地理教师的个人工作总结范文.docx

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地理教师的个人工作总结范文1
一、教育不是灌输,而是点燃火焰
指导员是大学生思想政治教育的主力军。怎样再生动、更有实效的张开爱国主义、集体主义教育等主旋律教育,怎样使受教育者不被动、不形式化的接
受教育,这是指导员工作的重要内容。“教育不是灌输,而是点燃火焰”,这是苏格拉底的话。他对于我们从事思想政治教育工作者的启示在于:教育内容重要,教育方式更加重要。
、让自己动人自己--。
,除毕业班外全员参加。从
2022年开始,今年已经是第三年。每一次组织都会听到思疑的声音:都上大学了
还搞什么班级大合唱?都什么年代了,还要我们唱那么老土的歌曲?,所有的人都沉醉了。当年轻的喉咙里瞬间间发出了同一个声音,认真、坚定、不能置疑、振聋发聩,作为台下
的听者,无不动人。有的同学说,我都被自己动人了,从没感觉过那一刻的热血沸腾,我们班那个时候就团结得就像一个人。确实好多班级为了正确掌握班
级集体朗诵,,尔后再整理宣传给全班同学;为了演唱更专业,80%的班级邀请了音乐系的同学给他们作专业指导;为了演出的最正确收效,他们费尽周折借来一致的衣饰。这不正是集体意识吗?让自己动人自己,惟有亲历。
、给自己找一个地址--我与淮师共奋进,掌声与微笑摄影作品采集活动。“掌声与微笑”摄影作品采集活动,是本次社团拉力赛的重点活动。活动
初衷即是要创办淮师校园青春活力、热情豪迈的气氛。到了后期活动构思在原有想法上又推进了一步--张扬个人的优秀,同时更衬着一个见解--集体中的我。给自己找一个地址--我与淮师共奋进。
近16平米的大幅喷绘,红旗飘展,中国地图庄严其上,众笑脸绽放其中。图片配以李大钊的一段文字(稍作更正):为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创办青春之淮师,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地
球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
给自己找一个地址--把青春的笑脸融进校园的风景中,把盛大的誓言刻在学校奋进的碑石上,把年轻人的阳光活力挥洒在祖国日异月新的空气中。
二、爽快正视贫困才是真实的自尊
今年学校推出了家庭经济困难学生认定的举措。尽管系科在学院文件的基础进步一步细化操作条款,以求在公开、公正的前提下最大限度的认定到每一位家庭经济困难的学生。即便这样,认定工作依旧碰到了这样的思疑:怎样做到真实的公开、公正?怎样能最大限度的保护同学的自尊?就曾有学生这样问过,经济检查表就能说明所有吗?同学们的投票就能客观公正吗?我为什么须定要说出自己的贫困,难道老师不能够多花点时间去认识吗?
1、认贫贫寒认清自己
真实的贫困是不能够正视贫困。家庭不能够够选择,人生遭遭灾以猜想,但这所有就是构成了你,你就是你,无法回避。贫困是现状,但不是你的素质,也不是你的质量,贫困不是你的身份,不是你和别人不同样的印记。不能够正视贫困就无法真实走出贫困。这是每一个贫困生需要过的心理关口。本学期有位同学的一段话给了我这样的启示。在班级同学对贫困生认定的时候,她说她在自己座位上挣扎了许久,终归是站到讲台上还是原地不动。不想说自己家里的事情,不说大家就不会知道,感觉还和别人同样,说了同学们会不会刮目相待。心里总有个声音:算了算了吧。屡次思想斗争,终而想到若是能争取到必然的奖助学金就可以给家里减少很多负担的时候,逼自己走上了讲台。从讲台上下来的日子,她自己都没有想到自己的心里空前未有的轻松,感觉本来自己的重
重忌惮、各种设想都是节余的。尊严是一个人自尊、自强、自立的精神。尊严,就是以自尊赢得别人的尊敬。人必自敬,尔后辈敬之。不能够正视自己的人,怎样自敬?!自尊,第一得学会认可自己。
2、自尊自立学做强者
每年的学生工作大会,我们都会推出这样的学****典型。我系学生来自苏北农村的很多,相对贫困生也比很多。让他们真实走出贫困的心理困境,自尊自强的一个重要的路子就是推他们身边的典型。让他们亲眼看到同样的家境,有
人各处自卑,有人一路优秀。
在今年我系承办的年度人物评选资料中,我们又看到了这样的典型:历史与社会学系的一位同学,家境贫困,却朴实、坦荡,以自己一艺之长服务同
学,赢得大家敬意;我们系的一位同学,亲人遭难,勇挑家庭重任,到开发区钵
池小区做家教,来回蹬自行车就要两个小时,而所有艰辛只为赚一小时20元的家教费。作为一个孩子,坚定的家庭责任感为他迎来掌声。
三、职业生涯教育需要创立困境
职业生涯设计对于一名学生发展的重要性越来越显然。而职业生涯设计最重点的两个要素即是:目标确实定和行为的坚持。
目标确实定对于大多人来说问题其实不大,问题在于行为的坚持。好多人会在确立目标的时候壮心勃勃,而在推行的时候,一碰到困难也许其他事情的干
