六年级班级工作总结.docx

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四年级班级工作总结篇一
一转瞬又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。本学期,为了把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:
一、思想方面
1、牢牢把握学生的思想教化切入点,一切工作从“严”字入手,着力培育学生的良好的行为****惯。
2、酷爱学生,了解学生、不卑视、不讽刺、建立民主、同等,密切的现代师生关系。
3、团结协作,与家长、社会紧密协作,共同教化学生。
二、管理及学****方面
1、完善班级管理制度,改善工作方式,削减随意性,做到有布置,有检查。
2、建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为志向的班集体。
3、抓好教学质量,亲密配各科任课老师的工作,多听取其他老师对班级学****上的反馈看法,使班级成果稳步上升。
三、加强学生心理健康教化工作
1、有安排地对学生进行心理健康教化,依据不同年龄的学生须要,科学设计各种类型的心理训练、心理辅导,帮助学生形成健康心理素养。
2、多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息,刚好帮助学生解决。
3、常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。
四、组织开展丰富多彩的活动。
(1)搞好班级环境布置工作,按时仔细地完成每一次的黑板报。
(2)组织学生支配好课余生活,引导学生开展有益的活动。
(3)接着开展内容丰富形式多样的少先队活动,培育学生的创建实力和实践实力,发挥学生的主体性。
五、班主任工作方面
1、以人为本,教化学生成为一个正直,和善,才智,健康的人。
2、营造一个温馨,和谐,自然的学****环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4、利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而骄傲。
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念。
6、上好每一节课,仔细抓好课堂纪律,让班级恒久充溢活力,主动,向上。
总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任我会在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断提高。
六年级班级工作总结篇二
一学期结束了,我对本班的平安工作做如下总结:我对本班的平安工作高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化,要求改正。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。
二、教化学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。
四、教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。
五、教化小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
六、教化学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教化学生不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气抢等利器进入校内。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了,在同学们和科任老师的共同努力下,全班七十人无一例平安事故发生。但是,平安工作是班务工作中的重中之重,须要我们做到每天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。
班级工作总结篇三
我偶然看到了一篇文章,写道一个女孩从小学****成果很差,老师常常指责她,妈妈对她说“没事儿,孩子,学****不是你生活的全部”,毕业后她去流水线打工,可是无论她怎么努力,速度还是比别人慢很多,因此被老板炒了鱿鱼,妈妈劝慰她说“没事儿,你还没有找到适合自己的工作”,她以后还做过保姆、餐馆服务员等许多工作,但都失败了,每次妈妈总是这样劝慰她,后来一次偶然的机会她做起了销售,因为她的勤奋努力和擅长沟通,做的特别精彩,挖到了第一桶金,最终成为了一名精彩的女企业家,她感谢妈妈始终是她的精神支柱,正是因为她的不抛弃、不放弃支持着她走向了胜利,妈妈说道“每个人都会有自己的特长,自己的闪光点,我就是激励她找到自己善长的地方”,看到这个故事时我就想我们的学生是应试教化的失败品,许多孩子是被小学、初中老师始终指责着长大的,但他们当中许多孩子是特别可爱的,做为老师应当帮助他们树立信念,发觉自身的闪光点,找到适合自己的位置。
授之以鱼不如授之以渔,老师强制约束不如让他们去学会自我管理,经过仔细思索,我确定充分利用德育量化赋分,让学生重视它,通过这项工作既可以约束自身的行为,改正缺点,还可以通过正面引导学生努力挣分,养成良好的行为****惯。
首先,制定好量化赋分管理制度,利用班会时间组织学生仔细学****明确量化赋分加分、扣分的相关规定,实行责任人负责制,每一项工作都有专人负责,并在教室内公示,每周班会时间给学生公布个人一周内量化赋分加、减分状况。
其次只有让学生明确量化赋分的用处,才能充分引起学生对量化赋分的重视,原来在班级里尽管也实行了量化赋分管理制度,但有些学生觉得分凹凸无所谓,所以效果并不是特殊好,所以这次我为了充分调动学生的主动性,进一步让学生明确自身努力方向,又实行了以下几种措施:
