下载此文档

消息写作二课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约34页 举报非法文档有奖
1/34
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/34 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【消息写作二课件 】是由【iluyuw9】上传分享,文档一共【34】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【消息写作二课件 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。消息写作(二)
消息的外在形式
消息导语
消息主体与结尾
消息背景
消息标题
标题(概要、精彩、主要事实)
消息头(必不可少)
导语(最重要、最精彩、最具有活力的事实)
主体(新闻事实详尽的内容)
结尾(可有可无,事实写完就行,力求精彩)
背景(穿插在主体、导语或结尾中)
消息的外在形式
导语的内涵与任务
导语的基本类型
导语写作的要求
新闻由头
消息导语
开门见山,让人“一见便知”
吸引读者,让人“一见钟情”
(AIDM公式:Attention注意、Interest兴趣、Desire欲望、Memory记忆)
提示读者,为全篇“一锤定音”
导语的任务
第一代导语:全要素导语(晒衣绳式导语)
第二代导语:部分要素导语。将其中2至3个最重要、最吸引人的要素(一般是何人、何时何事、影响如何)写入导语,其他要素主体中再展开。
第三代导语:丰富型导语,先激起受众兴趣,再通过核心段引入消息的主要要素,最典型的是延缓性导语。
导语的由来与演变
有多种分类方法(导语的三秒钟原则)
硬导语:概括型导语(“哇”效果测试),概括和强调最重要的新闻事实。
软导语:华尔街日报体导语—导语加核心段
导语的基本类型
突出最重要、最精彩的部分:
事实最新鲜、印象最深刻
事实最有吸引力、最重要
事实最精彩有趣、最具有戏剧性和人情味
内容具体,不能空对空
要有针对性:不能与主体脱节
要简洁,即使是软导语,也要简洁
抓特点,不要做瞎导语(官样文章、四平八稳)
优美生动而不重复标题
导语的写作要求
找出报道点—与现在相关的场景或活动:
发掘阶段性事件的最新动态
通过访问找契机
通过见闻或找一个场景,拉出一个视窗
新闻由头
主体:导语之后的部分,也叫正文、躯干
消息的导语、主体、结尾不是各自独立的部分,而是有机结合在一起。为讲述方便,把他们分别分析,是为了更好的了解其规律。实际上,写作消息时,一般是通篇考虑,特别是在写作导语时,就应该明白和设计接下去写什么、怎样展开。
主体的主要任务就是把导语中概括和导引的新闻事实生动、具体的展开。
消息主体的内涵
补充因果性事实
补充背景式事实
回答读者提出的问题
为什么读者要知道
读者最想了解的问题是什么
添加“作料”,使读者兴趣不减
运用色彩出亮点,色彩的核心是细节
善于打开“包袱”
消息主体及作用(续)

消息写作二课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数34
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人iluyuw9
  • 文件大小2.04 MB
  • 时间2022-12-01