扰,就会忘记了目标所在,忘记了坚持。怎样最大限度的挑战这样的现状?在给学生们上就业指导课的时候,我知道了现在市场对人才“商”要求,困境商、情商、智商。困境商排在了第一位。这也给我的工作一些新的启示。坚持会在
碰到困境的时候摇动,坚持同样会在挑战困境的时候获取最大的心理满足。(此处的困境理解与困境商有所不同样)好多时候我们的坚持自己也得益于每一次小小的成功过后的欢喜体验。所以我们的教育要给学生创立困境,让他们多一些困境体验,多一些困境过后的成功快乐!
、多张开有针对性的活动,激励学生尽可能参加。兴趣怎样开发,***怎样燃起?只有在学生自己的实践中才能得以实现。系科一次小小的才艺竞赛,社
团一次不起眼的演讲选拔,都能够让一些人获取成功的体验。
了好多人就没有上过舞台的事实。不过是一次登台,却给好多人一种新的心理
体验,从紧张到放松,从不安到激动。
、多创立一些岗位、学生社团,激励学生参加。进入一个集体就要扮演一种角色,担当一种责任。这也是个人自主创立“困境”的一个很好的路子。做一个普一般通的学生,上课、吃饭、睡觉,你就没有了学生干部那种费尽心思策划一场活动的心理体验、实践经历。这对于终而要走上社会的大学生而言是一种缺失。
、让学生学会把自己放到更大的空间,去测量自己的坐标。我们不能能永远作为一个学生待在校园里,怎样更好的适应社会,尽早的求得适应社会的自信,这对大学生而言很重要。没有为自己创立一各种困境,去尽早的体验真实的社会竞争,你就不会知道自己终归处在什么地址,你也不会发现自己其实很优秀。我系一名毕业生的事例在本学期被我们广为宣传。该同学在无锡市洛社高中教育实****一所四星级学校,和他一同实****的都是华东师大、东北师大等一些出名高校的毕业生,来自地方一般高校的只有她一人。
开初她心里很没底,可是她的第一节课就获取了指导老师的认可。一周此后,让她怎么也没有想到的是学校安排了所有一同来实****的学生好多是其他专业的学生)来观摩她的课。没有这样的经历,也许她也不会知道在另一个更大的竞争空间,她依旧优秀。工作的成就有自己的勤劳,但更多的是同学的努力。指导员工作的内容好多,而大多数又都是年复一年的老例工作,此处不再赘述。
岁月赶忙,留在记忆中的总是些有份量的东西。2022立刻远去,希望2022
我的指导员工作再多一些记忆。
地理教师的个人工作总结范文2
一、个人涵养方面
、爱岗敬业,教书育人。我以为,在这个日益浮华的社会中,守住心中的一片净土,传承中华民族的文化与美德,是我们每一位老师见义勇为的责任。我希望我们学校能够守住过去的灿烂成绩,并且在将来能够发展壮大,跻身于中华名校之列。我愿为这一目标的实现而努力工作。
、以身作则,以德为先。高尚的师德,是学生心灵的明镜。我不会特别严
历,让学生们乖乖地听话,有的学生说我是他们最温柔的一位老师。我更愿意
与他们同样的沟通,用自己的行为去影响他们。要修业生准时进教室,我就尽
量每次提前走进课堂;要修业生交练****我就一个个批过,让他们知道“言出必
行”。对于每一个学生,我都会视同一律,不会由于他们家庭出身的不同样,或
学业成绩的利害,对他们采用不同样的态度。对于那些学****成绩不好的学生,在
我课堂上的优秀回答,我会更加爱惜,夸耀他们,以使他们的自信心获取最大
的膨胀。我以为,爱每一个学生,让他们都能健康地发展,比培养少量精英更
有价值。
、严于律己,遵守规章。对于学校的各项规章制度,我都能够严格遵守。做到不迟到、不早退,有不得已的事情,向组里和主任请假,从不在学校玩电脑游戏。对于学校的任何工作,都能主动参加,尽自己努力做到最好。我与同事之间向来关系友善,互相帮助,共同进步。
二、平时工作方面
、授课工作
本学期我担当了两个年级的地理课,备课量增加了一倍,每天几乎都处在
备课和上课之中。可是我感觉对于两个年级我都应该同样的重视,不能够厚此而
薄彼。在初一,我重视地理知识的兴趣性,调动他们对地理学****的积极性,例
如张开了以世界地理之最为主题的课前演讲,授课生亲手绘制教室平面图,在
课件中插入了好多精良的图片,使学生想要去认识我们所生活的这颗奇异的星
球,并且主动去查找相关资料;同时我也注意了对学生读图和解题能力的培养,
在课堂上我有计划地安排学生做填充图册,并给他们讲解,使学生们既增加了
知识,也培养了能力。在初二年级,我们全组决定增加课前演讲的难度,要背
下来,真实的讲,而不能够照着念,一开始,学生们有抗争情绪,积极性不高,
此后,依照我的要求去做下来,竟也不感觉太难,反而有一种以前所没有的成
就感,体验到了超越自我的感觉。由于地理不参加中考,学生们没有经过大规
模的总复****知识掌握不牢,系统性差,这让高中的地理老师特别头疼,抱怨
初中学生底子太薄。针对这种情况,我在期末复****的时候,一方面画结构图进
行总结,使学生将知识系统化,条理化;另一方面,对于重点和难点详细讲解,
除掉死角。有的学生不理解,问我这些期末都考吗,我只知道这是对他们的将
