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考语大全之三年级作文考语写人
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考语大全之三年级作文考语写人
三年级作文考语写人
【篇一:小学三年级作文考语】
作文开头1、文章开头简而适合,经过环境描述来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简短简要3、文章开头新奇,拥有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头令人着迷,吸引读者。点面结合,使文章生动,详细,详略适合。5、文章语言生动丰富,可读性6、开头出手非凡,吸引读者7、开头动人人心,拥有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲
望
作文过程
1、以饱满的*,描述了2、要点突出,详略适合,内容详细。
3、比喻贴切,用词生动。4、文章语言平常易懂,切近生活实质,读来令人倍感平和。5、以轻松快乐的语气,向我们娓娓道来,令人耐人回味。6、表达自然生动、结构紧凑,连接自然连结,中心突出。7、关于景色的描述,语言精练而正确,联想则为触景生情,情形自然交融。8、经过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想质量。9、文章边叙事边抒怀。10、充分运用动静结合的写法,并辅
以比喻、拟人等手11、小作者观察认真,表达时井然有12、一些
精妙词语的使用,无形中为文章增加了许多情味。13、文章清逸婉
丽、流畅连结,特别人物语言幽默幽默14、文章想象知书达礼,15、
经过生动、形象的语言的描述,使读者忧如置身于梦幻一般。16、
文章线索光亮,主题突出,紧紧环绕进行17、细节描述颇具匠心。
极富功底
、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描述,这是的一大特点。19、描述细腻,生活气味浓厚,遣辞造句正确传神。
20、,语言正确,鲜亮、生动,内容极其丰富详细,21、案例表达
得生动详细,人物的言行吻合各自己份特点。22、文章本源于生活,
所以语言固然不如何优美,但却真实风趣,写得入情入理23、文章将写得认真入微24、语言开朗明快,富裕情味。25、大批采纳生活中的口语,使文章更显自然平和。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人回味。2、以感觉开关,以感觉结尾。这样便使文章前后照顾,首尾连结,同
时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞叹,情真意切,动人至深。4、文章委宛的结尾,既点题,又耐人回味。
5、结尾处集中表达感情,既照顾开头又总结全文。首尾连结,一气呵成。6、对细节传神的刻画,恰巧相反到好处地揭穿人物的内心
世界,这是的成功之处。
7、文章认为结尾,要言不烦,其味无
穷。8、文
章最后揭穿中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、
结尾令人饱含期望与热忱,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结
尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突( )现了文章主题。12、故事虽平凡,感情却诚挚、充分、动人。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽,委宛隽永
作文批阅考语模范笔迹a、本子俊秀、整齐,仿佛海滨小城的街道相同,找不到一点脏正直直正的笔迹,让人看了真舒畅你的字像印的相同漂亮很内疚,我字没有你写的漂亮b、随随意便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,自然看起来不
顺眼你的字东倒西歪,能否是今日风太大,才刮成这样的
我不相信你的字写不好,永久就这么潦草认真耐心地写,你会
写的比我还要棒内容a、这般丰富的内容,几乎和作家写出来
的差不多呀你的****作有血有肉,读起来真是一大享受你的
作文内容详细,我读的十分过瘾你平常必定爱看作文书,才写
出这么多字b、干巴巴的内容仿佛白开水,一点滋味也没有,多
加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多(也许举其余差生
名字),你不感觉有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴,
枯瘠空洞,讲话直漏风语句a、流畅生动的语句,好似庐山瀑
布,飞流直下,通畅极了比喻得十分贴切,说明你一直观察细
心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么
适合这个惋惜句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好
处,我今后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难过,仿佛走在
乡间凹凸不平的小道上,不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了,不完好写好后认真读一读,就会发现不通的地方不要怕麻烦,好文章都是改出来的不可以老盼望他人替你改,要学会
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自己更正每句话层次a、小节分的清清楚楚小节划分合
适一个小节讲一层意思,段落分明b、层次凌乱,一节包括
那么多内容,读着有喘但是气来的感觉小节分的太少,你舍不
得多分吗中间一节还可以再分几个小节一、二小节不应分,
要合并这一节与上边小节内容联系不上--------------------------
-----------------------------------------------------详略a、要点突出要点
部分写的详细,不错事情的经过一五一十都表达清楚了按
旅游的序次记述了各个景色点,要点描述了b、第x节写的过于
罗嗦看不出这篇作文要点是什么不是要点的内容应该简单
写一写--------------------------------------------------------------------------
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,能敏锐的捕获一个个有意义的瞬时;你是个很有潜力的学生。,也写出了老师的感觉。你是老师的知音,希望我们共同商议,在文学的百花园
中采撷芬芳的一束。,这一段老师没有读理解,你愿意为老师再解说一下吗?感谢你。,书写很优美老师要向你学****文章选材假如再新奇些,必定会与书写交相辉映。你认
为呢?!你的文章,再现了东北人的憨爽快朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运
用尤其奇妙。你的笔锋拥有征服力和感染力。努力,再创绚烂!
