六年级下册语文第四单元作文.docx

该【六年级下册语文第四单元作文 】是由【haha】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级下册语文第四单元作文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级下册语文第四单元作文
六年级下册语文第四单元作文篇一
自我爱护这个本事对于每个人都是很重要的。学会生存是人生中最重要的一课。我们应当为了生命而学会自我爱护。10岁的小女孩蒂莉就运用自我爱护的学问挽救了数百人的生命。
那是在2022年12月26日的上午,蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。突然,蒂莉发觉海水有些怪异,始终冒着气泡,潮水突然退下。她知道即将要发生海啸,因为地理老师曾经说过,这些是海啸来临的前兆。于是她舍命的喊:大浪要来了!她的直觉使在沙滩上的人和接近的'人们在海啸前平安的撤离了。而这一切都归公于蒂莉,她用了所学的学问,不但挽救了自己,还挽救了数百人的生命。
蒂莉用所学过的学问爱护了大家,生活中还有许多这样的事。有一个孩子也是运用所学的学问爱护了自己。
这个孩子年仅8岁,有一次他正在家中玩耍,突然他闻到了煤气味,他心中一惊,立刻飞奔到厨房,发觉原来是煤气泄漏了。那孩子当时吓得六神无主,不知该真怎么办。猛然,他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的学问。他立刻把煤气总阀关掉了,接着开窗换气,然后切断了电源,最终跑去请邻居帮忙。这孩子也用所学的学问挽救了自己。
不论是蒂莉,还是那个孩子,他们都在危急时进行了自我爱护,这都是因为他们知道肯定的生存学问。我们也应当多了解一些在突发状况时该如何应付的学问。学会自我爱护,学会生存。
六年级下册语文第四单元作文篇二
鸟儿只有驾驭飞行的本事,才能展翅高飞;花儿只有耐得住孤独,才能争奇斗艳;树木只有坚韧不息,才能强壮成长。然而,人只有学会生存,才能打开胜利的大门。
记得有年夏天,我与爸爸妈妈一起去超市,买完了东西,爸爸去付钱,我就跟着爸爸走了,可是走到转弯处,爸爸就不见了!忽然间,恐惊、惊惶一齐向我袭来,这个熟识的地方一下子变得生疏,我吓得毛骨悚然,都快哭了!我漫无目的地跑来跑去,我浑身的血液都要沸腾了,情急之下,我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告知了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手,温顺地拂平我的头发,我的心似乎一头受惊的小鹿,惊魂未定,阿姨就带我去广播室,一路上叮嘱我、劝慰我。到了广播室,阿姨问清了我的状况,对着广播喊,让爸爸妈妈来领我,爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的蚂蚁,都差点哭出来了。听到这儿,他们便发了疯似的来找我,见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子安逸了,这种经验,对于一个5岁的孩子来说,该是怎样的惊心动魄呀!
生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路,不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱,学会生存!总之,我们在生活中,要学会生存。面对危急,要沉重冷静地用才智,用志气,用力气,用信念与死神斗争,呵护娇嫩的生命之花!
六年级下册语文第四单元作文篇三
生存,这两个看似一般的字眼,却包含了多数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下,家里没关好煤气,煤气漏气了,被生疏人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存,学会自我爱护吗?
这是我从电视中看到的新闻:赵小锐是山东省的一名五年级学生,放暑假了,他和同学们参与了生物夏令营。来到大森林,他看什么都感到簇新,突然间,他发觉了一只漂亮的大蝴蝶,他想也没想,拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去,不知过了多长时间,赵小锐得偿所愿地捉住了大蝴蝶。但是,他看不到一个同学,也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了,他慌了,但还是努力地回想老师对他所说的话:“在森林中迷路时,千万不要惊惶,肯定要冷静……”赵小锐定了定神,做了几个深呼吸,给自己制定了一个方案,先视察四周的地形地貌,找到自己的脚印,最终顺着小路找到同学,依据这一个方案,他找到了自己的脚印,然后又顺着脚印找到了森林的小路,渐渐地,他听见了老师同学着急的呼喊声。顺着声音,他找到了老师和同学们,不由自主的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望,走出了大森林。
这样的事例,还有许多,他们靠着才智、坚毅、毅力和信念走出了逆境。
六年级下册语文第四单元作文篇四
前不久,我读了英国作家丹尼尔。笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊。克鲁索这个孤独而坚韧的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了,不禁有感而发。故事主要说了鲁滨逊。克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他靠着自己的生存技能和坚毅意志,度过了荒岛28年的孤独时间。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消逝,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚毅的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创建了生活,创就了人生。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,驯养山羊,晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅,做陶器,用围巾筛面做面包。面对人生逆境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出,他不是一个随遇而安,消极侍命的人,而是一个意志品质极坚毅,生存信念极执着的人,并且务实肯干,情于创作。正是他的这些精神品质,才使他把握住了生存机会,创建了物质条件。
身处逆境的鲁滨逊时,还用笔记的方式把自己所经验的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地登记了。从这件事可以看出,鲁滨逊在激励激励自己,不气馁,对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。
读了《鲁滨逊漂流记》后,我受到巨大的震撼,得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观悲观,而要努力看到主动的因素,从而变更自己被动的局面。
六年级下册语文第四单元作文篇五
记得去年冬天,我放学后打算坐公共汽车回家,在车站我望见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。
到了公共汽车上,我望见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨,这是骚扰吗?假如是该怎么办?我脑子里飞速的闪过付他这种人的方法,假如跟他辩解,不但解决不了问题,可能还会使事情变的更加糟糕。
“嗯,有了,对,就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了打算,就在车子突然刹车的那一瞬间,我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒,趁他不留意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下,然后再装作没有什么的样子,恳切的对他说:“哎哟,对不起!我不是有意的。”他的脸一下子就红了。到了站,他立即灰溜溜地逃走了,我的脸上露出了一丝成功的喜悦!
这件事告知我一个道理,不能让生疏人侵扰你,当遇到坏人时,要保持冷静,正确运用自己学过的学问与坏人周旋、斗智斗勇,以达到自我爱护的目的。这就是我对学会生存的理解。