来负责,有一天,他们会理解的。
、其他工作
本学期,我申请回到心理咨询室工作,由于我对这方面工作有兴趣,并且
读完了教育心理学的研究生课程班,希望学以致用。在心理咨询室值班的过程
中,我款待了几位初二和初三的学生,与他们发言,帮助他们清除心理迷惑。能够走近学生的心里,倾听他们的诉说,使我感觉了教育工作另一个方面的重要意义。我们还与一些外国教育专家进行了会商,认识了外国对于学生帮助的情况,使我感觉我们国家在这方面与发达国家还有很大的差距,他们有好多值得我们学****和借鉴的地方。开学之初,我还加入了学校的导师团,指导了八个学生,如期与他们沟通,认识他们的学****和生活情况。有时还与家长共同合作,解决学生所面对的一些问题。
依照学校的传统,我还担当了学校的好多临时任务,比方招生报名、值班、发放宣传资料、监考,考试阅卷、评分、上分,参加了军训、北京社会实践、运动会、竞赛等大型活动的组织。每一项工作中,我都全力做好,保证不出差错,与其他同事配合使学校的工作能够顺利地进行。
二、能力提升方面
“没有教师的成长,学生的成长是不能能的”,一位出名教育家这样说。而阅读是自我提升最好的方式,我每天都要抽出时间进行阅读,无论是杂志期刊还是小说著作,无论数量多少,篇幅长短,好象是成为了一种****惯,不读书就象有什么事没有完成同样。经过阅读教育理论书,我对当前的教育有了更深
刻的认识;经过阅读授课方法的书,我能够在课堂上试一试使用各种授课模式;通
过阅读地理专业书,我能够在给学生一杯水以前,自己先储备一桶水;经过阅读心理学方面的书,能指导我怎样更好的与别人沟通,去更有效地进行授课和其他方面的工作。
在信息传达日益快捷的今天,互联网是一个巨大的资料库,而网络同是也是一个很好的学****平台,我从中获益非浅,今后,我要学****更加熟练地使用互联网,充分利用好网络这个工具。
听课也是很好的学****机会,这学期我听了约50多节课,每个人都有他的专长,都有值得我学****的地方,互相比较也会发现自己身上的不足,大家互相听课、评课,能够共同提升。
组内的共同备课与商议是备课的最有效的方式。大家共同商议一个问题,能够短时间内解决大量的问题,有时还会为了一个问题而争得面红耳赤,最后
一致建议,得出正确结论。别的,我以为上组内示范课也是提升自己授课能力的好机会,上课前,我专心的准备,课后听取组内评课,同时自省,完满课件和授课设计。
科学在不断发展,知识在不断更新,我们也必定连续地学****在工作之余,我这学期主要学****了英语和高中课程,并且参加了教育硕士的考试,希望能够进一步提升自己的知识水平。
三、成绩与不足
本学期我认真完成了学校拟定的工作量,出勤率达到100%,认真履行了各项职责,实现了开学初所拟定的工作计划,学生及家长反响优秀,授课成绩优秀,在教育处工作为老师进行了服务,为学校做了大量的老例管理工作。
自然我也感觉自己存在着好多不足,比方,对授课的研究不够,对Authorware、Flash、Photoshop等计算机软件还应连续学****自己的政治理论
水平不高,向其他学科老师学****的机会太少,没有授课论文公布等等,今后我会在这些方面多下功夫,不断充分和完满自己,适应社会的快速发展。
地理教师的个人工作总结范文3
本学期我带的是七年级地理,对他们来说地理是进进中学一来的一门新的课程,真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了爱好,他们开始认识到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学****地理与生活的关系,认识到了学****地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,遵守优秀的师风师德。“学高为师,身正为范”,我以为,要想在学生心目成立自己的声威,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道道德为上以身作则,以已服人。
二、在授课方面,我认真负责,谨言慎行,虚心请教,努力进步自己的授课水平。第一,认真研究教材,把教材的基本思想、基本见解弄清楚,认识教材
的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,
怎样才能教好。其次,认识学生原有的知识技术的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采用相应的预防举措。再次,考虑教法,解决怎样把已掌握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。最后,组织好课堂授课,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对牢固性,同时,激发学生的感情,使他们产生欢喜的心境,创办优秀的课堂气氛,课堂语言简洁了然,战胜了以前重复的弊端,课堂提问面向全体学生,留意惹起学生学地理的爱好,课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时,积极参加听课、评课,虚心向同行学****授课方法,博采众长,进步授课水平。
