奇妙的克隆优秀.课件.ppt

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1、整体感知课文,了解课文内容。
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。
3、培养学生收集、筛选,利用资料的能力;培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
第一课时目标
了解作者
积累字词
了解克隆的有关知识
认识课文运用的什么顺序
培养收集、筛选,利用资料的能力
20世纪后半期,科学家发展了克隆技术,这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代,我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍,蟾蜍还繁殖了后代,产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物,而是“换核卵”一步一步发展的结果。克隆羊的诞生,在全世界引起了轰动。
仙人掌落地生根
克隆大观园
首个克隆动物“多利”羊
克隆动物图片展
柳树嫁接
多音字:
知识清单
提
tí(提心吊胆)(提高)
dī(提防)(提溜)
称
chēng(自称)(俗称)
chèn(称心)(匀称)
一、克隆是什么(克隆的含义)
二、克隆鲫鱼出世前后(克隆的探索)
三、克隆羊“多利”(克隆的发展)
四、克隆技术造福人类(克隆的应用)
逻辑顺序
从全文来看,本文在结构安排上有什么特点?体现了怎样的说明顺序?
用四个小标题把全文分为四个部分,从四个角度进行说明,使文章层次分明,条理清楚。
2\课文中提到了哪些克隆的事例?(请按顺序把它们列出来)
细菌
葡萄
仙人掌
草莓
植物
鲫鱼
蟾蜍
黑斑蛙
“鲤鲫鱼”
小灰鼠
绵羊“多利”
动物
(鱼类)
(两栖类)
(异种鱼)
(哺乳类)
1\跳读课文列举克隆事例
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