,俊秀,流畅。文笔优美,感情诚挚细腻,拥有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵
浪花,让自己的风格更趋完美!,引经据典,基础深沉。固然在社会问题的解析上还有些绝对化,但文章仍旧以一种
热辣和率直令人动人不已。再下功夫增强对史册和社会谈论进行研
读、思虑,相信你的文章会日益成熟,更加耐读!,这自己就是一种睿智。文章语言平实而柔和,
描述很随意,仿佛引领着读者在心灵的荒野上闲步。不足是谈论略感缺少棱角。要知道,精华的谈论可起到画龙点睛的作用,会使你
的文章更加深刻。连续练笔,你会更优异!,富裕必定的真理性。文中写“我”在大海边漫步,大海不但恩赐“我”美的享受,还引起“我”的深思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个拥有高尚人品力
量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。,学校生活仿佛平凡无聊,但本文却擅长从平凡中发现不富生活
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情味的镜头加以点染。清爽开朗的语言,生动地展现了今世中学生
踊跃向上的精神风范。,读后让人久久回味。构思奇妙,运用比较手法,深入了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出乎不测以外,又在情理之中。语言朴实无华,采纳白描手法,作者的爱憎包括在表达之中,能让读者
去领悟,去深思。:从相貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有要点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气味。为这样的父亲骄傲吧,再努
力,不要辜负父亲的希望!,从生
活细节出发,创新精神可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最正确的饮料?,以怀旧
为线索。这正表现了你的思想意识。——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!“形散神聚”地驾御能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给
人明快愉快的感觉!,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间表露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感觉惊讶。希望你再接再砺,在今后的写作中形成一道属于自己的景色线!
,对你的看法我十分认可,
但假如行文安排中结构再紧凑些,那就是如虎生翼了。

章选择了一个崭新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这
是你最大的成功之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事,总有一
些准则可供我们处世时掌握,让你的思想更深刻些,你将会不时收
到“滴水看世界”的成效。,清楚严整的结构,不由给人以耳目
一新的感觉,这一点老师真的应该向你学****就让我们在今后的语
文学****中相互促进好吗?,你的文章和你的为人相同朴实、豪放。你的作文功底很好,这也是你长远磨练的结晶。希望
你在将来的学****过程中,专心感觉和体会生活,写出更加动人的好文章。,我想文章正是你心灵的反响。人生的行程的确很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠势必属于你。。不可以把写作文看作自己的一项负担,而
应该以踊跃的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所不免,有勇气能面对失败就更犯难能难得。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽
快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。“下笔若有神”啊。
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迹
??端
看来你一订阅读了大批的文学作品。内容这样丰富,更显示了你的文学功底。不过假如把资料再按必定的逻辑序次调整一下,此文会
更出色。,忧如眼前流过一条小溪,纯洁,可爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
,从你的生活感觉中可以看出你是个踊跃长进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能难得。
。第一是思想感情的欢乐,自然来自
你文章深沉新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有意人,你用真情动人了他人,这是你作文的最大成
功。,稳中求进、扎扎实
实是你今后写作努力的方向
,深沉的考虑显示出你在
写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能
努力考虑,不断创新。31.
固然写作对你来说其实不是很喜爱的,但你
却像蜗牛相同踏扎实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精
神实在令人敬重,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.
固然你
能身心欢乐地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全世界化,所
以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
33.
少年人生,总写着好多梦幻般的故事;少年心中,总装着好多奇异
的神往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作
者的童真、梦幻、神往和方才起步成熟,向着远方进发。
34.
关怀生
活,关注社会,其实不是成年人的特权。经过这一篇《不测》看得出来,在你的心中,不但装盛着童真和书籍、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,特别心理描述很突出,
结尾的谈论升华了文章的主题。,文脉畅达,彰显出知音“书虫”的形象以及“我”与“知音”的“知”“己”之情分,灵巧、俊雅。,我们在平常仿佛已听了
好多,它能在一顷刻消逝。假如你在野外,闲步于丛林,脚踏落叶,仰望蓝天,你能否可以感觉生命的呼吸?是的,世界因生命而漂亮,生命需要
【篇二:三年级写人作文考语】
[三年级写人作文考语]三年级写人作文考语作文批阅考语模范字a、本子俊秀、整齐,仿佛海滨小城的街道相同,找不到一点脏
正直正的笔迹,让人看了真舒畅??你的字像印的相同漂亮??很内疚,我字没有你写的漂亮??b、随随意便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,自然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,能否是今日
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风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永久就这么潦草??