第一,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学****地理知识的主要线索,重视列举的题目和地理事物,尽可能启示学生运用身边的“人地关系”资料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。别的,还从地理学科中与其他学科互相联系,互相浸透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其他学科的关系,从而改进了授课方法,收到了较好的收效。
其次,在授课过程中,指导学生阅读课文,综合回纳出“看书、听讲、用图、着手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学****图向学生先容地理学****的形式。针对初中学生的特点,要求应简洁详细而又确实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学********惯。
再次,认真组织张开复****迎接考试。重视于教会学生认识地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与欢聚生活联系起来进行学****如:培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为授课内容注进新鲜血液。
尽管在一学期的授课工作中获取了必然的成绩,可是与现代授课质量的要
求还有不小的距离,自己尚存在必然的不足,如:在授课工作中课堂语言尚存在和缓,平时考试较少,语言不够生动等题目,这些题目尚需在今后的授课工作中千锤百炼和完满。
地理教师的个人工作总结范文4
本学期自己担当高二(1-6)班的地理课程,为了抓好授课,本着认真负责的
工作态度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复****使
学生能较好地掌握教材的基础知识和基本见解。详细主若是做好以下几项工
作:
一、提升授课质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作
1、为了把自己的授课水平提升,我坚持课前阅读《》,《》,《》等书籍。在
备课过程中认真分析教材,研究新课标,依照教材的特点,如教材的结构,重
点与难点,和学生的实质情况设计授课设计。
、认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采用相应的预防举措。
、考虑教法,解决怎样把已掌握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
二、重视课堂管理
做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那授课就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自己饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,尔后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学****完,把难点分析清楚。接下来学生的精力开始松懈了,课堂序次有些不牢固了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点牢固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生互相谈论来完成,这样学生的积极性很高,收效也不错。
三、虚心学****提升自己的课堂授课能力
一个教师最先被要求的经常是他的授课能力。授课能力的高低直接影响着
学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我
绝不迟疑地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学****观摩的
机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的机会;经过某某某老师,某某某老师的尽心指导,各位组员的大力帮助,改变自己,
提升自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自己授课能力的路子。