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学****目标
、动滑轮、.
典型例题
一、仔细阅读课本 P80的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义 ,并回答问题.
-1中悟出什么道理?
什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?
结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮?
二、探究定滑轮和动滑轮的特点 .
-3中乙和丙图的示意图.
-3的图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点.
使用定滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________.
使用动滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________.
-1的漫画中为什么会出现那样的结果?请你帮他想个办法解决遇到的问题.
三、阅读课本P82关于滑轮组的知识,然后解决下列问题:
使用滑轮组的好处是____________________________________________.
-4,,你还能有其它绕法吗?试着在下图中画出两种绕法.
通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能___________又能
____________,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的
____________.
四、阅读课本P82的科学世界中的文章“其他简单机械” ,完成下列任务.
-5中各个轮轴的“轮”和“轴”
使用轮轴和斜面时,是省了力还是费了力?省了距离还是费了距离?它们属于省力机械还是费力机械?
,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?
(已知被提升重物的重力均为 1000N)
F1=_________N;F2=________N; F3=________N;F4=________N.
如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法.
3.(选作)如图所示,物体重20N,忽略滑轮重和摩擦,则拉力F的大小是( )
A10N B20N C30N D40N
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