认真耐心地写,你会写的比我还要棒
??内容a、这般丰富的内容,
几乎和作家写出来的差不多呀
??你的****作有血有肉,读起来真是一
大享受??你的作文内容详细,我读的十分过瘾
??你平常必定爱看作
文书,才写出这么多字??b、干巴巴的内容仿佛白开水,一点滋味
也没有,多加些优美的词句就好喝了
??不如刘维维字数多(也许举其
他差生名字),你不感觉有点难为情吗
??你的作文像90岁老太太的
嘴,枯瘠空洞,讲话直漏风
??语句a、流畅生动的语句,好似庐山
瀑布,飞流直下,通畅极了
??比喻得十分贴切,说明你一直观察细
心??你怎么想出这么奇妙的拟人句的??反问句运用在这里多么适合??这个惋惜句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我今后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难过,仿佛走在乡间凹凸不平的小道上,不当心就简单跌一跤??句子像被谁切断了,不完好??写好后认真读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文
章都是改出来的??不可以老盼望他人替你改,要学会自己更正每句话??层次a、小节分的清清楚楚??小节划分适合??一个小节讲一层意思,段落分明??b、层次凌乱,一节包括那么多内容,读着有喘但是气
来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还可以再分几个小节??一、二小节不应分,要合并??这一节与上边小节内容联系不上??详略a、要点突出??要点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都表达清楚了??按旅游的序次记述了各个景色点,要点
描述了??b、第x节写的过于罗嗦??看不出这篇作文要点是什么??不是要点的内容应该简单写一写??题目a、题目新鲜,像春季的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人不由得想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、惋惜号、破折号),独出心裁??我很喜爱你这个风趣的题目??b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的仿佛和题目对不上号??动动脑筋,换个啥题目更适合??我看题目不如叫《??》更适合一些??标点a、标点打得规行矩步,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分正确??b、内容再出色,
标点马马虎虎乱打,大家也不肯意读你的作文??丢了好多标点,你
想让我一口气不断地读下去,憋死我呀??标点可不好吃碍?标点打的太多,读起来一跳一跳的,忧如瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两格,不可以打在一个
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格子里??鼓舞的话语这篇写的超出上一篇,连续加油碍?内容再详细生动点,你很有希望成为作文小构成员??多读书细观察勤思虑,你的****作很快就会在报刊上发布??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,并且会比他们表现更优异??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??每晚坚持看作文书,我就是这样
掌握了好多好词语的??世上无难事,只怕有意人??此刻你****作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的结果??你不想成为作文明星
吗?练出一双“贼眼”吧??上一次你的作文在班里公开朗读,向你表示庆祝,三年级写人作文考语,小学三年级作文《三年级写人作文评
语》。◆分享好文◆下次争取写得更棒,好吗???不要总担忧自己
比他人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想早晚会实现??老是写不
出什么内容,是由于你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日志、作文借去多看看,保证对你有很大帮助??灵感向来不喜爱拜会懒汉??勤劳勤劳再勤劳,当你的名字出此刻报纸上的时候,你会感觉吃点
苦是值得的??
【篇三:三年级小学生作文考语集锦大全】
三年级小学生作文考语集锦大全
作文开头
1、文章开头简而适合,经过环境描述来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简短简要
3、文章开头新奇,拥有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头令人着迷,吸引读者。点面结合,使文章生动,详细,详略适合。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手非凡,吸引读者
7、开头动人人心,拥有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲念作文过程
1、以饱满的*,描述了
2、要点突出,详略适合,内容详细。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言平常易懂,切近生活实质,读来令人倍感平和。
5、以轻松快乐的语气,向我们娓娓道来,令人耐人回味。
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6、表达自然生动、结构紧凑,连接自然连结,中心突出。
7、关于景色的描述,语言精练而正确,联想则为触景生情,情形自然交融。
8、经过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想质量。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察认真,表达时井井有条
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了许多情味。
13、文章清逸婉丽、流畅连结,特别人物语言幽默幽默
14、文章想象知书达礼,
15、经过生动、形象的语言的描述,使读者忧如置身于梦幻一般。
16、文章线索光亮,主题突出,紧紧环绕进行。
、细节描述颇具匠心。极富功底。
、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描述,这是的一大特点。
、描述细腻,生活气味浓厚,遣辞造句正确传神。
、,语言正确,鲜亮、生动,内容极其丰富详细,
、案例表达得生动详细,人物的言行吻合各自己份特点。
、文章本源于生活,所以语言固然不如何优美,但却真实风趣,写得入情入理
、文章将写得认真入微
、语言开朗明快,富裕情味。
、大批采纳生活中的口语,使文章更显自然平和。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人回味。
2、以感觉开关,以感觉结尾。这样便使文章前后照顾,首尾连结,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞叹,情真意切,动人至深。
4、文章委宛的结尾,既点题,又耐人回味。
5、结尾处集中表达感情,既照顾开头又总结全文。首尾连结,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰巧相反到好处地揭穿人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章认为结尾,要言不烦,其味无量。
8、文章最后揭穿中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
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9、结尾令人饱含期望与热忱,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突( )现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却诚挚、充分、动人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽,委宛隽永
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