个节目参与镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。
C、节目评奖:
由学校邀请评委,对参与汇演的节目按评分标准进行评分,依据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。
六一儿童节活动策划方案篇四
一、活动主题:
激扬的旋律、欢快的六一
二、活动时间:
20xx年6月1日
三、活动地点:
xxx小学操场
四、活动内容:
新生入队仪式、我读书、我欢乐朗诵竞赛、幼儿园庆六一文艺表演
五、活动组织:
组委会主任:xx
策划:xxxxxxx
组委会成员:全校老师
六、活动过程:
1、领导讲话
2、校长致词并宣布活动起先
3、新生入队仪式:
(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;
(2)大队部组织委员批准新队员名单;
(3)授队员标记,请老队员给新队员戴红领巾;
(4)宣誓;
(5)新队员代表发言;
(6)呼号;
(8)退旗、敬礼、奏乐。
4、我读书、我欢乐朗诵竞赛
5、幼儿园庆六一文艺表演
七、平安预案:
(1)家长通知,幼儿园及小学低年级的学生必需由家长陪伴参与活动。
(2)通过广播向学生进行平安教化;
(3)在活动前、中提示须要留意的事项(自带凳子、当文明观众等)
(4)现场聘请六年级同学维持秩序,组全体成员巡逻。
六一儿童节活动策划方案篇五
一、活动时间
6月1日(详细时间另行通知)。
二、活动地点
xx
三、活动主题
展示风采,超越幻想。
四、活动组织
总策划:xx
副总策划:xx
执行策划:xxxx
项目负责:xx
五、活动内容
以反映小学素养教化成果,呈现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评比时降格。
B、节目支配:
本次庆“六一”文艺汇演节目的打算,由完小校长长负责,统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要仔细落实指导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目,中心校评比6个节目参与镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。
C、节目评奖:
由学校邀请评委,对参与汇演的节目按评分标准进行评分,依据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。
六一儿童节活动策划方案篇六
敬爱的同学们:童心绽放的舞台,留下了你们欢乐成长的身影;留下了你们向往美妙的幻想;留下了你们雏鹰展翅的艺术风采!更彰显了你们“童心向党爱我中华”的精神风貌——翩翩的舞姿让人愉悦,悦耳的歌声让人昂扬,幽默的小品让人感受,激扬的朗诵让人感慨,好听的儿歌让人深思……
xxxx“六一”文艺汇演,不仅是对我校老师艺术水平的一次大检阅,也是对我校素养教化成果的一次大检阅。我再次诚心祝福你们节日欢乐!对受表彰的班级和个人表示诚心地庆贺!更要对细心策划和辛勤排练的老师们表示真诚的谢意!您们辛苦了!对时刻关系你们健康成长的各级领导表示诚心的感谢!
同学们,xxxx“六一”文艺演出即将落下帷幕,但通往艺术殿堂的大门,却恒久为你们放开。我希望你们能以本次文艺汇演为新起点,用文化和艺术健全人格;同时,我也希望全体老师能接着发扬在这次“六一”文艺汇演中表现出来的团队精神和敬业精神,以饱满的工作热忱、极高的思想境界和一流的工作水准,投入到今后的工作中去;我也真诚地希望广阔家长,能主动参加学校的各项教化活动,在家校之间搭建起,手牵手、心连心沟通的桥梁!
同学们,千万个漂亮的将来,萌发于每一个真实的现在,幻想,会在踏实的今日实现,美妙,会在真实的明天升华!揣着华蜜狂奔,欢乐日子更奇妙!
最终,祝大家:
童年常在童心永驻