六年级上学期语文教学工作计划 1.docx

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六年级上学期语文教学工作安排1
一、学生状况分析
本班有学生34人,其中女生16人,男15人,还有个韩国孩子总体状况来看,女生的学****自觉性特别强,学****效率也很高。而男生学********惯相对较差,多数男生在学****上都不甚专心,须要老师和家长随时提示。总之,在学********惯上,还须要花功夫来培育。在学问方面,大多数孩子能在基础部分驾驭比较坚固,但在分数应用题的分析上还存在肯定的差异,这为本学期教材中的“百分数”学****带来肯定的困难。虽然已学****五年的北师大版的教材,但学生的数学坏死及应用实力还是有肯定的个体差异。会学,但不肯定会用也不肯定用得很好,11册教材更注意学生的实际应用性的培育,更关注生活中的数学。因此,会在一部分敏捷性不太好的学生身上产生肯定的困难性。
二、第十一册教材分析
一、本册教材的整体介绍
数与代数
其次单元百分数的应用
在详细情境中理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的亲密联系。
第四单元比的相识
经验从详细情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。
在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比,并能解决一些简洁的实际问题。
能运用比的意义,解决根据肯定的比进行安排的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的实力,感受比在生活中的广泛应用。
空间与图形
第一单元圆
结合生活实际,通过视察、操作等活动相识圆的特征及圆的对称性,体会圆心和半径的作用,会用圆规画圆。
探究并驾驭圆的周长和面积的计算,体会“化曲为直”的思想。
能用圆的学问说明生活中的简洁现象,解决简洁的实际问题。
结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学学问的不断探究过程,感受数学文化的魅力,形成对数学的主动情感。
第三单元图形的变换
经验一个简洁图形经过变换制作困难图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念。
经验运用变换进行图案设计的过程,能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。
结合观赏和设计漂亮的图案,感受图形世界的奇妙。
第六单元视察物体
能分辨从正面、侧面、上面视察到的立体图形(5个小正方体组合)的形态,画出草图,并进行还原。
经验将眼睛、视线与视察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受视察范围随视察点、视察角度的改变而变更,能利用所学的学问说明生活中的一些现象。
统计与概率
第五单元统计
通过实例,相识复式条形统计图和复式折线统计图。
能依据须要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
能读懂简洁的复式统计图,依据统计结果做出简洁的推断和预料。
综合应用
数学与体育(解决问题的策略、解决实际问题)
生活中的数(数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步相识)
看图找关系
整理与复****br/>整理与复****一)
整理与复****二)
总复****br/>三、各单元教学目的及重、难点
数与代数
其次单元百分数的应用
教学目的
:(1)增产百分之几(2)种植面积的改变(3)家庭消费的改变(4)利息


“利息”有关的问题
重点、难点
1、利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的亲密联系。
2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。
第四单元比的相识
教学目的
,使学生经验从详细情境中抽象出比的意义的过程
,体会化简比的必要性并会正确化简比

重点、难点
能运用比的意义,解决根据肯定的比进行安排的实际问题,进一步体。会比的意义,提高解决问题的实力,感受比在生活中的广泛应用。
会运用商不变性质和分数的基本性质化简比,解决一些简洁的实际问题。
空间与图形
第一单元圆
教学目的
,引导学生感悟和理解圆的特征。
,通过丰富多彩的活动促进学生对圆的对称性的相识。
,探究圆周率的意义及圆周长的计算方法。
,体会“化曲为直”的思想。
,引导学生感悟数学文化的魅力。
重点、难点
1、在说明生活现象中体会圆的特征。
2、在与其他图形对称性的比较中,体会圆的对称性的特点。
3、在试验探究的基础上,得出圆周长的计算公式。
4、在探究圆面积的计算公式的过程中,体会“化曲为直”的思想和“极限”思想。
5、结合设计与观赏的内容,引导学生感受图案的美。
第三单元图形的变换
教学目的
、操作、想象,分析图形变换的过程,发展空间观念
,体会图形的美,感受奇妙的图形世界
重点、难点
1、引导学生有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,让更多的学生参加沟通
2、体会图案设计的基本方法,能运用图形的变换在方格上设计图案
第六单元视察物体
教学目的
、操作与沟通中,发展学生的空间观念。
、好玩的生活现象中感受视察范围的改变,进一步发展学生的空间观念。
重点、难点
1、能正确分辨从不同方向视察到的5个小正方体组合的立体图形的形态,并画出草图。
2、从熟识的、好玩的生活现象中感受视察范围的改变,进一步发展学生的空间观念
统计与概率
第五单元统计
教学目的
、整理数据和分析数据的过程,相识复式统计图。
。
重点、难点
1、体会复式统计图的不同特点。
2、通过选择现实情境中的数据,使学生理解统计的实际意义应用统计图的学问解决一些简洁的实际问题。
综合应用
数学与体育
教学目的
“从简洁的情形起先找寻规律”的解决问题的策略,提高学生解决问题的实力。
。
重点、难点
1、会用列表、画图的方式找寻“竞赛场次”的规律,体会表、图的简洁性和有效性。
2、解决生活中的数学问题,体会数学与生活的联系。
生活中的数
教学目的
,发展数感及处理数据的实力。
,体会数在表达、沟通和传递信息中的作用。
,进一步体会正负数的意义。
,体会“0”是相对的。
重点、难点
1、通过多种方式体会大数。
2、通过生活中的编码,体会并了解数字的用途,通过定性问题定量化的过程,体会数字的用途。
3、在解决问题的过程中,体会“正负”抵消
4、选择不同的“0”点来表示数据,体会“0”的相对性
看图找关系
足球场内的声音、成员之间的关系
教学目的
,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达
,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简洁的关系。
重点、难点
1、依据改变状况,选择合适的图。
2、图刻画家庭成员之间的关系、图刻画数之间的关系。
整理与复****一)(二)
你学到了什么(主动整理学问、问题意识的培育)
总复****br/>本学期你学到了什么(回顾与反思)
问题银行(提出问题、解决问题)
基本练****期末笔试的基本要求)
四、教学进度
周次
教学内容
课时
第1周
圆的相识(一)圆的相识(二)观赏与设计
第2周
圆的周长、数学阅
六年级上学期语文教学工作安排2
夏去秋来,本学期我担当xx班的班主任并担当语文教学工作。依据学校工作思路,结合本班实际状况,以及上学期的工作阅历和教训,特制定安排如下:
一、班级状况简介
本学期班内依旧为75名学生,其中有男生36人,女生39人。从上学期的语文成果来看,本学期要从阅读理解方面下功夫,提高学生的理解实力,同时还要培育学生仔细书写的****惯。另外,还有部分同学偏科,比如刘雅娴同学,除各科成果都不错,但英语却很差,所以本学期还要留意引导这样的孩子全面发展。对于差生,他们学****看法不够端正,缺乏明确的学****目标,学****基础较差,积累不够丰富,不能全身心地自觉学****促进他们进步,依旧是本学期的重点。
二、教学工作
在语文教学中,做好以下几方面工作:

在上学期期末考试中,部分同学的基础学问驾驭得不够扎实,本学期在这方面进行狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学都过关。对于学****的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分学问,要采纳多种形式的练****小结方法,练****巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过