1、每次期中、期末考试后对考试成果和量化赋分前五名的学生嘉奖为可以自由选择座位和同位,其他同学只能听从老师支配,我告知学生“生活中的强者可以确定自己的命运,有时还可以确定他人的命运,而弱者只能由别人确定命运”。期中考试后重新排座位时同学特别兴奋,他尝到了收获的喜悦,特殊是一些成果差但量化赋分高的学生在选择同位时洋洋得意,格外兴奋。
2、期末评比三好学生、优秀团员、优秀干部时,三好学生的标准是班级期末考试成果前五名,但量化赋分不得低于120分,优团和优干是从量化赋分前十名中选出,这样按成果和量化赋分两个标准选拨,既能激励部分学****努力有上进心的学生能严格遵守学校规章制度。还能让部分成果不高的学生看到可以竞选优干和优团,也有了表现的动力。
3、每学期选拨入团主动分子时,依据上学期期末考试成果和量化赋分成果两者之和从高往低排序,依据名额多少确定报送人员名单,我们班有近三分之二的学生不是团员,这也促进大家主动表现。
4、学生对自己的档案还是特别重视的,但部分学差生考试成果有时就是二、三非常,我告知学生你们可以美化自己的档案,但要通过自己的努力,每学期期末德育量化赋分扣除基数100分后,其余自己努力所挣的分数可以用来加到档案考试总评成果里,这对学****很差或是单科成果差的学生还是很有诱惑力的。
实行以上措施后,学生特别重视量化赋分,加强了责任心。在以下几个方面有明显的进步:
1、能够自觉遵守学校的各项规章制度,如出勤、礼仪等。
2、主动参与学校组织的各项活动,我们班在运动会的广播操竞赛、礼仪操竞赛、礼仪情景剧表演中得到了领导的认可。
3、学生在建立图书角时踊跃捐书,极大的丰富了我班的图书量,充溢了他们的课余生活。
4、学生热忱为老师和同学服务。
5、主动参与组织泉城义工活动。
当然我们班现在存在的问题仍是多多的,许多问题不是短期能奏效的,他们这一学期取得的进步也是有限的,但“不积跬步,无以致千里”,只要他们有信念、有责任心,持之以衡的坚持下去,肯定会找到自己的闪光点,找到适合自己的位置。我肯定会不抛弃、不放弃,用一颗爱心为他们保驾护航。在这里我也要感谢教化处全部的领导和全部的任课老师,正是因为他们的帮助支持着我,你们是我强大的后盾。感谢!
班级工作总结篇四
时间荏苒,岁月如梭,转瞬一学期时间又过去了。本学期,我根据学校的工作要求,结合班级实际状况,以《校学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教化主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到主动向上。
一、完善班级组织,实行自主管理
开学初,我就在班上进行了一次民主选,通过自我和他人举荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出他们信任的班干部,并依据班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又熬炼了学生的实力,班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的李正凡担当班长后,他不仅刚好督促学生遵守纪律,在老师不在的时候布置作业,带领其他同学预****功课,并能深刻要求自己,做学生的表率。帮学生找准位置,他们就能发挥特长,尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级中的左膀右臂。
二、狠抓常规工作,促进班风建设
本学期,结合学校每周的工作支配,我利用班会时间对学生进行思想教化,陶冶学生的道德情操,增加道德意识,从而使学生为班级争做好人好事。并通过学****小学生日常行为规范》和《小学生守则》,让每个学生明确他们的行为准则,教化他们在学****上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,亲如手足;在活动中做到团结一样,发挥集体的力气,为班为校争荣誉。同时,利用班级舆论的力气,对一些行为不规范的学生进行教化,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。我重视正面的引导,如对于乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上赐予记录、嘉奖,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好****惯的养成,为良好的班风的形成奠定了基础。
三、加强学****目的教化,全面提高学生成果
本学期,我首先向学生进行学****目的教化,通过多种形式,让学生知道学****学问的重要性。从而调动了学生学****的主动性和主动性,使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言,按时完成作业。其次,搞好培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学,实行有效措施,课堂上多提问,个别辅导,多关切照看,和家长常常取得联系,这些同学有了很大的进步。
四、做好心理辅导,走进学生心里
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解,且不喜爱与人沟通,对此我觉得成为学生的益友很重要。为了削减学生与我沟通的压力,我给学生供应多条沟通途经:作文日记中和我沟通、递纸条沟通、电话沟通等。对学生的错误我能客观对待,不轻易责怪学生,对自己误会学生的行为主动给学生致歉。努力让学生“亲其师而信其道”。
五、不足之处
一学期下来,学生的进步不少,但是还有一些不足之处,有待下一学期接着提高。
1、班干部的实力有待提升,责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺,没有养成自觉学****的良好****惯。在遵守纪律方面,仍有个别同学常常违反纪律。
总之,孩子们的强壮成长令我欣慰。我将在今后班级工作中不断努力,仔细搞好班务工作,力争新年能上新台阶。